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6 p, 375.0 KB

Ensino de modelos atômicos usando episódios da história da ciência / Correa, Camila (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Lopes, Cesar (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
O conceito de átomo é um dos temas discutidos no início do Ensino Médio, e também uma das etapas onde mais se utilizam episódios da História da Ciência no ensino de química. Aqui apresenta¬mos e discutimos uma proposta de ensino que foi planejada e desenvolvida com estudantes do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública de Porto Alegre, Brasil. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5145-5150

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8 p, 141.2 KB

Trans-orgânica : uma proposta de ensino de química orgânica utilizando as temáticas de gênero e sexualidade / Garcia, Ketlyn (Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil)) ; Lopes, Cesar (Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil)) ; Loguercio, Rochele (Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil))
O artigo apresenta e analisa uma Proposta de Ensino de Química Orgânica desenvolvida abordando as temáticas de gênero e sexualidade. A proposta tem como eixo químico a compreensão da estrutura e da função dos hormônios, interconectado ao eixo social-cultural das questões de gênero e à sexualidade: Os hormônios definem a identidade de gênero ou a sexualidade de uma pessoa? As diferenças entre as estruturas químicas dos hormônios ditos femininos e masculinos definem essas diferenças? Quais os argumentos científicos os e as estudantes utilizam para explicar as identidades de gênero e o exercício de sexualidades que fogem ao 'normativo'? Através destes questionamentos foi possível realizar, na sala de aula, debates de cunho social, cultural e ético, além da relação.
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5599-5605

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4 p, 71.3 KB

Episódios da história da tabela periódica e dos elementos químicos para o ensino de Química / Piccoli, Flávia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil)) ; Lopes, Cesar (Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil))
Este artigo tem por objetivo apontar aspectos da história das classificações dos Elementos Químicos e da Tabela Periódica que podem auxiliar os alunos de uma turma de Ensino Médio brasileiro a compreender melhor conceitos relativos à construção da Tabela Periódica, assim como aspectos relacionados à Natureza da Ciência (NdC). [...]
Presentation and discussion of a teaching proposal that uses episodes of the history of the chemistry elements and classifications for teaching concepts related to the construction of the Periodic Table and aspects of Nature of Science (NoS).
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2791-2794 (Innovacions didàctiques)

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Vea también: autores con nombres similares
1	Lopes, C.
2	Lopes, Carlos
1	Lopes, Catarina Sousa
1	Lopes, Cátia D. F.
1	Lopes, Célia

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