Pàgina inicial > Resultats de la cerca: Perspective
  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Resultats globals: 129 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 88 registres trobats
Llibres i col·leccions, 9 registres trobats
Documents de recerca, 31 registres trobats
Materials didàctics, 1 registres trobats
Articles 88 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
22 p, 271.3 KB Implicancias teórico-clínicas de las prácticas psicoterapéuticas feministas o con perspectiva de género en Chile / Gonzalez Barrientos, Marcela (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile)) ; Godoy, Denisse (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile)) ; Herrera González, Carolina (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile)) ; Campos, Tamara (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile)) ; Rodríguez, María Ignacia (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile)) ; Baez, Teresa (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile))
Este artículo tiene como objetivo comprender, mediante el análisis de 16 entrevistas semiestructuradas, las implicancias teórico-clínicas del posicionamiento con perspectiva de género o feminista en la práctica psicoterapéutica contemporánea en Chile, desde la perspectiva de consultantes y psicoterapeutas. [...]
This article aims to understand, through 16 semi-structured interviews analysis, the theoretical-clinical implications of the gender or feminist perspective in contemporary psychotherapeutic practice in Chile, from the perspective of consultants and psychotherapists. [...]
2024 - 10.5565/rev/qpsicologia.2010
Quaderns de psicologia, Vol. 26 Núm. 1 (2024) , p. e2010 (Artículos)  
Registre complet - Creative Commons
2.
20 p, 931.9 KB "I have learned a lot of things about other neighborhoods" : secondary students as Linguistic Landscapes ethnographers / Kruszynska, Klaudia Anna (Universitat Autònoma de Barcelona)
Linguistic Landscape (LL) has been recognized as a valuable tool by foreign language teachers that allows them to incorporate the "outside" world into the classroom (Kruszynska & Dolly, 2023). In this study, secondary school students, as ethnographers, investigated LL in their neighborhoods. [...]
El paisatge lingüístic (PL) és considerat com una eina valuosa pels docents de llengües estrangeres, permetent-los integrar el món "extern" a l'aula (Kruszynska i Dolly, 2023). En aquest estudi, els estudiants de secundària van investigar el PL als seus barris. [...]
El paisaje lingüístico (PL) destaca como una herramienta valiosa por los profesores de lenguas extranjeras, permitiéndoles incorporar el mundo "externo" al aula (Kruszynska y Dolly, 2023). En esta investigación, estudiantes de secundaria, actuando como etnógrafos, investigaron el PL en sus barrios. [...]
Le paysage linguistique (PL) se distingue comme un instrument précieux pour les enseignants de langues étrangères, leur permettant d'intégrer le monde "externe" en classe (Kruszynska et Dooly, 2023). [...]
2024 - 10.5565/rev/jtl3.1265
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 17 Núm. 1 (2024) , p. e1265 (Articles)  
Registre complet - Creative Commons
3.
Crisis del informe de género e indeterminación del urbanismo con perspectiva de género / Amenós Álamo, Juan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret Públic i de Ciències Historicojurídiques)
En este artículo se examina el "informe de impacto de género", que algunas legislaciones autonómicas exigen como trámite preceptivo en el procedimiento de elaboración de ciertos planes de ordenación urbana. [...]
This article examines the "gender impact report", which some regional laws require as a mandatory request in the procedure for preparing certain urban planning rules. We study its content and the legal consequences derived from its non-existence. [...]
2023
Revista española de derecho administrativo, Núm. 224 (Enero-Marzo 2023) , p. 117-142  
Registre complet -
4.
41 p, 475.4 KB Tesis de geografía y género en España : 30 años de investigación feminista / Ortiz Guitart, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Baylina Ferré, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
Este artículo analiza las tesis doctorales sobre Geografía y Género presentadas en las universidades españolas en las últimas décadas. Con este análisis se pretende reflexionar sobre los intereses y preocupaciones de las autoras, ver la evolución de las investigaciones, tanto desde el punto de vista temático como metodológico, y realizar un breve balance de lo realizado hasta la fecha. [...]
This article analyzes the PhD dissertations on Geography and Gender that have been submitted in Spanish universities in recent decades. This research tries to reflect the interests and concerns of the authors and to study the evolution of this field of research from both a thematic as well as a methodological viewpoint. [...]
Asociación de Geógrafos Españoles, 2021 - 10.21138/bage.3144
Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles, Núm 90 (2021), article 3144  
Registre complet - Creative Commons
5.
