|
1.
|
|
|
2.
|
|
22 p, 195.6 KB |
"Al menos un puñado de gurises" : una experiencia de reasentamiento de niños sirios en Uruguay
/
Uriarte Bálsamo, Pilar (Universidad de la República (Uruguai)) ;
Montealegre, Natalia (Universidad de la República (Uruguai))
En este artículo abordamos el Programa de Reasentamiento de Personas Sirias Refugiadas (PRPSR) en Uruguay, implementado en cooperación con ACNUR en 2014, interrumpiéndose sobre finales del 2015, y que tuvo como principales destinatarios a niños víctimas de la catástrofe humanitaria en Siria. [...]
This article addresses the Resettlement of Syrian Refugees Program in Uruguay, implemented in cooperation with UNHCR from 2014 and interrupted in 2015, targeting children victims of the humanitarian catastrophe in Syria. [...]
2018 -  10.5565/rev/athenea.2217
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 18 Núm. 1 (marzo 2018) , p. 91-112 (Tema especial)
|
|
|
3.
|
|
18 p, 769.0 KB |
Determinantes de las oportunidades de crianza y socialización en la niñez y en la adolescencia
/
Tuñón, Ianina
En la Argentina de las últimas décadas se destacan desiguales trayectorias y transiciones de vida sobre las nuevas generaciones, que se asocian a un conjunto de factores de índole socio-económico y político institucional, así como a las condiciones sociales de los hogares. [...]
Na Argentina das últimas décadas se destacam desiguais trajectórias e transiçoes de vida sobre as novas geraçoes, que se associam a um conjunto de fatores de índole socio-económico e político-institucional, assim como às condiçoes sociais dos lares. [...]
Within the past few decades in Argentina, different life paths and transitions have weighed upon the new generations, associated to a set of factors of a socio-economic and political -institutional nature, as well as the households' social terms. [...]
2010
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 8 Núm. 2 (2010) , p. 903-920
|
|
|
4.
|
|
|
5.
|
|
24 p, 679.4 KB |
Claves para pensar en la construcción de un objeto de investigación complejo : decisiones teórico-metodológicas en un abordaje multimétodo sobre niños/as, adolescentes y jóvenes que trabajan en las calles (La Plata, Buenos Aires, Argentina)
/
Rausky, María Eugenia (Universidad Nacional de La Plata) ;
Crego, María Laura (Universidad Nacional de La Plata) ;
Peiró, María Laura (Universidad Nacional de La Plata) ;
Santos, Javier Alberto (Universidad Nacional de La Plata)
El artículo da cuenta de las decisiones teórico-metodológicas puestas en juego en una investigación empírica sobre niños/as, adolescentes y jóvenes que trabajan y/o viven en la calle en la ciudad de La Plata (capital de la Provincia de Buenos Aires, Argentina). [...]
The paper covers theoretical and methodological decisions playing their role in an empirical research on children, adolescents and young people who work and/or live in the streets in La Plata City (capital of the Province of Buenos Aires, Argentina). [...]
2016 - 10.5944/empiria.34.2016.16521
Empiria : revista de metodología de ciencias sociales, Núm. 34 (mayo-agosto 2016) , p. 15-38
|
|
|
6.
|
|
10 p, 851.6 KB |
Relación entre las tecnologías de la información y la comunicación con el rendimiento académico y la práctica de la actividad física en educación primaria
/
Puig Gimeno, Belén (Centro Rural de Innovación Educativa de Alcorisa (Teruel)) ;
Llamas Salguero, Fátima (Universidad Internacional de La Rioja) ;
Portolés Ariño, Alberto (Universidad de Murcia)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se presentan como un medio potencial en la niñez y posterior adolescencia, en el ámbito educativo, didáctico y social. Asimismo, las TIC se relacionan directamente con los estilos de vida que en los últimos años cada vez recae en un mayor sedentarismo, lo que provoca conductas desadaptativas que afectan, entre otros, al rendimiento escolar. [...]
Information and Communications Technology (ICT) appear as a potential way in the childhood and later adolescence, as far as educational, didactic and social areas are concerned. The ICT also relate directly to a lifestyle increasingly sedentary, provoking other conducts no adaptative that affect, among other things, the school performance. [...]
2015
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 32 (Octubre 2015) , p. 1-10 (Articles)
|
|
|
7.
|
|
20 p, 213.7 KB |
¿Cómo diagnosticar a un niño? : Diagnóstico del Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad desde una perspectiva discursiva crítica
/
Peña Ochoa, Mónica (Universidad Diego Portales (Xile)) ;
Rojas Navarro, Patricio (Goldsmiths, University of London) ;
Rojas Navarro, Sebastian (King's College London)
Este trabajo examina desde la perspectiva del análisis crítico del discurso, el diagnóstico del Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad, tal como lo plantea el DSM-IV y CIE-10. Considera como fundamento las dificultades que la taxonomía médica plantea respecto de la infancia como categoría social distinta de la adultez, la utilización del signo de la hipercinesia como prueba del trastorno, y el uso de instrumentos auxiliares ajenos al setting clínico, como el "Test de Conners". [...]
This work examines from the perspective of critical discourse analysis, the Attention Deficit with Hyperactivity Disorder diagnosis as stated by the DSM-IV and ICD-10. It considers as basis the difficulties posed by medical taxonomy of childhood as a distinct social category from adulthood, the using the sign of hyperkinesia as an evidence of the disorder, and the utilization of auxiliary instruments, external to the clinical "setting", as the "Test of Conners". [...]
2015 - 10.5565/rev/athenea.1304
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 15 Núm. 1 (marzo 2015) , p. 91-110 (Artículos)
|
|
|
8.
|
|
6 p, 133.0 KB |
El principio del 'interés superior' de la niñez tras dos décadas de prácticas : perspectivas comparativas
/
Fonseca, Claudia ;
Marre, Diana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural) ;
Uziel, Anna ;
Viana, Adriana
En 2010 se celebraron veinte años de la Convención de los Derechos de la Niñez (CDN) de 1989, cuyos principios fueron progresivamente incorporados a la legislación sobre niños, niñas y adolescentes de los países que la ratificaron a partir de 1990. [...]
In 2010, the 1989 Convention on the Rights of the Child (CRC) celebrated its 20th anniversary. The CRD principles have been gradually incorporated into the legislation on children and adolescents of those countries that have ratified it since it began on 1990. [...]
2012
Scripta nova, Vol. XVI, Num. 395 (2012)
|
|
guest ::
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.
