| Títol variant: |
Professional and Academic Uses of English |
| Títol variant: |
Usos Profesionales y Académicos de la lengua inglesa |
| Data: |
2022-23 |
| Resum: |
AL final d'aquest curs l'alumnat ha de ser capaç de: 1. Produir discursos orals i escrits de qualitat en els àmbits acadèmics i professionals. 2. Ser capaç d'autoavaluar el nivell de coneixement de la llengua anglesa i pugui treballar amb diversos registres lingüístics i tipologies textuals. 3. Treballar en equip i individualment de forma eficient tant en activitats de caràcter teòric com pràctic, buscant els recursos i les estratègies més adequades segons la situació en particular. 4. Saber utilitzar les plataformes virtuals i TIC en el disseny, desenvolupament i activitats d'autoavaluació. 5. Demostrar eficacia comunicativa en situacions d'interacció multilingüe i en contextos internacionals tant a nivell oral com escrit. 6. Poder comprendre i analitzar críticament, des d'un registre formal de la llengua anglesa, discursos professionals i acadèmics en anglès. 1 7. Aplicar el marc teòric sobre la pràctica comunicativa eficaç tant a nivell escrit com oral, i des d'una perspectiva contrastiva multilingüe. 8. Demostrar habilitats lingüístiques i comunicatives en llengua anglesa amb un nivell equivalent o superior al C1 del MREC. |
| Resum: |
By the end of this course students should be able: 1. To produce quality oral and written productions within the academic and professional fields. 2. To become familiar with self-assessment and peer-assessment and be able to work with language registers and textual typologies. 3. To work efficiently both individually and in groups and deal with theory and practice equally (searching the best strategies and available resources). 4. To use virtual tools and ICTs in the design, development and self-assessment activities. 5. To show communicative proficiency in English in international and multilingual settings (oral and written. 6. To critically analyze professional and academic discourses (formal register of the English language). 7. To apply the theoretical framework into the communicative practice (oral and written) from a contrastive and multilingual approach. 8. To show linguistic and communicative skills in English equivalent or superior to a C1 level of the Common 1 8. To show linguistic and communicative skills in English equivalent or superior to a C1 level of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). |
| Resum: |
Al final de este curso el alumno debe ser capaz de: 1. Producir textos de calidad dentro del campo del discurso académico y profesional. 2. Familiarizarse con la auto-evaluación (self-assessment) y evaluación por pares (peer-assessment) y trabajar con distintos registros de la lengua y tipologias textuales. 3. Trabajar de forma eficiente tanto a nivel individual como en grupos y dominar la teoría y la práctica (buscando las mejores estrategias y recursos disponibles). 4. Saber utilizar herramientas virtuales y TICs en el diseño, desarrollo y auto-evaluación de actividades. 5. Demostrar eficacia comunicativa en lengua inglesa en contextos internacionales y multilingües (a nivel oral y escrito). 6. Analizar de forma crítica discursos profesionales y académicos (registro formal de la lengua inglesa). 7. Aplicar el marco teórico a la práctica comunicativa (oral y escrita) desde un enfoque contrastivo y multilingüe. 1 8. Demostrar habilidades lingüísticas y comunicativas en inglés equivalentes o superiorres al nivel C1 del MCER. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Educació Primària [2500798] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Educació Primària [1140] ; Grau en Educació Primària [896] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
