Resultats globals: 186 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 41 registres trobats
Llibres i col·leccions, 1 registres trobats
Documents de recerca, 9 registres trobats
Materials acadèmics, 135 registres trobats
Articles 41 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
2 p, 686.9 KB Correction to : The evolution of the ventilatory ratio is a prognostic factor in mechanically ventilated COVID-19 ARDS patients (Critical Care, (2021), 25, 1, (331), 10.1186/s13054-021-03727-x) / Torres, Antoni (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Motos, Ana (Universitat de Barcelona) ; Riera del Brio, Jordi (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Fernández-Barat, Laia (Universitat de Barcelona) ; Ceccato, Adrian (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Respiratorias) ; Pérez-Arnal, Raquel (Barcelona Supercomputing Center) ; Garcia-Gasulla, Darío (Barcelona Supercomputing Center) ; Peñuelas, Oscar (Hospital Universitario de Getafe) ; Lorente, José Angel (Hospital Universitario de Getafe) ; Rodríguez, Alejandro (Hospital Universitari de Tarragona Joan XXIII) ; De Gonzalo Calvo, David (Hospital Universitari Arnau de Vilanova) ; Almansa, Raquel (Instituto de Investigación Biomédica de Salamanca) ; Gabarrús, Albert (Universitat de Barcelona) ; Menéndez, Rosario (University and Polytechnic Hospital La Fe) ; Bermejo-Martin, Jesus F (Instituto de Investigación Biomédica de Salamanca) ; Ferrer, Ricard (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Amaya-Villar, Rosario (Hospital Universitario Virgen de Rocío) ; Añón, José Manuel (Hospital Universitario La Paz) ; Barberà, Carme (Hospital Santa Maria) ; Barberán, José (Universidad San Pablo-CEU) ; Blandino Ortiz, Aaron (Hospital Universitario Ramón y Cajal) ; Bustamante-Munguira, Elena (Hospital Clínico Universitario Valladolid) ; Caballero, Jesús (Hospital Arnau de Vilanova (Lleida, Catalunya)) ; Carbajales, Cristina (Hospital Álvaro Cunqueiro) ; Carbonell, Nieves (Hospital Clínico y Universitario de Valencia) ; Catalán-González, Mercedes (Hospital Universitario) ; Galbán, Cristóbal (Complejo Hospitalario Universitario de Santiago) ; Gumucio-Sanguino, Víctor D. (Institut d'Investigació Biomèdica de Bellvitge) ; de la Torre, Maria del Carmen (Hospital de Mataró) ; Díaz Santos, Emilio (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Estella, Ángel (Universidad de Cádiz) ; Gallego, Elena (Hospital San Pedro de Alcántara) ; García Garmendia, José Luis (Hospital San Juan de Dios del Aljarafe) ; Garnacho-Montero, José (Hospital Universitario Virgen Macarena (Sevilla, Andalusia)) ; Gómez, José M. (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Huerta, Arturo (Clínica Sagrada Familia (Barcelona, Catalunya)) ; Jorge García, Ruth Noemí (Hospital Nuestra Señora de Gracia) ; Loza-Vázquez, Ana (Hospital Universitario Virgen de Valme) ; Marin-Corral, Judith (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Martínez de la Gándara, Amalia (Hospital Universitario Infanta Leonor) ; Martínez Varela, Ignacio (Hospital Universitario Lucus Augusti) ; López Messa, Juan (Complejo Asistencial Universitario de Palencia) ; M. Albaiceta, Guillermo (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Novo, Mariana Andrea (Hospital Universitari Son Espases) ; Peñasco, Yhivian (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla) ; Pozo-Laderas, Juan Carlos (Hospital Universitario Reina Sofia) ; Ricart, Pilar (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Salvador-Adell, Inmaculada (Hospital Verge de La Cinta) ; Sánchez-Miralles, Angel (Hospital de Sant Joan d'Alacant) ; Sancho Chinesta, Susana (Hospital Universitario y Politécnico La Fe) ; Socias, Lorenzo (Hospital Son Llàtzer) ; Solé-Violan, Jordi (Hospital Universitari de Gran Canària Doctor Negrín) ; Suares Sipmann, Fernando (Hospital Universitario La Princesa) ; Tamayo Lomas, Luis (Hospital Universitario Río Hortega de Valladolid) ; Trenado, José (Hospital Universitari MútuaTerrassa) ; Barbé, Ferran (Institut de Recerca Biomèdica de Lleida) ; Adell-Serrano, Berta ; Agrifoglio, Alexander ; Aguilar Cabello, María ; Aguilera, Luciano. ; Alcaraz-Serrano, Victoria ; Aldecoa, Cesar ; Alegre, Cynthia ; Álvarez, Sergio ; Álvarez Ruiz, Antonjo ; Andrea, Rut ; Ángel, José ; Arrieta, Marta ; Ayestarán, J.Ignacio ; Badia, Joan Ramon ; Badía, Mariona ; Báez Pravia, Orville ; Mariño, Ana Balan ; Balsera, Begoña ; Barbena, Laura ; Barbeta, Enric ; Bardi, Tommaso ; Barral Segade, Patricia ; Barroso, Marta ; Berezo García, José Ángel ; Bigas, Judit ; Blancas, Rafael ; Blasco Cortés, María Luisa ; Boado, María ; Bodi Saera, María ; Bofill, Neus ; Bouza Vieiro, María Teresa ; Bueno, Leticia ; Bustamante-Munguira, Juan ; Cachafeiro, Lucía ; Campi Hermoso, David ; Campos Fernández, Sandra ; Cano, Iosune ; Cantón-Bulnes, María Luisa ; Cardina Fernández, Pablo ; Carrión García, Laura ; Carvalho, Sula ; Casacuberta-Barberà, Núria ; Castellà, Manuel ; Castellví, Andrea ; Castro, Pedro ; Cicuendez Ávila, Ramon ; Cillóniz, Catia ; Clar, Luisa ; Climent, Cristina ; Codina, Jordi ; Conde, Pamela ; Contreras, Sofía ; Martin, María Cruz ; de Pablo Sánchez, Raul ; De Mendoza, Diego ; del Busto Martínez, Cecilia ; Díaz, Yolanda ; Rivas Vilas, María Digna ; Dólera Moreno, Cristina ; Dot, Irene ; Enríquez Giraudo, Pedro ; Esmorís Arijón, Inés ; Farre Monjo, Teresa ; Fernández, Javier ; Ferrando, Carlos ; Figueras, Albert 1961- ; Forcadell-Ferreres, Eva ; Forcelledo Espina, Lorena ; Franco, Nieves ; Furro, Àngels ; García, Felipe ; García, Beatriz ; García Prieto, Emilio ; García Redruello, Carlos ; García Sagastume, Amaia ; Gascón Castillo, Maria Luisa ; Gomà, Gemma ; Gómez Casal, Vanesa ; Gómez, Silvia ; Gómez Gonzalez, Carmen ; González, Jessica ; Gordo, Federico ; Gracia, Maria Pilar ; Herraiz, Alba ; Herrán-Monge, Rubén ; Ibarz, Mercedes ; Iglesias, Silvia ; Janer, Maria Teresa ; Jiménez, Gabriel ; Juan Díaz, Mar ; Kiarostami, Karsa ; Lazo Álvarez, Juan I. ; León, Miguel ; López-Gavín, Alexandre ; López Lago, Ana ; Macias Guerrero, Desire ; Mamolar Herrera, Nuria ; Mañez Mendiluce, Rafael ; Mantellini, Cecilia L. ; Marco Naya, Gregorio ; Marcos, Pilar ; Marmol Peis, Enrique ; Martín Vicente, Paula ; Martínez, María ; Martínez Fernández, Carmen Eulalia ; Martínez Juan, Maria Dolores ; Masa Jimenez, Juan Fernando ; Masclans, Joan Ramon ; Maseda, Emilio ; Menor Fernández, Eva María ; Miralbés, Mar ; Monclou, Josman ; Montejo-González, Juan Carlos ; Montserrat, Neus ; Mora Aznar, María ; Moral-Parras, Pedro ; Morales, Dulce ; Moreno Cano, Sara Guadalupe ; Mosquera Rodríguez, David ; Muñoz-Bermúdez, Rosana ; Nicolás, José María ; Nogue Bou, Ramon ; Nogueras Salinas, Rafaela ; Ocón, Marta ; Ortega, Ana ; Ossa, Sergio ; Pagliarani, Pablo ; Parera Pous, Anna ; Parrilla, Francisco ; Pérez Bastida, Leire ; Pérez, Purificación ; Pérez Planelles, Gloria ; Rubio, Eva Pérez ; Pestaña Laguna, David ; Piñol-Tena, Àngels ; Prados, Javier ; Pujol, Andrés ; Ramon Coll, Núria ; Renedo Sanchez-Giron, Gloria ; Roche-Campo, Ferran ; Rodriguez, Laura ; Rodríguez de Castro, Felipe ; Rodríguez, Silvia ; Rodríguez Ruiz, Covadonga ; Rubio, Jorge ; Rubio López, Alberto ; Ruiz Miralles, Miriam ; Ryan Murúa, Pablo ; Saborido Paz, Eva ; Salazar Degracia, Ana ; Sanchez, Miguel ; Sánchez, Ana ; Santacoloma, Bitor ; Sariñena, Maria Teresa ; Segura Pensado, Marta ; Serra, Lidia ; Serra-Fortuny, Mireia ; Serrano Lázaro, Ainhoa ; Servià, Lluís ; Soliva, Laura ; Speziale, Carla ; Tognetti, Daniel ; Tormos, Adrián ; Torres, Mateu ; Trefler, Sandra ; Trujillano, Javier ; Úbeda, Alejandro ; Urrelo-Cerrón, Luis ; Val, Estela ; Valdivia Ruiz, Luis ; Vallverdú, Montserrat ; Van der Hofstadt Martin-Montalvo, Maria ; Vara Adrio, Sabela ; Vázquez, Nil ; Vengoechea, Javier ; Vidal Cortes, Pablo ; Vilà-Vilardel, Clara ; Vilanova, Judit ; Villada Warrington, Tatiana ; Yang, Hua ; Yang, Minlan ; Zapatero, Ana ; Universitat Autònoma de Barcelona
2021 - 10.1186/s13054-021-03849-2
Critical Care, Vol. 25 Núm. 1 (12 2021) , p. 435  
2.
11 p, 3.4 MB An interventional nationwide surveillance program lowers postoperative infection rates in elective colorectal surgery. A cohort study (2008-2019) / Arroyo-Garcia, Nares (Universitat Internacional de Catalunya) ; Badia, Josep M (Universitat Internacional de Catalunya) ; Vázquez Fariñas, Ana (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pera, Miguel (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Parés, David (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Limón, Enric (Universitat de Barcelona) ; Almendral, Alexander (VINCat Program) ; Piriz, Marta (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Pomar, Virginia (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; López-Contreras, Joaquín (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Díez-García, C (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Fraccalvieri, Domenico (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Pujol, Miquel (Hospital Universitari de Bellvitge)
Colorectal surgery is associated with the highest rate of surgical site infection (SSI). This study analyses the effectiveness of an interventional surveillance program on SSI rates after elective colorectal surgery. [...]
2022 - 10.1016/j.ijsu.2022.106611
International journal of surgery, Vol. 102 (june 2022) , p. 106611  
3.
15 p, 767.1 KB Leveraging a nationwide infection surveillance program to implement a colorectal surgical site infection reduction bundle : a pragmatic, prospective, and multicenter cohort study / Badia, Josep M. (Universitat Internacional de Catalunya) ; Arroyo-Garcia, Nares (Universitat Internacional de Catalunya) ; Vázquez Fariñas, Ana (Universitat Autònoma de Barcelona. Servei d'Estadística Aplicada) ; Almendral, Alexander (VINCat (Programa)) ; Gomila, Aina (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Fraccalvieri, Domenico (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Parés, David (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Abad-Torrent, Ana (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Pascual Damieta, Marta (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Solís-Peña, Alejandro (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Puig-Asensio, Mireia (Instituto de Salud Carlos III) ; Pera, Miguel (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Gudiol, Francesc (VINCat (Programa)) ; Limón, Enric (Universitat de Barcelona) ; Pujol, Miquel (VINCat (Programa))
Pragmatic interventional study to analyze the implementation and outcomes of a colorectal surgery care bundle within a nationwide quality improvement program. The bundle consisted of antibiotic prophylaxis, oral antibiotic prophylaxis (OAP), mechanical bowel preparation, laparoscopy, normothermia, and a wound retractor. [...]
2023 - 10.1097/JS9.0000000000000277
International journal of surgery, Vol. 109 (march 2023) , p. 737-751  
4.
7 p, 402.8 KB Análisis de la difusión y utilidad percibida a través de la implementación de una plataforma de formación virtual durante la pandemia por COVID-19 / Sánchez-Santos, Raquel (Complexo Hospitalario Universitario de Vigo) ; Morales Conde, Salvador (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Ramos Rodriguez, Jose Luis (Hospital Univeritario de Getafe) ; Alvarez Peña, Estibaliz (Hospital Universitario la Paz) ; Aranda Narváez, Jose Manuel (Hospital Regional Universitario de Málaga) ; Alvarez Gallego, Mario (Hospital Universitario la Paz) ; Badía, Josep María (Universitat Internacional de Catalunya) ; Balibrea Del Castillo, José María (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Garcia-Botella, Alejandra (Hospital Clínico San Carlos (Madrid)) ; Guirao Garriga, Xavier (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Espin-Basany, Eloy (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Martin-Antona, Esteban (Hospital Clinico Universitario San Carlos) ; Martin Perez, Elena (Hospital Universitario de la Princesa (Madrid)) ; Martinez Cortijo, Sagrario (Hospital Universitario Fundación Alcorcon) ; Pascual Miguelañez, Isabel (Hospital Universitario La Paz) ; Perez Diaz, Lola (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Rubio Perez, Ines (Hospital Universitario La Paz) ; Soria Aledo, Victoriano (Hospital General Universitario Morales Meseguer (Múrcia)) ; Universitat Autònoma de Barcelona
La pandemia de COVID-19 ha afectado a las oportunidades de formación de los profesionales sanitarios, en parte porque se anularon muchos cursos presenciales. En este estudio se analizan los resultados de participación y satisfacción de las sesiones del Aula Virtual AEC durante su primer año. [...]
2021 - 10.1016/j.ciresp.2021.10.009
Cirugia Espanola, october 2021  
5.
8 p, 319.3 KB Uso lúdico de las TIC, procrastinación y género : un estudio con alumnos de educación primaria / Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Dezcallar Sáez, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Cladellas, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
En este trabajo se estudia la relación entre el uso lúdico de la televisión y los videojuegos en alumnos de primaria y su tendencia a la procrastinación. Se recabó información de los padres de 670 alumnos. [...]
This paper studies the relationship between primary education students' leisure use of television and video games and the students' tendency to procrastinate. Information was gathered from the parents of 670 students. [...]

