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8 p, 740.4 KB Una nueva fuente de inspiración para la educación científica / López Rupérez, F.
In this paper, physics, epistemology and the teaching and learning of physics are presented as a transdisciplinary system. With such an approach, the fundamental principles of contemporary physics considered in a qualitative form -epistemological principles- are postulated as a source of inspiration for Science Education. [...]
1995 - 10.5565/rev/ensciencias.4272
Enseñanza de las ciencias, V. 13 n. 2 (1995) p. 249-256  
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