Infancia y televisión educativa en el contexto multimedia
Albero Andrés, Magdalena 
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme i de Ciències de la Comunicació)
| Fecha: |
2001 |
| Resumen: |
La autora propone que aprovechemos el fuerte potencial motivador que para la infancia tiene la televisión usándolo a nuestro favor. Pero a esta propuesta, que ya es real en muchos lugares, se le añade en este artículo la posibilidad de que esta herramienta se complete con un contexto multimedia que la dote de interactividad. |
| Resumen: |
The author proposes to make a profit from the stimulating power of television for children so that we can make a favourable use of it to create an educational television. This is a reality in many places already but this paper adds the benefits of a multi. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials i que es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original. Cal que es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Lengua: |
Castellà |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Materia: |
Educación ;
Televisión educativa ;
Medios de comunicación ;
Interactividad ;
Contexto multimedia ;
Educació ;
Televisió educativa ;
Mitjans de Comunicació ;
Interactivitat ;
Education ;
Educative television ;
Media ;
Interaction ;
Multimedia background ;
Context multimèdia |
| Publicado en: |
Comunicar, Vol. 9, Núm. 17 ( 2001) , p. 116-121, ISSN 1988-3293 |
El registro aparece en las colecciones:
Artículos >
Artículos de investigaciónArtículos >
Artículos publicados
Registro creado el 2011-12-09, última modificación el 2022-02-13
visitante ::
identificación