2018 - 10.51698/aloma.2018.36.2.33-40
Aloma, Vol. 36 Núm. 2 (2018) , p. 33-40  
6.
The Early Development of Emotional Competence Profile (EDEC-P) : A Means to Share Information about Emotional Status and Expression of Children with Complex Communication Needs / Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Rangel Rodriguez, Gabriela Alejandra (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Blanch Gelabert, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Wilkinson, Krista M. (University Park Pennsylvania. Department of Communication Sciences and Disorders)
Purpose This clinical focus article introduces a summary profile template, called the Early Development of Emotional Competence Profile (EDEC-P). This profile distills information from a longer interview tool that solicits a detailed case history (the EDEC), but in a format that is readily accessible for communication partners of children with complex communication needs, including parents, educators, and other professionals. [...]
2021 - 10.1044/2020_AJSLP-20-00209
American Journal of Speech-Language Pathology, Vol. 30 Núm. 2 (2021) , p. 551-565  
7.
19 p, 663.2 KB Adolescents' social perceptions of academically high-performing students : a country and gender comparative study / Oh, Hyerim (University of Erlangen-Nuremberg. Department of Educational Psychology and Research on Excellence) ; Sutherland, Margaret (University of Glasgow) ; Stack, Niamh (University of Glasgow. School of Psychology) ; Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Blumen, Sheyla (Pontificia Universidad Católica del Perú) ; Anh-Thu, Nguyen Quoc (Primary School Hildegard-von-Bingen-Anger (Alemanya)) ; Wormald, Catherine (University of Wollongong) ; Maakrun, Julie (University of Notre Dame Australia) ; Ziegler, Albert (University of Erlangen-Nuremberg (Alemanya). Department of Educational Psychology and Research on Excellence)
One cohort that has not been given extended attention in the period during which transition takes place is academically high-performing students. This research study uniquely synthesises some of these key factors by investigating how students in mixed-ability, seventh-grade classrooms across Australia, Peru, Scotland, South Korea, Spain and Vietnam regard a hypothetical, academically able peer. [...]
2019 - 10.1080/03057925.2018.1561246
Compare, Vol. 50 Núm. 6 (2019) , p. 809-826  
8.
15 p, 510.6 KB Adolescent Perception of Potential High-Performing Classmates : A Cross-National Exploration / Oh, Hyerim (University of Erlangen-Nuremberg (Alemanya)) ; Sutherland, Margaret (University of Glasgow (Escòcia)) ; Stack, Niamh (University of Glasgow (Escòcia)) ; Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Blumen, Sheyla (University of Glasgow (Escòcia)) ; Nguyen, Quoc Anh Thu (University of Erlangen-Nuremberg (Alemanya)) ; Wormald, Catherine (University of Wollongong (Austràlia)) ; Maakrun, Julie (University of Notre Dame (Austràlia)) ; Ziegler, Albert (University of Erlangen-Nuremberg (Alemanya))
This study explores how secondary school students perceive high-performing potential classmates. A total of 1,794 seventh- and 10th-grade students from five countries completed a questionnaire measuring their expectations of hypothetical male and female high-performing classmates in three categories: intellectual ability, positive social qualities, and popularity. [...]
2019 - 10.1080/02783193.2019.1585398
Roeper Review, Vol. 41 (2019) , p. 88-101  
9.
21 p, 1.3 MB Evaluación e intervención educativa en el aula con alumnado disruptivo dentro del marco de una escuela inclusiva / Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Daura Luján, Gisela (Universitat Autònoma de Barcelona)
2018 - 10.15517/revedu.v42i2.24178
Revista de educación, Vol. 42 Núm. 2 (2018) , p. 127-148  
10.
Acknowledgement of child abuse by teachers of pre-school, primary and secondary education : Spanish sample / Badia Martín, M. del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Garcia, Xènia (Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Química) ; Escotorin, Pilar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Brundelius, Marc (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
The European project WIDE (Witnessing Domestic Violence and Audit Education in school system ERASMUS + Cooperation for innovation and the exchange of good practices, Strategic Partnerships 2016-1-IT02-KA201-024390) focused on the design of a training model that provides tools and intervention protocols to teachers and school agents in order to detect and intervene properly in the event that students witness intra-family violence against women. [...]
2019
Sodobna Pedagogika/Journal of Contemporary Educational Studies, Vol. 70 Núm. 4 (2019) , p. 152-169  

