Resultats globals: 15 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 6 registres trobats
Llibres i col·leccions, 1 registres trobats
Documents de recerca, 2 registres trobats
Materials acadèmics, 6 registres trobats
Articles 6 registres trobats  
1.
26 p, 326.7 KB Valorar la literatura infantil digital : propuesta práctica para los mediadores / Real Mercadal, Neus ; Correro, Cristina
La literatura infantil digital supone un nuevo paradigma literario que requiere criterios específicos de valoración. A pesar de los avances académicos, no se ha desarrollado ni implementado aún una herramienta práctica de evaluación y selección de esta literatura en el ámbito social. [...]
Digital children's literature supposes a new literary paradigm that requires specific evaluation criteria. In spite of academic advances, a practical tool for evaluation and selection of this literature in the social field has not been developed or implemented yet. [...]

2018 - 10.17648/textura-2358-0801-20-42-3639
Textura, Vol. 20, núm. 42 (2018) , p. 8-33  
2.
263 p, 3.4 MB Fantasy, literature and early childhood : from first texts to metafictional picturebooks / Correro, Cristina ; Real Mercadal, Neus
This article focuses on fantasy in literature for early childhood to show when and how this genre unfolds in books addressed to up to six-year-old readers. Departing from a far-reaching notion based on the classical distinction between the realistic and the fantastic in children's literature, we analyse a selection of texts of increasing complexity in light of the specifi c modes in which fantasy enters them. [...]
2015
Filoteknos, Vol. 5 (2015) , p. 149-165  
3.
21 p, 423.7 KB Educación infantil y trabajo por proyectos : secuencias didácticas de literatura para primeras edades / Correro, Cristina ; Real Mercadal, Neus
El modelo de las secuencias didácticas (SD) en forma de proyectos goza de un prestigio indudable en el campo de la didáctica de la literatura dentro del ámbito hispanoamericano, pero pocos son los estudios sobre sus aplicaciones en la Educación Infantil. [...]
2016
Revista Fronteiraz, Revista do programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária da PUC-SP, Num. 17 (2016) , p. 60-80  
4.
5 p, 672.1 KB Literatura infantil digital 0-6 / Correro, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Real Mercadal, Neus (Universitat Autònoma de Barcelona)
2014
Faristol, Núm. 79 (2014)  
5.
21 p, 388.4 KB Panorámica de la literatura digital para la educación infantil / Correro, Cristina ; Real Mercadal, Neus
La importancia de las pantallas es incuestionable en la sociedad actual, y la literatura infantil participa plenamente de este fenómeno expansivo. Los dispositivos electrónicos penetran cada vez en más hogares, y los pequeños de hoy son denominados ya, de forma generalizada, nativos digitales. [...]
The importance of the screens is undeniable in today's society, and children's literature is fully involved in this growing phenomenon. Electronic devices penetrate increasingly more households, and contemporary little children are called, in general terms, digital natives. [...]

2014
Textura, Vol. 16, Núm. 32 (2014) , p. 224-244  
6.
10 p, 21.4 MB Entre el juego y la experimentación : libros de artista para primeras edades / Juan Cantabella, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Correro, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)
2014
Había una vez, Núm. 18 (2014) , p. 23-32  

