Resultats globals: 75 registres trobats en 0.04 segons.
Articles, 37 registres trobats
Documents de recerca, 8 registres trobats
Materials didàctics, 1 registres trobats
Materials acadèmics, 29 registres trobats
Articles 37 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
20 p, 1.1 MB Naturaleza de la Ciencia e historia de la ley de Boyle en futuros profesores de ciencias / Leal Castro, Alejandro (Universidad Santiago de Cali (Colòmbia)) ; Morales Oliveros, Edna Eliana (Universidad del Tolima (Colòmbia))
Este artículo presenta los resultados de una investigación llevada a cabo con futuros profesores de ciencias. En concreto, se muestran los hallazgos derivados de la aplicación de una Secuencia Didáctica (SD) que integra la categoría Naturaleza de la Ciencia (NdC) con los modelos históricos presentes en la formulación de la Ley de Boyle, a saber, la controversia filosófica sobre el vacío, el interés por la producción de vacío experimental y, en última instancia, la construcción de la bomba de aire y los trabajos de Boyle sobre la presión del aire. [...]
This paper shows the findings of a research carried out with Colombian pre-service science teachers. In particular, it points out the results derived from the application of a Didactic Sequence which ties up Nature of Science (Nos) along with the historical models of the Law of Boyle, such as the philosophical controversy about the vacuum, the interest for the experimental vacuum production and, finally, the design of the air pump and the works of Boyle about the air pressure. [...]

2021 - 10.5565/rev/ensciencias.2918
Enseñanza de las ciencias, Vol. 39 Núm. 1 (2021) , p. 175-193 (Investigaciones Didácticas)  
2.
3 p, 63.3 KB Genètica més enllà de la ciència : història d'un retrobament, en busca d'una identitat perduda / Puig Rosell, Pere (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia)
En aquest relat, ens endinsarem en l'emotiva història d'en Vicente, un nen evacuat a Bèlgica degut a la guerra civil espanyola, que durant més de 70 anys va buscar quins eren els seus orígens. La unió de molts esforços humans i la identificació genètica com a última frontera a superar, van fer possible el retrobament d'en Vicente amb la seva identitat perduda.
En este relato nos adentraremos en la emotiva historia de Vicente, un niño evacuado a Bélgica debido a la guerra civil española, que durante más de 70 años buscó cuales eran sus orígenes. La unión de muchos esfuerzos humanos y la identificación genética como última frontera a superar, hicieron posible el reencuentro de Vicente con su identidad perdida.