Articles : 41 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Llibres i col·leccions 1 registres trobats  
1.
278 p, 2.1 MB Les Capelles de música de la Catedral de Solsona i les esglésies parroquials de Santa Eulàlia de Berga i Santa Maria de Cornudella de Montsant / Cabré Cercos, Bernat ; Augé i Pampalona, Irene ; Gregori Cifré, Josep Maria ; Badia, Jesús ; Badia i Gragés, Martí ; Navàs i Mariné, Josep
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacions ; Barcelona : Institut d'Estudis Catalans, 2021 (Inventaris dels fons musicals de Catalunya ; 12)
Fons de la Catedral de Solsona i de les esglésies parroquials de Santa Eulàlia de Berga i Santa Maria de Cornudella de Montsant, 2021, p. XV-CCXCII  

Documents de recerca 9 registres trobats  
1.
3.7 MB Examining inclusive teaching strategies to develop inclusive education at the Chinese primary schools / Li, Dandan ; Badia Martín, M. del Mar, dir. ; Sanahuja Gavaldà, José María, dir.
Amb l'objectiu de desenvolupar l'educació inclusiva xinesa a les escoles d'educació primària, aquest estudi va utilitzar mètodes mixts per analitzar la situació actual de les estratègies d'ensenyament inclusivos a les escoles d'educació primària xineses. [...]
Con el objetivo de desarrollar la educación inclusiva en China en las escuelas primarias regulares, este estudio utilizó un enfoque de métodos mixtos para analizar la situación actual de las estrategias de enseñanza inclusiva en las escuelas de educación primaria chinas. [...]
Aimed to develop Chinese inclusive education at regular primary schools, this study used mixed methods approach to analyse the current situation on inclusive teaching strategies in Chinese primary schools. [...]

