Amauro, Nicea - Resultats de la cerca - Dipòsit Digital de Documents de la UAB

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6 p, 259.0 KB

A educação ambiental nas aulas de química do Ensino Superior : resultados de uma investigação realizada em uma universidade pública brasileira / Teodoro de Souza, Paulo Vitor (Universidade de Brasília (Brasil)) ; Quintino Amauro, Nicéa (Universidade Federal de Uberlândia (Brasil)) ; Guimarães de Paula, Adriângela (Universidade Federal de Uberlândia (Brasil)) ; Rodrigues Filho, Guimes (Universidade Federal de Uberlândia (Brasil))
O presente trabalho aponta resultados de uma pesquisa que investigou as concepções dos docentes e dos técnicos de laboratórios de ensino de química, de uma universidade pública brasileira, sobre as atividades e ações desenvolvidas para contemplar a Resolução Brasileira (02/2012). [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3455-3460

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8 p, 1.1 MB

Investigando as interações discursivas para a construção de significados em uma aula de Química / Teodoro de Souza, Paulo Vitor (Universidade de Brasília (Brasil)) ; Quintino Amauro, Nicéa (Universidade Federal de Uberlândia (Brasil)) ; Alves de Gouveia, Ernanda (Universidade Federal de Uberlândia (Brasil)) ; Fernandes Sobrinho, Marcos (Universidade Estadual Paulista (Brasil))
Neste artigo apresentamos resultados de um estudo, dividido em dois episódios, realizado em uma disciplina de formação de professores de química. Investigamos como são produzidas as interações discursivas em sala de aula para a construção de significados, por parte dos estudantes. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4689-4696

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6 p, 76.1 KB

O papel do teatro enquanto ferramenta para o processo de ensino-aprendizagem de química / Amauro, Nicea (Universidade Federal de Uberlândia) ; Moreira, Patricia (Universidade Federal de Uberlândia) ; Vitor, Paulo (Universidade Federal de Uberlândia) ; de Souza, Teodoro (Universidade Federal de Uberlândia) ; Faria, Camila Oliveira (Universidade Federal de Uberlândia)
O objetivo deste trabalho é relatar uma das ações idealizadas e desenvolvidas pelos alunos bolsistas do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Uberlândia - Subprojeto Química. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 154-159 (Innovacions didàctiques)

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