2019
UAB divulga, Maig 2019, p. 1-3
2 documents
3.
8 p, 177.6 KB Teresa López-Pellisa (ed.), Historia de la ciencia ficción en la cultura española, Iberoamericana-Vervuert, Frankfurt/Madrid, 2018 / del Rio, Angel (Universitat Autònoma de Barcelona)
Obra ressenyada: Teresa LÓPEZ-PELLISA (ed. ), Historia de la ciencia ficción en la cultura española. Frankfurt/Madrid: Iberoamericana-Vervuert, 2018.
2018 - 10.5565/rev/brumal.562
Brumal, Vol. 6 Núm. 2 (2018) , p. 413-420 (Reviews)  
4.
8 p, 306.8 KB Efecto de la HISTORIA de la Ciencia en la comprensión de Naturaleza de Ciencia y la comprensión y aceptación de la Teoría de la Evolución en estudiantes de secundaria / Cofre Mardones, H. (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) ; Núñez Nieto, Paola (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) ; Becerra Olguín, Beatriz (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) ; Cuevas Aldunate, Emilia (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) ; Santibáñez Gómez, David (Universidad Católica Silva Henríquez) ; Jiménez, Juan P. (Illinois Institute of Technology)
El presente estudio analiza la efectividad de la Historia de la Ciencia (HC) como estrategia de enseñanza de Naturaleza de la Ciencia (NdC) y aceptación y comprensión de la Teoría de la Evolución (TE), en estudiantes de secundaria. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3649-3656  
5.
6 p, 153.1 KB "Historia de la ciencia" en la universidad de la experiencia : una propuesta de enseñanza / López Luengo, Mª Antonia (Universidad de Valladolid. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales) ; Vicente Rodado, Fuencisla (Universidad de Valladolid. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales) ; Gil Puente, Cristina (Universidad de Valladolid. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales) ; Vallés Rapp, Cristina (Universidad de Valladolid. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales) ; Diago, M. L. (Universidad Internacional de la Rioja. Facultad de Educación)
El Programa Interuniversitario de la Experiencia lleva a cabo una importante labor de difusión de la Ciencia a través de diversas asignaturas. La elevada edad de los alumnos, el alto número de participantes en las clases y el escaso número de horas lectivas, obligan a utilizar metodologías adaptadas a estos factores determinantes. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1978-1983 (Innovacions didàctiques)  
6.
31 p, 492.7 KB Pluralismo crítico : historia de la ciencia en debates sobre formación en psicología / Fierro, Catriel (Universidad Nacional de Mar del Plata) ; Di Doménico, María Cristina (Universidad Nacional de Mar del Plata)
El presente trabajo expone los resultados de un análisis empírico en perspectiva histórica sobre la valoración de psicólogos argentinos de la historia de la psicología como contenido curricular. [...]
This paper presents the results of an empirical analysis in historical perspective on the views of Argentine professional psychologists about the history of psychology in psychologists' curricula. In order to provide data about the teaching of history of psychology in Argentina over the past 25 years, a content analysis was carried out on primary sources relevant to psychology's teaching in Argentina: researches on the training and education of local and regional psychologists towards the 1990's, dossiers on Argentinian undergraduate psychology programs' accreditation parameters, and ministerial regulations on the accreditation processes. [...]

2016 - 10.5565/rev/qpsicologia.1322
Quaderns de psicologia, Vol. 18 Núm. 2 (2016) , p. 27-57 (Artículos)  
7.
20 p, 505.9 KB La enseñanza de la gravitación universal de Newton orientada por la historia y filosofía de la ciencia : una propuesta didáctica con un enfoque en la argumentación / Teixeira, Elder Sales (Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Departamento de Física) ; Freire Junior, Olival (Universidade Federal da Bahia. Instituto de Física) ; Greca, Ileana Maria (Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas)
Este trabajo presenta una propuesta didáctica para enseñar la gravitación universal de Newton (GU), orientada por la historia y la filosofía de la ciencia, para promover mejoras en la habilidad de argumentación de los alumnos. [...]
Aquest treball presenta una proposta didàctica per ensenyar la gravitació universal de Newton (GU), orientada per la història i la filosofia de la ciència, per promoure millores en l'habilitat d'argumentació dels alumnes. [...]
This paper presents a didactical proposal to teach Newton's universal gravitation (GU)guided by the history and philosophy of science (HPS) to promote improvements in students' argumentation skills. This proposal is the culmination of a larger work that has already produced some results (Teixeira et al. [...]

2015 - 10.5565/rev/ensciencias.1226
Enseñanza de las ciencias, Vol. 33 Núm. 1 (2015) , p. 205-223 (Historia y Epistemología)  
8.
6 p, 179.6 KB L'ús de la història de la ciència en l'explicació de la teoria de l'evolució a l'ensenyament secundari / Camós Cabeceran, A. (IES Miquel Martí i Pol (Roda de Ter)) ; Universitat Autònoma de Barcelona
En l'ensenyament en tot els seus nivells, un dels temes on més s'utilitza com a recurs la història de la ciència, és precisament el tema de l'evolució. Em referiré al tractament que es fa en els llibres de text dels models d'evolució de Darwin i de Lamarck, i dels exemples que s'utilitzen per descriure'ls. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3704-3709  
9.
3 p, 39.3 KB Simposio : la història de la ciència i de la tècnica en l'ensenyament i en la formació del professorat / Grapí i Vilumara, Pere (IES Joan Oliver (Sabadell, Catalunya))
La recent implantació de nous currículums en l'ensenyament secundari ha obert nous reptes que esperen la seva materialització. Entre altres: Primer, la visibilitat de la història de la ciència i de la tècnica en els currículums dels ensenyaments secundari i universitari. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3688-3690  
10.
3 p, 39.5 KB Simposio : la historia de la ciencia en la enseñanza de las ciencias / Silva Celestino, C. (Universidade de São Paulo)
A pesar de la casi total unanimidad acerca de la importancia de la historia y de la filosofía de la ciencia para conseguir el objetivo de una educación científica de calidad para todos y todas, hay diversas problemáticas que obturan la presencia efectiva de estas metaciencias en las aulas de ciencias de los distintos niveles educativos. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2473-2475  