21 p, 605.1 KB Exploring social enterprise legitimacy within ecosystems from an institutional approach : a systematic literature review and research agenda / Spanuth, Alina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada) ; Urbano, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada)
The legitimation of social enterprises is contingent upon the institutional context and targeted stakeholders; however, this claim has not been explored systematically, considering existing legitimacy strategies. [...]
Wiley-Blackwell, 2023 - 10.1111/ijmr.12349
International Journal of Management Reviews, 2021, p.1-21  
Registre complet - Creative Commons
6.
4 p, 231.1 KB Gender Perspective in Dual Diagnosis / Torrens, Marta (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Orengo, Teresa (Hospital Clínic València) ; Rodríguez de Fonseca, Fernando (Instituto de Investigaciones Biomédicas de Málaga) ; Almodóvar, Isabel (Universidad CEU Cardenal Herrera) ; Baquero, Abel (Universidad CEU Cardenal Herrera) ; Benito, Ana (Universidad CEU Cardenal Herrera) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Little data are available for women diagnosed with a dual diagnosis. However, dual diagnosis in women presents increased stigma, social penalties, and barriers to access to treatment than it does for men. [...]
2021 - 10.3390/brainsci11081101
Brain sciences, Vol. 11 (august 2021)  
Registre complet - Creative Commons
7.
27 p, 117.4 KB A Feminist Law Meets an Androcentric Criminal Justice System : Gender-Based Violence in Spain / Albertín Carbó, Pilar (Universitat de Girona) ; Cubells Serra, Jenny (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Peñaranda-Cólera, Maria del Carmen (Universidad Complutense de Madrid) ; Martínez, Luz María (Universitat Autònoma de Barcelona)
This article discusses how practices in the Spanish criminal justice system relate to Organic Law 1/2004 on measures against gender-based violence. We examine the predominant construction of the problem and the secondary victimization of women. [...]
2020 - 10.1177/1557085118789774
Feminist Criminology, Vol. 15 Núm. 1 (January 2020) , p. 70-96  
Registre complet -
8.
17 p, 1.0 MB What Matters Most to Patients and Rheumatologists? A Discrete Choice Experiment in Rheumatoid Arthritis / Díaz Torne, César (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Urruticoechea-Arana, A. (Hospital Can Misses) ; Ivorra-Cortés, J. (Hospital Universitari i Politècnic La Fe (València)) ; Díaz, S. (Lilly) ; Dilla, T. (Lilly) ; Sacristán, J.A. (Lilly) ; Inciarte-Mundo, J. (Lilly) ; Comellas, M. (Outcomes'10) ; Prades, M. (Outcomes'10) ; Lizán, L. (Universitat Jaume I) ; Universitat Autònoma de Barcelona
To determine patient and rheumatologist preferences for rheumatoid arthritis (RA) treatment attributes in Spain and to evaluate their attitude towards shared decision-making (SDM). Observational, descriptive, exploratory and cross-sectional study based on a discrete choice experiment (DCE). [...]
2020 - 10.1007/s12325-020-01258-5
Advances in Therapy, Vol. 37 Núm. 4 (january 2020) , p. 1479-1495  
Registre complet - Creative Commons
9.
26 p, 513.0 KB Canon literario, escritura de mujeres y crítica cultural patriarcal en el Ecuador (2018-2022) : una teorización loca-lizada / Falconí Trávez, Diego (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola)
El artículo gesta una reflexión crítica y situada sobre cómo ciertos críticos culturales ecuatorianos abordaron dos fenómenos: la publicación internacional de autoras ecuatorianas y la incorporación del análisis de género en los estudios literarios. [...]
L'article gesta una reflexió crítica i situada sobre com uns certs crítics culturals equatorians van abordar dos fenòmens: la publicació internacional d'autores equatorianes i la incorporació de l'anàlisi de gènere en els estudis literaris. [...]
The article seeks to make a critical and situated reflection on how certain Ecuadorian cultural critics approached two phenomena: the international publication of Ecuadorian women and the incorporation of gender analysis in literary studies. [...]
2023 - 10.5565/rev/mitologias.960
Mitologías hoy, Vol. 28 (2023) , p. 154-179 (Miscelánea)  
Registre complet - Creative Commons
10.
19 p, 177.1 KB Entre lo público y lo privado : experiencias y posicionamientos sobre las sexualidades y maternidades mapuche / Rain, Alicia Del Pilar (Universidad Autónoma de Chile)
La sexualidad y maternidad suelen ser asuntos que generan tensiones en diversas sociedades. Estas tensiones se relacionan con opresiones de género, clase social y racismo. Así, en este estudio nos posicionamos en una perspectiva interseccional, a fin de reflexionar sobre las experiencias particulares de mujeres mapuche. [...]
