Knowledge of results precision and learning : a review
Sousa Mendes, Rui Manuel (Instituto Politécnico de Coimbra. Escola Superior de Educação)
Bandeira Godinho, Mário Adriano (Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana)

Fecha:	1994
Resumen:	La calidad de la información que el aprendiz recibe como consecuencia de la accion, en particular la precisión del conocimiento de los resultados, parece tener un efecto positivo en el proceso del aprendizaje. En este articulo, de acuerdo con lo expuesto anteriormente y el análisis de la investigación realizada en el ámbito de la precisión del conocimiento de los resultados, enfocaremos la influencia de otras variables mencionadas, por ejemplo: las características de la habilidad motora, el nivel de desarrollo de la persona y su capacidad de procesar la información.
Resumen:	The quality of the information given to the subject after performance, particulary the Knowledge of Results (KR) precision, seems to have a positive influence on the learning process. In this article, we review the investigation produced in KR precision and emphasize the influence of some variables, like the task characteristics, the development level of subjects and their capacity to process KR information.
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Lengua:	Anglès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Control i Aprenentatge Motor ; Desenvolupament Motor ; Feedback ; Precisió del Coneixement de resultats ; Control y Aprendizaje Motor ; Desarrollo Motor ; Precisión del Conocimiento de Resultados ; Motor Control and Learning ; Motor Development ; Knowledge of Results ; Precision
Publicado en:	Revista de psicología del deporte, Vol. 3, Núm. 2 (1994) , p. 23-37, ISSN 1988-5636

15 p, 66.1 KB

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