Articles : 37 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Documents de recerca 8 registres trobats  
1.
296 p, 3.7 MB Anàlisi de l'explicació atòmica de la química escolar mitjançant una proposta didàctica basada en la Història de la Ciència / Libran Vicente, Antoni ; Izquierdo i Aymerich, Mercè, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
És molt corrent veure a les classes de ciències que els alumnes tenen dificultats per comprendre el model atòmic que se'ls hi presenta. Aquest model atòmic, basant-nos en els llibres de text, presenta un àtom "físic" suportat en les teories de Rutherford i altres científics que no es relacionen fàcilment amb les reaccions químiques. [...]
We can always see in science classes how pupils blame for the excessive difficulty to understand the atomic theory they've learnt in class. This atomic theory, textbook based, consists principally in a "physical" atom supported on Rutherford and other contemporary scientists. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
2.
1 p, 66.8 KB L'aportació de Tomàs Cerdà en la introducció del càlcul diferencial i integral a l'Espanya del segle XVIII / Berenguer Clarià, Joaquim ; Massa Esteve, Ma. Rosa, dir. (Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtica Aplicada I) ; Nieto-Galan, Agustí, tut. (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Història de la Ciència) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis d'Història de les Ciències ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
El desenvolupament del càlcul diferencial i integral com a disciplina científica a Europa durant el segle XVIII no és un tema nou. Però s'ha acostumat a enfocar la visió d'aquesta formació molt sovint des del "centre" i a partir de les grans figures com Isaac Newton o Gottfried Wilhelm Leibniz. [...]
The development of Differential and Integral Calculus in the eighteenth century in Europe as a scientific discipline is not a new topic. But it has often used to focus the view of this topic from the "centre" and from the well known scientists as Isaac Newton or Gottfried Wilhelm Leibniz. [...]

2011
2 documents
3.
43 p, 219.4 KB Los primeros catalanes : Jordi, Pau y Lluc, el influjo nacionalista en la búsqueda de los orígenes humanos / Moreno Fernández, María Laura ; Hochadel, Oliver, 1968- ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis d'Història de les Ciències ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
El catalanismo ha tenido desde sus inicios fuertes lazos con la ciencia, apareciendo como rasgo distintivo y elemento diferenciador del resto de la cultura española. Observando el impulso y desarrollo que han sufrido algunas disciplinas como la paleontología y la antropología, que devienen estratégicas para sostener los ideales de una política nacionalista, presentándose a los descubrimientos de ancestros humanos como símbolos de la cultura catalana. [...]
Catalan nationalism since its inception has strong links with science, appearing as a distinctive and differentiating feature from the rest of the Spanish culture. Noting the promotion and development that some disciplines, such as paleontology and anthropology, which become strategic to support the ideals of a nationalist policy, presented to the discoveries of human ancestors as symbols of Catalan culture. [...]