Sexuality and motherhood are often issues that generate tensions in various societies. These tensions are related to oppressions of gender, social class and racism. Thus, in this study we position ourselves in an intersectional perspective, in order to reflect on the particular experiences of Mapuche women. [...]
2023 - 10.5565/rev/athenea.3199
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 23 Núm. 1 (2023) , p. e3199 (Artículos)  
Registre complet - Creative Commons

Articles : 88 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Llibres i col·leccions 9 registres trobats  
1.
85 p, 4.5 MB Biology : Guides to mainstreaming gender in University teaching / Saura Mas, Sandra (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia)
Biological sciences as a set of disciplines that study life are part of an androcentric scientific culture where gender biases are found both in the production and the transmission of knowledge. They have long suffered from a gender blindness that is not unique to the field of biology, but is also present in many other STEM disciplines. [...]
Castelló de la Plana : Xarxa Vives d'Universitats, 2022 (Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere)  
Registre complet - Creative Commons
2.
84 p, 2.4 MB Biologia : Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere / Saura Mas, Sandra (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia)
Les ciències biològiques, enteses com el conjunt de disciplines que estudien la vida, s'emmarquen en una cultura científica androcèntrica on trobem biaixos de gènere tant en la producció com en la transmissió dels coneixements. [...]
única del camp de la biologia, sinó que també és present en moltes altres disciplines STEM. La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Biologia ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que actuen d'orientació per a millorar i promoure la innovació docent en les assignatures i els plans d'estudis que afecten a diferents dimensions del procés d'ensenyamentaprenentatge.
Castelló de la Plana Xarxa Vives d'Universitats 2021 (Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere)  
Registre complet - Creative Commons
3.
52 p, 1.1 MB Education and Pedagogy : Guides to mainstreaming gender in University teaching / Rifà Valls, Montse (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)
It is proper to professionals of pedagogy and education to recognize and combat inequalities. The Guide for mainstraming gender in university teaching of Education and Pedagogy offers proposals, examples of good practices, teaching resources and consultation tools to learn how to interpret the implications of the sex-gender system in education and the influence of the gender perspective in teaching, knowledge transfer and research.
Castelló de la Plana : Xarxa Vives d'Universitats, 2021 (Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere)  
Registre complet - Creative Commons
4.
61 p, 2.1 MB Geografia : Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere / Prats Ferret, María (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Baylina Ferré, Mireia
Durant molts segles la meitat de la humanitat ha estat ignorada com a objecte d'estudi en geografia, ja que s'ha considerat tradicionalment la societat com un conjunt neutre, asexuat i homogeni, sense plantejar les profundes diferències que hi ha entre homes i dones en la utilització de l'espai. [...]
Castelló de la Plana : Xarxa Vives d'Universitats, 2022 (Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere)  
Registre complet - Creative Commons
5.
71 p, 1.8 MB Traducció i interpretació : guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere / Romero Ramos, Lupe (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental)
La Traducció i Interpretació és una disciplina que tot i estar fortament feminitzada, les posicions de poder i els reconeixements professionals solen estar copats per homes. I pel que fa a l'exercici de la professió, sovint no es posa prou atenció als biaixos (in)conscients dels i les traductors/es. [...]
Castelló de la Plana : Xarxa Vives d'Universitats ; Barcelona : Institut Català de les Dones, 2023 (Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere)  
Registre complet - Creative Commons
6.
108 p, 19.7 MB Intangible cultural heritage, diverse knowledge systems and climate change : a white paper commissioned for the International Co-Sponsored Meeting on Culture, Heritage and Climate Change / Orlove, Ben ; Dawson, Neil ; Sherpa, Pasang ; Adelekan, Ibidun ; Alangui, Wilfredo ; Carmona, Rosario ; Coen, Deborah ; Nelson, Melissa ; Reyes-García, Victoria (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Rubis, Jennifer ; Sanago, Gideon ; Wilson, Andrew
Many sources acknowledge the importance of drawing on different ways of knowing to address complex global problems, such as climate change. Recent research on plural knowledge systems to address climate change has focused primarily on three categories of knowledge: Indigenous knowledge, local knowledge, and scientific knowledge. [...]
Charenton-le-Pont; Paris : COMOS & ISCM CHC, 2022  
Registre complet - Creative Commons
7.
