Página principal > Resultados de la búsqueda: Briceño Soto, J.
  Consejos para la búsqueda
Búsqueda avanzada
Buscar colecciones:
Ordenar por: Mostrar resultados: Formato de visualización:
Resultados globales: 3 registros encontrados en 0.03 segundos.
Artículos, Encontrados 3 registros
Artículos Encontrados 3 registros  
1.
5 p, 43.7 KB La concepción de ciencia del docente en formación y su pertinencia con los desafíos actuales / Mier y Teran Matanzo, M. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Veneçuela)) ; Ledezma Rodriguez, H. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Veneçuela)) ; Briceño Soto, J. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Veneçuela))
Dada la naturaleza dinámica y evolutiva que ha adquirido en la actualidad el saber científico, y su repercusión directa en la tecnología y la sociedad, surge la inquietud por explorar la visión de ciencia que tienen los docentes en formación de ciencias naturales de Venezuela. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2570-2574  
Registro completo -
2.
4 p, 42.8 KB Discriminación de género en la enseñanza de la química. algunos elementos del currículo oculto / Castellanos Gil, Y. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador) ; Briceño Soto, J. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador)
La presente investigación pone de manifiesto la necesidad de revelar los aspectos que se derivan del análisis del currículo oculto en la enseñanza de la ciencia. Específicamente en este caso se plantea la discriminación del género femenino en la enseñanza de la química en el nivel secundario de la educación venezolana. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 155-158  
Registro completo - Creative Commons
3.
5 p, 43.6 KB La enseñanza de la química en 9no grado de educación básica desde la perspectiva CTS / Briceño Soto, J. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador)
El mundo contemporáneo está planteando nuevos problemas. Estos tienen algo en común, no pueden ser abordados de manera pertinente desde una perspectiva disciplinar. Sobre todo cuando se trata de aspectos relacionados con el conocimiento inherente a la ciencia y a sus aplicaciones tecnológicas. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 150-154  
Registro completo - Creative Commons

¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.
Depósito Digital de Documentos de la UAB :: Buscar :: Enviar :: Personalizar :: Ayuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantenido por ddd.bib@uab.cat  :: Metadatos sujetos a:
Colaboramos