2010  
4.
123 p, 1.8 MB La correspondencia entre Robert Moray y Christiaan Huygens (1661-1669) : encuentros y desencuentros en la promoción del conocimiento / Fernández Garrido, Javier ; Romo, José ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis d'Història de les Ciències ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
Sir Robert Moray (1608/9-1673) fue un soldado, cortesano y "hombre de ciencia" escocés, que estuvo en el exilio durante el período de Oliver Cromwell. Poco después de su regreso a Inglaterra en 1660 y gracias en gran medida a su amistad con Carlos II, aparece vinculado al grupo que formará la Royal Society de Londres y será nombrado el primer presidente de la institución durante los primeros meses. [...]
Sir Robert Moray (1608/9-1673) was a soldier, courtier and Scottish man of science, who was in exile during the period of Oliver Cromwell. Just a short time after his return to England and thanks to his close friendship with Charles II, he is linked to the group that will form the Royal Society of London. [...]

2010  
5.
38 p, 398.4 KB Human biology : cibernética y biología humana en el nuevo discurso expositivo de la década de 1970 / Corral Guillé, Gustavo ; Ruiz Castell, Pedro ; Roqué, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis d'Història de les Ciències ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
En este trabajo se explica cuáles fueron las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos en la primera exposición del nuevo esquema museográfico del Museo de Historia Natural de Londres, concebido por Roger Miles, Jefe del Departamento de Servicios Públicos de esa prestigiada institución. [...]
This paper explains what were the strategies used and the results obtained in the first exhibition of the new exhibition scheme of the Natural History Museum in London, conceived by Roger Miles, Head of the Department of Public Services of that prestigious institution. [...]

2010  
6.
54 p, 310.3 KB Discursos y representaciones médico-sanitarias en el cine documental colonial español de la posguerra (1939-1950) / Tabernero Holgado, Carlos ; Molero Mesa, Jorge (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis d'Història de les Ciències ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
El objetivo de este estudio es contribuir al entendimiento, desde un punto de vista histórico, del papel que juega el cine en los procesos de popularización de la ciencia, la medicina y la tecnología. [...]
The aim of this study is to contribute to the historical understanding of the role played by cinema in science, medicine and technology popularization processes. To begin with, medicine and film are considered as complex, multidimensional scientific-technological sets of "practices and discourses", that is, as particular ways of everyday action and interaction between people, collectives and institutions, and thus playing a fundamental role in the processes of construction and development of contemporary societies. [...]

2010  
7.
41 p, 200.5 KB El naturalismo científico en la obra de John Tyndall : Fragments of science / Villar Piñón, José Antonio ; Nieto-Galan, Agustí (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Història de la Ciència) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis d'Història de les Ciències ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
El análisis de los ensayos de John Tyndall, Fragments of Science, permite identificar la teoría atómica, el principio de conservación de la energía y el evolucionismo darwinista como los elementos constitutivos del andamiaje teórico del naturalismo científico. [...]
Tyndall's essays Fragments of Science allow us to identify the atomic theory, the principle of energy conservation and Darwinian evolution as the basis of the theoretical framework of scientific naturalism. [...]

2010  
8.
87 p, 1.9 MB Ciencia, industria e ideología en la Cataluña del siglo XX : el Instituto Ravetllat-Pla en Sudamérica entre 1924 y 1936 / Lugo-Márquez, Sara ; Molero Mesa, Jorge (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis d'Història de les Ciències ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
En 1923, Ramón Plá i Armengol (1880-1958) fundó el Instituto Ravetllat-Pla para la comercialización y producción de dos productos antituberculosos (Hemo-Antitoxina y Suero Ravetllat-Pla) fundamentados en una teoría heterodoxa postulada por el veterinario Joaquim Ravetllat i Estech (1871-1923). [...]
L'any 1923, Ramon Pla i Armengol (1880-1958) fundà l'Institut Ravetllat-Pla per a la comercialització i producció de dos productes antituberculosos (Hemo-Antitoxina i Suero Ravetllat-Pla) fonamentats en una teoria heterodoxa postulada pel veterinari Joaquim Ravetllat i Estech (1871-1923). [...]
The emergence of serology at the turn of the 20th century played a crucial role in the establishment of a laboratory culture in medicine as well as in the concurrent legitimizing of bacteriological hygienists. [...]