Llibres i col·leccions 1 registres trobats  
1.
198 p, 2.2 MB Simposi Internacional "La Literatura en pantalla : textos, lectors i pràctiques docents" (1er : Barcelona, 3 i 4 d'octubre 2014) / Colomer, Teresa ; Manresa Potrony, Mireia ; Ramada Prieto, Lucas ; Turrión Penelas, Celia ; Correro Iglesias, Cristina ; Real, Neus ; Fernández de Gamboa Vázquez, Karla ; Reyes López, Lara ; Manresa Potrony, Mireia ; Margallo, Ana María ; Aliagas Marín, Cristina ; Arenas, Christian ; Doménech, Oreto ; González Ramírez, Carolina ; Lima de Moraes, Giselly ; Llorens-García, Ramón F. ; Rovira-Collado, José ; Martín-Martín, Arantxa ; Martínez Ortega, Francisco Javier ; Mayumi Murakami Medrano, Sandra ; Kirchof, Edgar Roberto ; Palomares Marín, Mari Cruz ; Montaner Bueno, Andrés ; Pena Presas, Montse ; Cantero, Almudena ; Rubio Faus, Berta ; Sánchez, María Victoria ; Hessel Silveira, Rosa Maria ; Becker Karnopp, Lodenir ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua, de Literatura i de les Ciències Socials ; Universitat Autònoma de Barcelona. GRETEL
Resulta evidente que en las escuelas de nuestro entorno se ha extendido la utilización de las nuevas tecnologías en distintos niveles y aspectos de la enseñanza. Es habitual que profesores y alumnos recurran al ordenador para buscar información o realizar actividades en las distintas áreas de conocimiento y cabe señalar que la educación lectora digital se ha incorporado ya a los objetivos escolares hasta el punto de formar parte de las evaluaciones internacionales. [...]
Barcelona Universitat Autònoma de Barcelona 2014  

Documents de recerca 2 registres trobats  
1.
427 p, 8.8 MB Els Llibres infantils al segle XXI : caracterització de les obres infantils destinades als primers lectors / Correro, Cristina, 1974- autor. ; Colomer Martínez, Teresa, supervisor acadèmic. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials.
Aquesta tesi se situa dins l'àmbit de recerca en didàctica de la literatura. L'objectiu principal de la investigació és caracteritzar els llibres infantils del segle XXI per a primers lectors, així com evidenciar l'evolució i els canvis produïts durant el període 1977-2013. [...]
Esta tesis se sitúa en el ámbito de investigación en didáctica de la literatura. El objetivo principal de la investigación es caracterizar los libros infantiles del siglo XXI para primeros lectores, así como evidenciar la evolución y los cambios producidos durante el período 1977-2013. [...]
This study belongs to the field of literary education. The overall objective of this thesis is to characterise twenty-first-century children's books for early readers, as well as to establish the evolutionary trends and changes during the period 1977-2013. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
2.
85 p, 2.1 MB Young children (0-8) and digital technology. A qualitative exploratory study. National report : Spain / Matsumoto, Mitsuko (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Salud) ; Aliagas, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Morgade Salgado, Marta (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Salud) ; Correro Iglesias, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Galera Suárez, Nieves (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Salud) ; Roncero, Cristina (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Salud) ; Poveda, David (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Salud)
The study is a part of a larger qualitative study carried out across 16 European countries aimed at exploring experiences with digital technologies, e. g. smart phones, tablets, computers, TVs, video-games, etc. [...]
2016  

Materials acadèmics 6 registres trobats  
1.
7 p, 128.7 KB Treball de Fi de Màster [42960] / Real Mercadal, Maria Neus ; Portell Rifa, Joan ; Correro Iglesias, Cristina ; Munita Jordán, Felipe ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El treball final de màster té com a objectiu principal aplicar els coneixements i habilitats desenvolupats durant el curs en el disseny, execució i defensa d'un projecte d'intervenció relacionat amb les biblioteques escolars i/o la promoció de la lectura. [...]
El trabajo final de máster tiene como objetivo principal aplicar los conocimientos y habilidades desarrollados durante el curso en el diseño, ejecución y defensa de un proyecto de intervención relacionado con las bibliotecas escolares y / o la promoción de la lectura. [...]

2019-20
Màster Universitari en Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura [1166]
3 documents
2.
5 p, 123.5 KB Narrativa i poesia en educació infantil [102001] / Correro Iglesias, Cristina ; Lafarga Farrera, Mercedes ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura Narrativa i poesia a l'Educació Infantil es proposa aprofundir en el coneixement i l'ús de la literatura per a infants des dels primers mesos fins que saben llegir autònomament. El curs se centra especialment en el desenvolupament de les habilitats de dinamització del material literari i ficcional: coneixement i domini de les obres literaries adients a l'Educació Infantil, així com de l'etnopoètica catalana (ús de jocs lingüístics, tècniques de narració oral). [...]
La asignatura Narrativa y poesía en la Educación Infantil se propone profundizar en el conocimiento y el uso de la literatura para niños desde los primeros meses hasta que saben leer autónomamente. [...]

