Es poden distingir dos tipus de tutories: les acadèmiques institucionals, que consisteixen en la programació de reunions específiques en grup per tractar temes concrets característics dels estudis, i les individualitzades, destinades a canalitzar dubtes acadèmics, professionals o personals dels alumnes. Són aquestes les que constitueixen un fet innovador en les universitats espanyoles i que a la nostra Facultat funcionen des del curs 1995-96 adreçades a tots els alumnes.
L'estudiant que es matriculi per primera vegada en aquest centre (ja sigui en els estudis de Veterinària o en els de Ciència i Tecnologia dels Aliments) serà assignat aleatòriament a un membre del professorat que actuarà com el seu tutor.
La Gestió Acadèmica de la Facultat posarà a disposició de cada estudiant el nom del tutor assignat, el seu despatx i el seu telèfon, així com la data i l'hora de la primera cita.
La funció del professor de tutoria serà establir una relació individualitzada amb l'alumne que faciliti l'assessorament en tots els aspectes acadèmics i/o professionals així com la presa de decisions al llarg del seu desenvolupament curricular. Així mateix, l'alumne pot fer arribar al tutor qüestions d`àmbit més personal que puguin interferir en el seu rendiment acadèmic i que el tutor vehicularà cap a les persones encarregades d'aquests temes tant a la Facultat com a la Universitat per a resoldre'ls adequadament.
El fet que el professorat de tutoria pugui tenir assignats alumnes de qualsevol curs afavoreix la transmissió d'informació entre estudiants de diferents cursos.
Per altra banda, si la relació amb el tutor no és satisfactòria, l'estudiant podrà demanar l'assignació d'un altre tutor. Aquesta gestió la farà el Consell d'Estudiants de la Facultat, en coordinació amb el Vicedegà d'Estudiants.
De cara a obtenir un millor aprofitament del sistema de tutories, és recomanable, tant per a l'alumne com per a la Facultat, que al començament del curs acadèmic es mantingui una entrevista amb el tutor, de cara a poder plantejar qüestions, dubtes, aclariments i/o suggeriments que facin referència als seus estudis. Així mateix, es convenient que l'estudiant de primer, plantegi una reunió amb el seu tutor al llarg del segon semestre, per a avaluar els problemes detectats durant el primer semestre i recollir comentaris, propostes, etc., d'interès pel futur.
|