2008  

Materials didàctics 1 registres trobats  
1.
14 p, 1.5 MB Recursos electrònics en història de la ciència / Allué i Blanch, Vicenç (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Veterinària) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Veterinària
Màster oficial en història de la ciència: ciència, història, societat.
2012  

Materials acadèmics 29 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
6 p, 108.9 KB La Ciència en la Història [42279] / Roque Rodriguez, Francesc Xavier ; Nieto-Galan, Agustí ; Molero Mesa, Jorge ; Tabernero Holgado, Carlos ; Pardo Tomás, José ; Arrizabalaga, Jon ; Hochadel, Oliver 1968- ; Calvo, Maria Emilia ; Dorce, Carlos ; Grau Torras, Sergi 1978- ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
- Conèixer i caracteritzar les grans etapes de la història de la ciència, i també els diferents punts de vista sobre la naturalesa i les relacions socials de la ciència a través de la història. [...]
- To understand and characterize the major stages of the history of science, and the different views on the nature and social relations of science through history. - To communicate orally and in writing historical arguments. [...]
- Conocer y caracterizar las grandes etapas de la historia de la ciencia, así como los diferentes puntos de vista sobre la naturaleza y las relaciones sociales de la ciencia a través de la historia. [...]

2023-24
Màster Universitari en Història de la Ciència: Ciència, Història i Societat [1098]
3 documents
2.
9 p, 123.6 KB Grans temes en Història de la Ciència [42280] / Nieto-Galan, Agustí ; Molero Mesa, Jorge ; Valentines Álvarez, Jaume ; Sastre Juan, Jaume ; Carandell Baruzzi, Miquel ; Balltondre, Mónica 1977- ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
Com escriure la història de la ciència al segle XXI? Per a poder respondre a aquesta pregunta complexa, el mòdul proporciona a l'estudiant una aproximació crítica a diferents escoles, temes i problemes de què s'ocupa la història de la ciència com a disciplina acadèmica, i convida a treure'n conclusions útils d'actualitat. [...]
How to write the History of Science at the beginning of the 21st century? To answer this complex question, the module provides students with a critical approach to the different schools, themes and problems on which the history of science has been working as an academic discipline. [...]
¿Cómo escribir la historia de la ciencia en el siglo XXI? Para poder responder a esta pregunta compleja, el módulo proporciona al estudiante una aproximación crítica a diferentes escuelas, temas y problemas de los que se ocupa hoy en día la historia de la ciencia como diciplina académica; y nos invita a sacar conclusiones útiles para la formación del historiador/a de la ciencia actual. [...]

2023-24
Màster Universitari en Història de la Ciència: Ciència, Història i Societat [1098]
3 documents
3.
5 p, 104.1 KB Ciència i Tècnica a l'Època Moderna [103985] / Torra Prat, Ricard ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Com ha incidit i incideix la ciència sobre la cultura i la societat? Com podem comprendre i analitzar críticament el paper de les ciències a la societat actual? Respondre a aquestes preguntes és l'objectiu de l'assignatura, amb la que a) es proporcionarà una panoràmica aprofundida de la ciència i la tècnica durant els segles moderns, i b) s'oferirà una perspectiva que és imprescindible per contextualitzar i entendre els esdeveniments socials i culturals de tota la història de la humanitat.
On completing this subject, students will be able to: interpret and understand the issues involved in science history and use technical and documentation tools to understand science. The purpose of this subject is a) provide an in-depth overview of science and technology during Early Modern times, and b) offer an essential perspective to contextualize and understand the events of the entire history of mankind.
En qué medida y cómo ha incidido e incide la ciencia sobre la cultura y la sociedad? Cómo podemos comprender y analizar cr.