35 p, 393.8 KB Theoretical-methodological elements for comparative analysis of social inequalities in life courses / Muñiz, Leticia (Universidad Nacional de La Plata) ; Verd Pericàs, Joan Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT))
Social inequalities are one of the structural problem areas of Western capitalist societies, and are of particular relevance both in Europe and in Latin America. Sociological studies on the issue account for the complexity of the phenomenon by presenting their constitution and consolidation based on the analysis of institutional and subjective aspects, which include the particularities, on the one hand, of the socio-economic systems of countries and regions; and, on the other hand, the representations, dispositions and actions deployed by individuals in order to deal with and live in an unequal world. [...]
Springer 2021 - 10.1007/978-3-030-48442-2_10
Towards a comparative analysis of social inequalities between Europe and Latin America, 2021, p. 295-329  
Registre complet - Creative Commons
8.
39 p, 1.1 MB Perspectiva de gènere en l'educació. Marc conceptual / Agud Morell, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Amat, Meritxell ; Bertran, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Caravaca Hernández, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Chamorro Maraboli, Constanza Javiera (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Corbella Molina, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Empain, Joanna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Flores, Clara ; Foradada Villar, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Gavaldà Elias, Xènia ; Llos Casadellà, Berta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; López, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Macià, Spei (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Marbà Tallada, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Prat Grau, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Puente, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Rifà Valls, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Sánchez Martí, Angelina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Barcelona, 2020
2 documents
Registre complet - Creative Commons
9.
25 p, 3.1 MB Acción política, fuentes de información periodística y conocimiento ciudadano / Molina Rodríguez-Navas, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Corcoy, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme i de Ciències de la Comunicació) ; Aguilar Pérez, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona)
La participación ciudadana requiere de un periodismo que centre la atención en las mujeres y los hombres como sujetos agentes de la democracia. Los medios digitales ofrecen hoy posibilidades para hacer visibles a los seres humanos de cualquier condición como protagonistas activos, facilitando tanto su participación en la construcción de conocimiento sobre el pasado como su intervención en la definición del presente y del futuro colectivo. [...]
The citizen participation requires a journalism that focuses its attention to women and men as agent subjects of the democracy. Digital media nowadays offer possibilities in order to make human beings of all conditions visible as active protagonists, facilitating their participation in the construction of knowledge of the past, as well as in the definition of the present and the collective future. [...]
Valladolid : Sociedad Española de Periodística, 2011
XVII Congreso Internacional "Periodísmo político: nuevos retos, nuevas prácticas", 2011, p. 161-185  
Registre complet - Creative Commons

Documents de recerca 31 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
119 p, 2.1 MB L'estat emocional de les cooperatives de comunicació : cures, responsabilitat social i vida entre l'Economia Social Solidària i el capitalisme / Carcolse Patón, Judit ; Garcia Hernández, Rosa, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
En el marc de l'Economia Social i Solidària (ESS) es parla sovint de posar les persones al centre i de cures, però, a la pràctica hi ha alguns sectors com el de les cooperatives de comunicació que es troben emocionalment al límit i amb la sensació de fluctuar entre dos mons: el de l'Economia Social i Solidària versus el capitalisme.
En el marco de la Economía Social y Solidaria (ESS) se habla frecuentemente de poner a las personas en el centro y de cuidados, pero en la práctica hay algunos sectores como el de las cooperativas de comunicación que se encuentran emocionalmente al límite y con la sensación de fluctuar entre dos mundos: economía social versus capitalismo.
Within the framework of Social and Solidarity Economy (SSE), there is often talk of putting people at the center and of care. However, in practice, there are certain sectors such as cooperative communication that find themselves emotionally on the edge, with the feeling of fluctuating between two worlds: social economy versus capitalism.
2023
Postgrau en Economia Social i Solidària: Desenvolupament Local, Cooperativisme i Transformació Social [3780]  
Registre complet - Creative Commons
2.
84 p, 1.0 MB Una aproximación al matrimonio forzado y concertado : la mujer migrada de origen pakistaní como caso de estudio / Ali Kousar, Rubia Naz ; Igareda, Noelia, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
El present treball busca aproximar-se als conceptes de matrimoni forçat i concertat des de la mirada legal, la literatura acadèmica sobre el fenomen i els possibles vots divergents sobre la seva redacció, abordatge i adequació en els textos normatius.
El presente trabajo se aproxima a los conceptos de matrimonio forzado y concertado desde la mirada legal, la literatura académica sobre el fenómeno y los posibles votos divergentes sobre su redacción, abordaje y adecuación en los textos normativos.
