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Artículos Encontrados 4 registros  
1.
6 p, 249.0 KB Evaluación de la secuencia didáctica asociada a la creencia en la exactitud y precisión de la ciencia, aplicada con profesores en formación inicial de ciencias y matemáticas / Eliana Morales, Edna (Universidad del Tolima) ; Cardoso Erlam, Néstor (Universidad del Tolima)
Se presenta la evaluación de una secuencia didáctica asociada a la creencia en la exactitud y precisión de la ciencia, desarrollada con profesores en formación inicial de ciencias y matemáticas (PFICyM). [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 217-222  
2.
5 p, 102.4 KB Evolución de las concepciones epistemológicas sobre naturaleza de la ciencia (NDC) en estudiantes de Ibagué, Colombia / Toro, Rocío (Institución Educativa Liceo Nacional (Ibagué, Colòmbia)) ; Cardoso Erlam, Néstor (Universidad del Tolima (Colòmbia))
Se presenta los resultados de la identificación y transformación de las concepciones epistemológicas sobre la Naturaleza de la Ciencia (NdC) en alumnas de noveno grado de la Institución Educativa Liceo Nacional de Ibagué, Colombia. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3536-3540 (Innovacions didàctiques)  
3.
5 p, 122.6 KB Actitudes hacia la naturaleza de la ciencia (VDC) en profesores de ciencia y matemática (CYM) y profesores de humanidades y sociales (HYS) avance de un estudio comparativo / Cardoso Erlam, Néstor (Universidad del Tolima) ; Morales Oliveros, Edna Eliana (Universidad del Tolima (Colòmbia))
Este estudio presenta las diferencias en actitudes hacia la naturaleza de ciencia (NdC) de una muestra de profesores de Ciencias y Matemáticas (CyM) y profesores de Humanidades y Sociales (HyS) de la educación media colombiana. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2390-2394  
4.
7 p, 330.2 KB Primeros pasos en Química. Una entrevista con Lavoisier / Cardoso Erlam, Néstor
1989 - 10.5565/rev/ensciencias.5001
Enseñanza de las ciencias, V. 7 n. 1 (1989) p. 77-83  

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