2019-20
Grau en Educació infantil [847]
3 documents
3.
5 p, 86.9 KB Narrativa i poesia en educació infantil [102001] / Correro Iglesias, Cristina ; Lafarga Farrera, Mercedes ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura Narrativa i poesia a l'Educació Infantil es proposa aprofundir en el coneixement i l'ús de la literatura per a infants des dels primers mesos fins que saben llegir autònomament. El curs se centra especialment en el desenvolupament de les habilitats de dinamització del material literari i ficcional (ús de jocs lingüístics, narració oral, narració escrita, narració digital, presentacions visuals, activitats per a l'expressió dels infants, confecció de relats, etc. [...]
The course Narrative and Poetry in Early Childhood Education provides an insight into the use of literature for Children from the first months until they can read alone. The course focuses especially on the development of the dinamisation of literacy and fictional literacy skills (nursery rhymes, language spalling games, oral narration, written narration, digital narration, visual representations, activities for the expression of children, storytelling, etc. [...]
La asignatura Narrativa y poesía en la Educación Infantil se propone profundizar en el conocimiento y el uso de la literatura para niños desde los primeros meses hasta que saben leer autónomamente. [...]

2018-19
Grau en Educació infantil [847]
3 documents
4.
5 p, 87.4 KB Narrativa i poesia en educació infantil [102001] / Correro Iglesias, Cristina ; Lafarga Farrera, Mercedes ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura Narrativa i poesia a l'Educació Infantil es proposa aprofundir en el coneixement i l'ús de la literatura per a infants des dels primers mesos fins que saben llegir autònomament. El curs se centra especialment en el desenvolupament de les habilitats de dinamització del material literari i ficcional (ús de jocs lingüístics, narració oral, narració escrita, narració digital, presentacions visuals, activitats per a l'expressió dels infants, confecció de relats, etc. [...]
The course Narrative and Poetry in Early Childhood Education provides an insight into the basic knowledge all future Early childhood Education primary teachers should possess regarding Literature and its uses. [...]
La asignatura Narrativa y poesía en la Educación Infantil se propone profundizar en el conocimiento y el uso de la literatura para niños desde los primeros meses hasta que saben leer autónomamente. [...]

2017-18
Grau en Educació infantil [847]
3 documents
5.
5 p, 87.5 KB Narrativa i poesia en educació infantil [102001] / Correro Iglesias, Cristina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura Narrativa i poesia a l'Educació Infantil es proposa aprofundir en el coneixement i l'ús de la literatura per a infants des dels primers mesos fins que saben llegir autònomament. El curs se centra especialment en el desenvolupament de les habilitats de dinamització del material literari i ficcional (ús de jocs lingüístics, narració oral, presentacions visuals, activitats per a l'expressió dels infants, confecció de relats, etc. [...]
The course Narrative and Poetry in Early Childhood Education provides an insight into the basic knowledge all future Early childhood Education primary teachers should possess regarding Literature and its uses. [...]
La asignatura Narrativa y poesía en la Educación Infantil se propone profundizar en el conocimiento y el uso de la literatura para niños desde los primeros meses hasta que saben leer autónomamente. [...]

2016-17
Graduat o Graduada en Educació infantil [847]
3 documents
6.
5 p, 36.0 KB Narrativa i poesia en educació infantil [102001] / Correro Iglesias, Cristina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura Narrativa i poesia a l'Educació Infantil es proposa aprofundir en el coneixement i l'ús de la literatura per a infants des dels primers mesos fins que saben llegir autònomament. El curs se centra especialment en el desenvolupament de les habilitats de dinamització del material literari i ficcional (ús de jocs lingüístics, narració oral, presentacions visuals, activitats per a l'expressió dels infants, confecció de relats, etc. [...]
2015-16
Graduat o Graduada en Educació infantil [847]  

Vegeu també: autors amb noms similars
1 Correro, Cristina,
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.