This paper approaches the concepts of forced and arranged marriage from the legal perspective, the academic literature on the phenomena and the possible divergent votes on its legal formulation, approach and alignment in the legal bodies.
2023
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Dret [1513]  
Registre complet - Creative Commons
3.
125 p, 1.1 MB Cuando el Estado falla a las «supervivientes» : un estudio sobre el impacto de la violencia institucional en las mujeres en situación de violencias machistas / Andrino Valencia, Katherine Lissette ; Ortiz Amaro, Lucia, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
El present treball es dirigeix a estudiar l'impacte de la violència institucional en les dones en situació de violències masclistes. L'objectiu amb aquesta línia de recerca és mostrar les pràctiques de violència institucional que reprodueixen els òrgans institucionals involucrats en l'atenció a les supervivents.
El presente trabajo se dirige a estudiar el impacto de la violencia institucional en las mujeres en situación de violencias machistas. El objetivo con esta línea de investigación es mostrar las prácticas de violencia institucional que reproducen los órganos institucionales involucrados en la atención a las supervivientes.
This paper focuses on studying the impact of institutional violence on survivors of gender-based violence. The purpose of this research is to show the practices of institutional violence that are reproduced by the institutional agencies involved in the assistance of survivors.
2023
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Dret [1513]  
Registre complet - Creative Commons
4.
76 p, 735.7 KB Perspectiva de género en el sistema de justícia penal. Análisis jurisprudencial de la aplicación de la agravante por razones de género (art. 22.4 CP) por la Sala Segunda del Tribunal Supremo / González Munné, Marina ; Monllor Taltavull, Bárbara Lirios, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
Las circunstancias agravantes de la responsabilidad criminal constituyen el recurso punitivo por excelencia para aumentar la consecuencia penal prevista en el tipo básico del delito, todo ello con motivo del plus de antijuridicidad que el legislador otorga a ciertas condiciones que concurren en la comisión del hecho punible. [...]
Les circumstàncies agreujants de la responsabilitat criminal constitueixen el recurs punitiu per excel·lència per a augmentar la conseqüència penal prevista en el tipus bàsic del delicte, tot això amb motiu del plus d'antijuridicitat que el legislador atorga a certes condicions que concorren en la comissió del fet punible. [...]
The aggravating circumstances of criminal liability are the punitive resource par excellence to increase the criminal consequence provided for the basic type of crime, because of the extra unlawfulness that the legislator gives to certain conditions that concur in the commission of the punishable act. [...]
2023
Grau en Dret [949]  
Registre complet - Creative Commons
5.
84 p, 846.7 KB Anàlisi de la STS 3374/2021, anomenada de les 28 regles per al tractament de la violència de gènere / Espasa Jiménez, Laia ; Bonet Esteva, Margarita, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret Públic i de Ciències Historicojurídiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
L'objectiu d'aquest treball és realitzar una anàlisi de la Sentència del Tribunal Suprem 3374/2021, de 15 de setembre, que estableix un llistat de 28 regles, corresponents amb les lletres de l'abecedari, que caracteritzen i delimiten el concepte de maltractament habitual. [...]
El objetivo de este trabajo es realizar un análisis de la Sentencia del Tribunal Supremo 3374/2021, de 15 de septiembre, que establece un listado de 28 reglas, correspondientes con las letras del abecedario, que caracterizan y delimitan el concepto de maltrato habitual. [...]
The aim of this paper is to carry out an analysis of the Spanish Supreme Court Judgment 3374/2021, dated September 15th, that establishes a list of 28 rules, corresponding to the letters of the alphabet, which characterize and delimit the concept of recurring mistreatment. [...]
2023
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Dret [1513]  
Registre complet - Creative Commons
6.
81 p, 633.8 KB El lenguaje jurídico de la constitución de 1978 : reflexiones sobre su neutralidad / Cruz Rivero, Mónica ; Ramírez Nárdiz, Alfredo, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
Com moltes altres construccions socials, el llenguatge evoluciona i s'adapta als canvis que pateix la societat a què pertany, ja sigui afegint-se vocables o eliminant-se aquells que han caigut en desús. [...]
Como muchas otras construcciones sociales, el lenguaje evoluciona y se adapta a los cambios que sufre la sociedad a la que pertenece, ya sea añadiéndose vocablos o eliminándose aquellos que han caído en desuso. [...]