2023  
2.
11.5 MB La comunicación emocional en niños y niñas con necesidades complejas de comunicación y sus madres y padres / Rangel Rodríguez, Gabriela Alejandra ; Blanch Gelabert, Sílvia, dir. ; Badia Martín, M. del Mar, dir.
La comunicació emocional és essencial per a un desenvolupament emocional òptim. Les persones amb necessitats complexes de comunicació (NCC) solen tenir dificultats per a expressar i parlar d'emocions mitjançant l'ús de mètodes convencionals i tenen menys oportunitats per a aprendre i conversar sobre les emocions. [...]
La comunicación emocional es esencial para un desarrollo emocional óptimo. Las personas con necesidades complejas de comunicación (NCC) suelen tener dificultades para expresar y hablar de emociones mediante el uso de métodos convencionales y vivencian menos oportunidades para aprender y conversar sobre emociones. [...]
Emotional communication is essential for optimal emotional development. Individuals with complex communication needs (CCN) often have difficulties expressing and talking about emotions using speech and non-verbal conventional methods, and experience fewer opportunities to learn and discuss emotions. [...]

2022  
3.
4.6 MB Implementación de una técnica estandarizada de cierre de la pared abdominal en un Hospital Universitario / Amador Gil, Sara ; Pereira Rodríguez, José Antonio, dir. ; Badia Pérez, Josep Maria, dir. ; Sancho Insenser, Joan Josep, dir.
INTRODUCCIÓ: La incidència d'hèrnia incisional (HI) en l'actualitat segueix sent elevada. La tècnica de tancament de la paret abdominal és un factor clau en la seva prevenció. Les guies clíniques actuals recomanen: (1) utilitzar incisions fora de la línia mitja; (2) el tancament amb sutura contínua en una única capa amb material monofilament d'absorció lenta mitjançant la tècnica de punts petits ("small bites")(SB) amb una relació longitud sutura/longitud ferida (LS/LF) d'almenys 4:1; i (3) l'ús de malles profilàctiques (MP) en pacients d'alt risc, com en la cirurgia de l'aneurisma d'aorta o en pacients obesos. [...]
INTRODUCCIÓN: La incidencia de hernia incisional (HI) en la actualidad sigue siendo elevada. La técnica de cierre de la pared abdominal es un factor clave para su prevención. Las guías clínicas actuales recomiendan: (1) emplear incisiones fuera de la línea media; (2) el cierre con sutura continua en una única capa con material monofilamento de absorción lenta mediante técnica de puntos pequeños ("small bites")(SB) con una relación longitud sutura/longitud herida (LS/LH) de al menos 4:1; y (3) el uso de mallas profilácticas (MP) en pacientes de alto riesgo, como en la cirugía del aneurisma de aorta o pacientes obesos. [...]
BACKROUND: The incidence of incisional hernia (IH) today remains high. The technique of abdominal wall closure is a key factor in its prevention. Current clinical guidelines recommend: (1) the use of off-midline incisions; (2) single-layer continuous suture closure with slow-absorbing monofilament material using the small bites (SB) technique with a suture length to wound length (SL/WL) ratio of at least 4:1; and (3) the use of prophylactic mesh (PM) in high-risk patients, such as in aortic aneurysm surgery or obese patients. [...]

