Iniciación educativa a la resistencia aeróbica. (I) La carrera económica
Galera Pérez, Antonio David. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)

Additional title:	Educational Introduction to Aerobic Endurance. (I) The Economic Race
Date:	2013
Abstract:	El autor presenta un conjunto de factores didácticos sistemáticos para la iniciación educativa a la resistencia aeróbica, centrándose en métodos aplicables a la realidad escolar desde una perspectiva sostenible. La doctrina en que se sustenta fue desarrollada por el autor como resultado de su experiencia con un grupo de niños y niñas que participaron en un programa escolar de educación física cooperativa, uno de cuyos contenidos maestros era el desarrollo de la resistencia aeróbica. Los criterios de aplicación didáctica están contemplados desde el ámbito escolar, de primaria o de secundaria, si bien pueden adaptarse a otros ámbitos, como el entrenamiento a cualquier edad, actividades de tiempo libre, etc.
Abstract:	The author presents a series of systematic teaching factors for educational introduction to aerobic endurance, focusing on methods that can be used in schools over a prolonged period of time. The underlying doctrine was developed by the author as a result of his experience with a group of children who took part in a Cooperative Physical Education school programme whose core content included developing aerobic endurance. Criteria for use in teaching are approached from the primary or secondary school standpoint, although they can also be tailored to other areas such as training at any age, leisure time activities, etc.
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Language:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Resistencia aeróbica ; Carrera económica ; Canto en carrera ; Motivación como satisfacción ; Perseverancia en el esfuerzo ; Aerobic endurance ; Running economy ; Singing when running ; Motivation as satisfaction ; Perseverance in effort ; Repertories of school songs ; Repertorios de cantos escolares
Published in:	Apunts. Educació física i esports, Núm. 113 (julio-setiembre 2013) , p. 77-83, ISSN 0214-8757

Versió disponible en català:: https://ddd.uab.cat/record/133262
DOI: 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2013/3).113.08

7 p, 282.5 KB

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