Like many other social constructions, language evolves and adapts to the changes suffered by the society to which it belongs, either by adding words or eliminating those that have fallen into disuse. [...]
2023
Grau en Dret [949]  
Registre complet - Creative Commons
7.
54 p, 624.4 KB Análisis comparativo de los procesos de desarme, desmovilización y reinserción con perspectiva de género. Estudios de caso : procesos de paz en Filipinas y Myanmar / Pashova Velikova, Silvena ; Peña González, Alejandra, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret Públic i de Ciències Historicojurídiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Si bien la literatura sobre desarme, desmovilización y reintegración (DDR) y el género se ha centrado en cómo integrar la perspectiva de género en la programación DDR, pocos estudios ofrecen una evaluación práctica mediante un estudio de caso acerca de los mecanismos configurativos de DDR sensibles al género. [...]
While scholars on disarmament, demobilization, and reintegration (DDR) and gender have focused on integrating the gender perspective into DDR programming, few studies provide a practical assessment through a case study on the configurative mechanisms of gender-sensitive DDR. [...]
2023
Màster Universitari en Relacions Internacionals, Seguretat i Desenvolupament [1180]  
Registre complet - Creative Commons
8.
56 p, 932.4 KB Noves masculinitats : una proposta didàctica per trencar amb els estereotips de la masculinitat hegemònica / Pérez Urbano, Irene ; Muzzi, Sandra, dir. (Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Els adolescents continuen associant la masculinitat a una visió hegemònica (Pescador, 2018) i, per tant, és essencial poder fer actuacions educatives que considerin la masculinitat com a eix vertebral (Ríos, 2013). [...]
Los adolescentes continúan asociando la masculinidad a una visión hegemónica (Pescador, 2018) y, por lo tanto, es esencial poder hacer actuaciones educativas que consideren la masculinidad como eje vertebrador (Ríos, 2013). [...]
Nowadays, teenagers still associate masculinity to an hegemonic vision (Pescador, 2018) and, so it is essential to be able to carry out educational activities that consider this topic the backbone of the didactic proposal (Ríos, 2013). [...]
Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2023
Grau en Educació Primària [1140]  
Registre complet - Creative Commons
9.
68 p, 1.1 MB Gender stereotypes and roles in children's literature / Márquez i Serna, Manel ; Sánchez Martí, Angelina, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
This study case research is focused on analysing through gender perspective the current situation of gender stereotypes and roles in children's literature at the school Octavio Paz. Gender and sexuality are closely intertwined, which have been changing schemas throughout the years, and books might still be portraying and producing inequalities from them. [...]
Aquest estudi de cas d'investigació està enfocat a analitzar des de la perspectiva de gènere la situació actual dels estereotips i rols de gènere en la literatura infantil a l'escola Octavio Paz. [...]
Esta investigación de caso de estudio está enfocada a analizar desde la perspectiva de género la situación actual de los estereotipos y roles de género en la literatura infantil y juvenil del colegio Octavio Paz. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2022
Grau en Educació Primària [1140]  
Registre complet - Creative Commons
10.
53 p, 2.3 MB Detección precoz del Trastorno de Conducta en educación preescolar desde una perspectiva sistémica : una intervención para la formación a docentes y orientación a las familias / Puerta Silva, Alba ; Benezuela, Mayra ; Rubio, Remedios, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
El Trastorno de Conducta (TC) puede suponer grandes dificultades para los niños y niñas en la vida cotidiana, así como para sus familias, tanto a corto como a largo plazo. Durante los últimos años se ha evidenciado un aumento significativo de trastornos psicológicos en la infancia, siendo el TC la categoría diagnóstica que presenta mayor prevalencia en esta población. [...]
Conduct Disorder (CD) can imply great difficulties for children in daily life, as well as for their families, both in the short and long term. During recent years, a significant increase in psychological disorders has been evidenced in childhood, being the CD the diagnostic category with the highest prevalence in this population. [...]
2022
Grau en Psicologia [1485]
3 documents
Registre complet - Creative Commons

Documents de recerca : 31 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 1 registres trobats  
1.
14 p, 1.2 MB Self-regulation and prior preparation in online flipped classrooms / Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education) té per objecte el disseny d'escenaris d'aprenentatge flexible efectius. A tal efecte, s'han confeccionat un conjunt de patrons de disseny d'aprenentatge (entesos com un recurs reutilitzable per a resoldre una situació problemàtica habitual tot oferint solucions pràctiques). [...]
2023 (FLeD project)
2 documents
Registre complet - Creative Commons

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem