Geología i arqueología : propuesta de una asignatura transversal
Estrada i Aliberas, Ma. Rita (María Rita) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia)
Molist, Miquel, 1956- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria)

Data:	2006
Resum:	Se presenta la propuesta de una asignatura de carácter transversal entre la Geología y la Arqueología para impartirse en los estudios universitarios de grado si bien puede hacerse extensiva a diferentes niveles de conocimiento (postgrado, asignatura de campus,…). Esta propuesta tiene como objetivo desarrollar alguno de los objetivos pedagógicos expuestos en la Declaración de Bolonia, como la transversalidad, el trabajo en equipo o la necesidad de incrementar conocimientos prácticos. La propuesta se basa en que el estudiante se implique en el desarrollo de un proyecto de investigación en torno a un centro de interés concreto en el que inciden aspectos de diferentes disciplinas. El caso de estudio elegido aborda las estrategias de aprovisionamiento del material pétreo utilizado en la construcción del sepulcro megalítico de Puigseslloses (Folgueroles, Barcelona). A partir del planteamiento del problema histórico-arqueológico, la definición de las hipótesis de trabajo tanto históricas como geológicas, la determinación de los problemas geológicos planteados, la definición de las vías de estudio concretas y su desarrollo, se llega a la obtención de resultados empíricos y su discusión final desde una perspectiva interdisciplinar. Ambito de aplicación Aunque en principio esta propuesta se presentó para una asignatura de grado, puede ser aplicada, obviamente con los reajustes pertinentes en cada caso, al postgrado o como asignatura de Campus o incluso en fomato más reducido como curso de verano.
Drets:	Tots els drets reservats.
Llengua:	Castellà
Document:	Comunicació de congrés ; recerca
Matèria:	Geologia ; Arequeologia ; Transversalitat ; Interdisciplinarietat ; Geología ; Arqueología ; Transversalidad ; Interdisciplinariedad
Publicat a:	Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006

6 p, 51.3 KB

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