2022  
4.
1 p, 2.3 MB Current status of Ovarian hyperstimulation syndrome research / Badia Garcia, Marta ; Vidal, Francesca, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
2015
Grau en Ciències Biomèdiques [832]  
5.
291 p, 2.7 MB Study of relevant factors in the treatment of effluents by fungi for the degradation of emerging contaminants / Badia Fabregat, Marina ; Caminal i Saperas, Glòria, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química
Els contaminants emergents són un ampli grup de compostos orgànics detectats en diversos compartiments ambientals. Tot i que la seva concentració normalment està compresa entre els ng/L fins a pocs µg/L (força inferior que els contaminants orgànics convencionals), poden representar una amenaça per a la salut humana i el medi ambient. [...]
Emerging contaminants are a wide group of organic compounds detected in many environmental compartments. Even though their environmental concentration is usually in the range of ng L-1 to low µg L-1 (much lower than conventional organic pollutants), they still represent a threat to human health and the environment. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
6.
35 p, 413.3 KB The missing link in emotional intelligence : theory versus educational programs / Orra Prat, Andreu ; Badia Martín, M. del Mar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Emotional educational programs have gained in popularity since the traditional Western schooling model is showing itself inadequate to achieve complete student's development and well-being. Nonetheless, many programs have not been proved its efficacy yet, which could entail some risks. [...]
Els programes d'educació emocional han guanyat popularitat en tant que el sistema escolar tradicional s'ha mostrat inadequat a l'hora de proporcionar un desenvolupament adequat dels estudiants occidentals. [...]

2014
Grau en Psicologia [954]
3 documents
7.
437 p, 2.2 MB Disciplina escolar: desarrollo y aplicación de un programa actitudinal-cognitivo para la formación permanente del profesorado de educación primaria / Zamudio Villafuerte, Rosalba ; Gotzens Busquets, Concepció, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Badia Martín, M. del Mar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
La disciplina refiere el conjunto de normas, reglas y procedimientos aplicables al aula con la finalidad de generar las condiciones óptimas para la consecución de las metas de aprendizaje. Como instrumento del proceso instruccional, su gestión exige un conjunto de principios proposicionales derivados del campo psicopedagógico. [...]
The discipline refers the set of norms, rules and procedures applicable to the classroom in order to generate the optimal conditions for the achievement of the learning goals. Like instrument of the instructional process, its management demands a set of principles clearly based on a formal knowledge derived from the psycho-pedagogical field. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2011  
8.
33 p, 520.2 KB La captivitat dels dofins / Badia Pinilla, Mireia ; Calsina Ferrer, Ester ; Illán Cintas, Nuria
2011  
9.
265 p, 514.5 KB Las Percepciones de profesores y alumnos de ESO sobre la intervención en el comportamiento disruptivo: un estudio comparativo de los IES y escuelas de enseñanza secundaria de la comarca del Bages / Badia Martín, M. del Mar ; Gotzens Busquets, Concepció, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació)
La presente investigación pretende reflejar algo en lo que hasta ahora ha sido más objeto de elucubración que de estudio científico. Los datos aquí reflejados se refieren a juicios subjetivos de alumnos y profesores de secundaria obligatoria, sobre cómo perciben ellos la aplicación de estrategias para frenar los comportamientos disruptivos en el aula. [...]
The present investigation tries to reflect something in which until now it has been more object of lucubration than of scientific study. The data reflected here talk about in subjective opinions of students and professors of secondary obligatory school, on how they perceive they it application of strategies to restrain the disruptive behaviors in the classroom. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2001
2 documents

Materials acadèmics 135 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
4 p, 101.1 KB Eina I: Tractament Estadístic de Dades [106748] / Burgués i Badia, Josep Ma ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
L'objectiu de l'assignatura és introduir les eines estadístiques bàsiques per tal d'analitzar dades provinents d'experiments o observacions, incidint sobre la seva correcta utilització i la interpretació dels resultats. [...]
The objective of this course is to introduce the basic statistical tools to analyze data arising from experiments or observations, focusing on their correct use and the interpretation of the results. [...]
El objetivo de la asignatura es introducir las herramientas estadísticas básicas para analizar datos provenientes de experimentos u observaciones, incidiendo sobre su correcta utilización y la interpretación de los resultados. [...]

2023-24
Grau en Ciències Ambientals [1535]
Grau en Ciències Ambientals i Grau en Geologia [1546]
3 documents
2.
5 p, 106.5 KB Estadística [103797] / Sintes Blanc, Antoni ; Burgués i Badia, Josep Ma ; Caubergh, Magdalena ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
L'objectiu de l'assignatura és introduir les eines estadístiques bàsiques per tal d'analitzar dades provinents d'experiments o d'observacions, incidint sobre la seva correcta utilització i la interpretació dels resultats. [...]
The objective of this course is to introduce the basic statistical tools to analyze data arising from experiments or observations, focusing on their correct use and the interpretation of the results. [...]
El objetivo de la asignatura es introducir las herramientas estadísticas básicas para analizar datos provenientes de experimentos u observaciones, incidiendo sobre su correcta utilización y la interpretación de los resultados. [...]

2023-24
Grau en Enginyeria Informàtica (Menció en Enginyeria de Computadors) i Grau en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació [1206]
Grau en Enginyeria Informàtica (Menció en Tecnologies de la Informació) i Grau en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació [1207]
Grau en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació i Grau en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació [1365]
Grau en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació [956]
Grau en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació [957]
3 documents
3.
6 p, 108.0 KB Càlcul [103796] / Carmona Domènech, Joan Josep ; Burgués i Badia, Josep Ma ; Debernardi Pinos, Alberto ; Solanes Farres, Gil ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Assolir el nivell suficient en càlcul d'una variable per tractar fenòmens i resoldre els problemes matemàtics plantejats en l'enginyeria que es poden descriure en aquests termes. 1 Sustentar les parts de les demés assignatures del grau que precisen domini de funcions reals d'una variable. [...]
Reach a sufficient level in the calculation of a variable to deal with phenomena and solve the mathematical 1 Reach a sufficient level in the calculation of a variable to deal with phenomena and solve the mathematical problems raised in engineering that can be described in these terms. [...]
1 Alcanzar el nivel suficiente en cálculo de una variable para tratar fenómenos y resolver los problemas matemáticos planteados en la ingeniería que se pueden describir en estos términos. Sustentar las partes de las demás asignaturas del grado que precisan dominio de funciones reales de una variable. [...]

2023-24
Grau en Enginyeria Informàtica (Menció en Enginyeria de Computadors) i Grau en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació [1206]
Grau en Enginyeria Informàtica (Menció en Tecnologies de la Informació) i Grau en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació [1207]
Grau en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació i Grau en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació [1365]
Grau en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació [956]
Grau en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació [957]
3 documents
4.
5 p, 104.5 KB Càlcul [103802] / Burgués i Badia, Josep Ma ; Nicolau, Artur ; Garcia Martinez, Yamila ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Resoldre els problemes matemàtics que es poden plantejar en l'enginyeria informàtica. Conèixer i treballar de manera intuïtiva, geomètrica i formal les nocions de límit, continuïtat, derivada i integral. [...]
Solve the mathematical problems that can arise in computer engineering. Know and work intuitively, geometrically and formally the notions of limit, continuity, derivative and integral. Know the construction of the integral, the calculation of integrals and its application to solving problems where the integral approach is necessary. [...]
Resolver los problemas matemáticos que se pueden plantear en la ingeniería informática. Conocer y trabajar de manera intuitiva, geométrica y formal las nociones de límite, continuidad, derivada e integral. [...]

2023-24
Enginyeria Informàtica [958]
3 documents
5.
8 p, 118.7 KB Psicologia de l'Educació [102548] / Badia Martín, M. del Mar ; Garcia Ravida, Laura Betiana ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Conèixer l'àmbit de la Psicologia de l'Educació i la seva ubicació dins de la Psicologia. Conèixer les variables i interaccions que caracteritzen la Psicologia de l'Educació, diferenciant-les de les pròpies d'altres enfo­caments teòrics de tipus psicològic i/o educa­tiu. [...]
Objectives - To know the scope of Educational Psychology and its position within Psychology. - To know the variables and interactions that characterize Educational Psychology, differentiating them from other theoretical approaches of a psychological and/or educational nature. [...]
-Conocer el ámbito de la Psicología de la Educación y su ubicación dentro de la Psicología. -Conocer las variables e interacciones que caracterizan la Psicología de la Educación, diferenciándolas de las propias y de otros enfo­ques teóricos de tipo psicológico y/o educa­tivo. [...]

