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25 p, 946.9 KB Problematicidad epistemológica de los fines de la educación / Jordán, Josep Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social)
A lo largo de este articulo el autor insiste en la problematicidad epistemológica inherente al tema de losfines educativos, fundamentalmente cuando se trata de analizar hasta qué punto son objeto genuino de estudio y enjuiciamiento por parte de la Pedagogía, en cuanto ciencia-tecnológica de la educación. [...]
All through this article, the author insists on the epistemological problem which is inherent to the theme of the educational aims, so much so when we try to analyze to what extent they are genuine objects of study and judgement on the Pedagogy side, as for it is a technological science of the education. [...]
1988 - 10.5565/rev/educar.526
Educar, N. 14-15 (1988) p. 9-33  
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