2023-24
Grau en Història [803]
Grau en Arqueologia [811]
3 documents
4.
5 p, 107.1 KB La Ciència en la Història [42279] / Roqué, Xavier ; Nieto-Galan, Agustí ; Molero Mesa, Jorge ; Tabernero Holgado, Carlos ; Pardo Tomás, José ; Arrizabalaga, Jon ; Hochadel, Oliver 1968- ; Calvo, Maria Emilia ; Dorce, Carlos ; Grau Torras, Sergi 1978- ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
- Conèixer i caracteritzar les grans etapes de la història de la ciència, i també els diferents punts de vista sobre la naturalesa i les relacions socials de la ciència a través de la història. [...]
- To understand and characterize the major stages of the history of science, and the different views on the nature and social relations of science through history. - To communicate orally and in writing historical arguments. [...]
- Conocer y caracterizar las grandes etapas de la historia de la ciencia, así como los diferentes puntos de vista sobre la naturaleza y las relaciones sociales de la ciencia a través de la historia. [...]

2022-23
Màster Universitari en Història de la Ciència: Ciència, Història i Societat [1098]
3 documents
5.
9 p, 122.1 KB Grans temes en Història de la Ciència [42280] / Nieto-Galan, Agustí ; Molero Mesa, Jorge ; Sastre Juan, Jaume ; Carandell Baruzzi, Miquel ; Lévy, Silvia ; Balltondre, Mónica 1977- ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
1 Com escriure la història de la ciència al segle XXI? Per a poder respondre a aquesta pregunta complexa, el mòdul proporciona a l'estudiant una aproximació crítica a diferents escoles, temes i problemes de què s'ocupa la història de la ciència com a disciplina acadèmica, i convida a treure'n conclusions útils d'actualitat. [...]
1 How to write the History of Science at the beginning of the 21st century? To answer this complex question, the module provides students with a critical approach to the different schools, themes and problems on which the history of science has been working as an academic discipline. [...]
¿Cómo escribir la historia de la ciencia en el siglo XXI? Para poder responder a esta pregunta compleja, el módulo proporciona al estudiante una aproximación crítica a diferentes escuelas, temas y problemas de los que se ocupa hoy en día la historia de la ciencia como diciplina académica; y nos invita a sacar conclusiones útiles para la formación del historiador/a de la ciencia actual. [...]

2022-23
Màster Universitari en Història de la Ciència: Ciència, Història i Societat [1098]
3 documents
6.
4 p, 102.9 KB Ciència i Tècnica a l'Època Moderna [103985] / Marti Escayol, Maria Antonia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Com ha incidit i incideix la ciència sobre la cultura i la societat? Com podem comprendre i analitzar críticament el paper de les ciències a la societat actual? Respondre a aquestes preguntes és l'objectiu de l'assignatura, amb la que a) es proporcionarà una panoràmica aprofundida de la ciència i la tècnica durant els segles moderns, i b) s'oferirà una perspectiva que és imprescindible per contextualitzar i entendre els esdeveniments socials i culturals de tota la història de la humanitat.
On completing this subject, students will be able to: interpret and understand the issues involved in science history and use technical and documentation tools to understand science. The purpose of this subject is a) provide an in-depth overview of science and technology during Early Modern times, and b) offer an essential perspective to contextualize and understand the events of the entire history of mankind.
En qué medida y cómo ha incidido e incide la ciencia sobre la cultura y la sociedad? Cómo podemos comprender y analizar cr.

2022-23
Grau en Història [803]
Grau en Arqueologia [811]
3 documents
7.
8 p, 116.2 KB Grans temes en Història de la Ciència [42280] / Balltondre, Mónica 1977- ; Nieto-Galan, Agustí ; Molero Mesa, Jorge ; Sastre Juan, Jaume ; Carandell Baruzzi, Miquel ; Lévy, Silvia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
Com escriure la història de la ciència al segle XXI? Per a poder respondre a aquesta pregunta complexa, el mòdul proporciona a l'estudiant una aproximació crítica a diferents escoles, temes i problemes de què s'ocupa la història de la ciència com a disciplina acadèmica, i convida a treure'n conclusions útils d'actualitat. [...]
How to write the History of Science at the beginning of the 21st century? To answer this complex question, the module provides students with a critical approach to the different schools, themes and problems on which the history of science has been working as an academic discipline. [...]
¿Cómo escribir la historia de la ciencia en el siglo XXI? Para poder responder a esta pregunta compleja, el módulo proporciona al estudiante una aproximación crítica a diferentes escuelas, temas y problemas de los que se ocupa hoy en día la historia de la ciencia como diciplina académica; y nos invita a sacar conclusiones útiles para la formación del historiador/a de la ciencia actual. [...]

2021-22
Màster Universitari en Història de la Ciència: Ciència, Història i Societat [1098]
3 documents
8.
5 p, 106.9 KB La Ciència en la Història [42279] / Roqué, Xavier ; Nieto-Galan, Agustí ; Molero Mesa, Jorge ; Tabernero Holgado, Carlos ; Pardo Tomás, José ; Arrizabalaga, Jon ; Hochadel, Oliver 1968- ; Calvo, Maria Emilia ; Dorce, Carlos ; Grau Torras, Sergi 1978- ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
- Conèixer i caracteritzar les grans etapes de la història de la ciència, i també els diferents punts de vista sobre la naturalesa i les relacions socials de la ciència a través de la història. [...]
- To understand and characterize the major stages of the history of science, and the different views on the nature and social relations of science through history. - To communicate orally and in writing historical arguments. [...]
- Conocer y caracterizar las grandes etapas de la historia de la ciencia, así como los diferentes puntos de vista sobre la naturaleza y las relaciones sociales de la ciencia a través de la historia. [...]

2021-22
Màster Universitari en Història de la Ciència: Ciència, Història i Societat [1098]
3 documents
9.
4 p, 103.1 KB Ciència i Tècnica a l'Època Moderna [103985] / Martí Escayol, Maria Antonia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Com ha incidit i incideix la ciència sobre la cultura i la societat? Com podem comprendre i analitzar críticament el paper de les ciències a la societat actual? Respondre a aquestes preguntes és l'objectiu de l'assignatura, amb la que a) es proporcionarà una panoràmica aprofundida de la ciència i la tècnica durant els segles moderns, i b) s'oferirà una perspectiva que és imprescindible per contextualitzar i entendre els esdeveniments socials i culturals de tota la història de la humanitat.
On completing this subject, students will be able to: interpret and understand the issues involved in science history and use technical and documentation tools to understand science. The purpose of this subject is a) provide an in-depth overview of science and technology during Early Modern times, and b) offer an essential perspective to contextualize and understand the events of the entire history of mankind.
En qué medida y cómo ha incidido e incide la ciencia sobre la cultura y la sociedad? Cómo podemos comprender y analizar cr.

2021-22
Grau en Història [803]
Grau en Arqueologia [811]
3 documents
10.
5 p, 106.8 KB La Ciència en la Història [42279] / Roqué, Xavier ; Nieto-Galan, Agustí ; Molero Mesa, Jorge ; Tabernero Holgado, Carlos ; Pardo Tomás, José ; Arrizabalaga, Jon ; Hochadel, Oliver 1968- ; Calvo, Maria Emilia ; Dorce, Carlos ; Grau Torras, Sergi 1978- ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
- Conèixer i caracteritzar les grans etapes de la història de la ciència, i també els diferents punts de vista sobre la naturalesa i les relacions socials de la ciència a través de la història - Comunicar oralment i per escrit arguments històrics - Interpretar, comentar i editar textos científics del passat i ubicar-los de manera rigorosa en el seu context històric.
- Conocer y caracterizar las grandes etapas de la historia de la ciencia, así como los diferentes puntos de vista sobre la naturaleza y las relaciones sociales de la ciencia a través de la historia - Comunicar de manera oral y por escrito argumentos históricos - Interpretar, comentar y editar textos científicos del passado y ubicar los de manera rigurosa en su contexto histórico.

2020-21
Màster Universitari en Història de la Ciència: Ciència, Història i Societat [1098]
3 documents

Materials acadèmics : 29 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.