2023-24
Grau en Psicologia [1485]
Grau en Psicologia [954]
3 documents
6.
4 p, 101.5 KB Matemàtiques [101968] / Burgués i Badia, Josep Ma ; Martinez, Kevin ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
En el context dels estudis de Genètica, és necessària una formació sòlida en Matemàtiques, enteses com el llenguatge de la Ciència i en particular de la base genètica dels processos biològics. [...]
In the context of Genetic studies, solid training is required in Mathematics, understood as the language of Science and in particular the genetic basis of biological processes. First of all it is important that the student master the calculation of functions of one variable, essential in many applications and especially in the growth models of populations, organisms or cells. [...]
En el contexto de los estudios de Genética, es necesaria una formación sólida en Matemáticas, entendidas como el lenguaje de la Ciencia y en particular de la base genética de los procesos biológicos. [...]

2022-23
Grau en Genètica [833]
3 documents
7.
6 p, 113.5 KB Funcions de variable real [100087] / Burgués i Badia, Josep Ma ; Nicolau, Artur ; Mateu Bennassar, Juan Eugenio ; Martín Pedret, Joaquin ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
A nivell de coneixements, l'objectiu de l'assignatura és que l'estudiant aprengui sòlidament els conceptes bàsics del Càlcul Infinitesimal: les funcions de variable discreta (successions) o contínua, el concepte de canvi (límits, derivades) i la teoria d'integració. [...]
The objective of the subject is that the student learns solidly the basic concepts of the Infinitesimal Calculus: functions of discrete variable (sequences) or continuous, the concepts of limit, derivative and the theory of integration. [...]
A nivel de conocimientos, el objetivo de la asignatura es que el estudiante aprenda sólidamente los conceptos básicos del Cálculo Infinitesimal: las funciones de variable discreta (sucesiones) o continua, el concepto de cambio (Límites, derivadas) y la teoría de integración. [...]

2022-23
Grau en Física i Grau en Matemàtiques [1286]
Grau en Matemàtiques [777]
3 documents
8.
5 p, 106.7 KB Estadística [103797] / Sintes Blanc, Antoni ; Burgués i Badia, Josep Ma ; Caubergh, Magdalena ; García, Yamila ; Márquez Arias, Juan Pablo Roberto ; Agis Cherta, David ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
L'objectiu de l'assignatura és introduir les eines estadístiques bàsiques per tal d'analitzar dades provinents d'experiments o d'observacions, incidint sobre la seva correcta utilització i la interpretació dels resultats. [...]
The objective of this course is to introduce the basic statistical tools to analyze data arising from experiments or observations, focusing on their correct use and the interpretation of the results. [...]
El objetivo de la asignatura es introducir las herramientas estadísticas básicas para analizar datos provenientes de experimentos u observaciones, incidiendo sobre su correcta utilización y la interpretación de los resultados. [...]

2022-23
Grau en Enginyeria Informàtica (Menció en Enginyeria de Computadors) i Grau en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació [1206]
Grau en Enginyeria Informàtica (Menció en Tecnologies de la Informació) i Grau en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació [1207]
Grau en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació i Grau en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació [1365]
Grau en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació [956]
Grau en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació [957]
3 documents
9.
4 p, 103.3 KB Càlcul [103802] / Orobitg i Huguet, Joan ; Burgués i Badia, Josep Ma ; Gasull, Armengol ; Nicolau, Artur ; García, Yamila ; Márquez Arias, Juan Pablo Roberto ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Resoldre els problemes matemàtics que es poden plantejar en l'enginyeria informàtica. Conèixer i treballar de manera intuïtiva, geomètrica i formal les nocions de límit, continuïtat, derivada i integral. [...]
Solve the mathematical problems that can arise in computer engineering. Know and work intuitively, geometrically and formally the notions of limit, continuity, derivative and integral. Know the construction of the integral, the calculation of integrals and its application to solving problems where the integral approach is necessary. [...]
Resolver los problemas matemáticos que se pueden plantear en la ingeniería informática. Conocer y trabajar de manera intuitiva, geométrica y formal las nociones de límite, continuidad, derivada e integral. [...]

2022-23
Enginyeria Informàtica [958]
3 documents
10.
4 p, 101.4 KB Processos Estocàstics [104859] / Quer i Sardanyons, Lluís ; Burgués i Badia, Josep Ma ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
En aquesta assignatura introduirem a l'alumnat en la teoria dels processos estocàstics, amb un èmfasi especial en com utilitzar-los per tal de modelitzar matemàticament diversos exemples i situacions reals. [...]
We introduce the students into the theory of the stochastic processes, with a special emphasis on how they can be used to mathematically model several examples and real situations. More precisely, the main part of the course is devoted to deal with Markov chains, which provide one of the more important tools in stochastic modeling, with a lot of applications, for example in biology, medicine or queuing theory. [...]
En esta asignatura introduciremos al alumnado en la teoría de los procesos estocásticos, con un énfasis especial en cómo utilizarlos para modelizar matemáticamente varios ejemplos y situaciones reales. [...]

2022-23
Grau en Estadística Aplicada [1424]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
3 documents

Materials acadèmics : 135 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Vegeu també: autors amb noms similars
1 Badía, Mariona
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.