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6 p, 83.8 KB Diários como ferramenta de formação docente continuada: uma análise no contexto de um mestrado profissi / Francisco Junior, Wilmo Ernesto (Universidade Federal de Alagoas/UFAL, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática/PPGECIM, Brasil) ; Serbim, Flávia Braga do Nascimento (Universidade Federal de Alagoas/UFAL, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática/PPGECIM, Brasil) ; Alves, Flávia Chini (Universidade Federal de Alagoas/UFAL, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática/PPGECIM, Brasil) ; de Moraes Lopes, Márcio J. (Universidade Federal de Alagoas/UFAL, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática/PPGECIM, Brasil) ; Freire de Mendonça, Arcille B. (Universidade Federal de Alagoas/UFAL, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática/PPGECIM, Brasil)
Neste trabalho foram investigados os saberes docentes produzidos por quatro professores/mestrandos a partir da escrita, reescrita e análise de diários, em um processo que os envolveu como sujeitos e autores da pesquisa. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2613-2618  
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