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5 p, 64.5 KB Linguagem/discurso como outra dimensão da perspectiva ctsa no ensino das ciências/geociências : ensaiando algumas relações possíveis / Silva César, H. (Universidade Estadual de Campinas (Brazil). Departamento de Geociências Aplicadas ao Ensino.) ; Briguenti, E. (EE Ana Rita Godinho Pousa) ; Ortega, O. (Universidade Estadual de Campinas (Brazil). Programa de Pós-Graduação em Ensino e História de Ciências da Terra)
A dimensão da linguagem/discurso faz parte de estudos sobre ciência que relacionam ciência, tecnologia e sociedade, apontando para a necessidade da consideração tanto da materialidade da linguagem (sistemas significantes) quanto da sua relação com o contexto histórico-social de sua produção e com as relações entre os sujeitos. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1572-1576  
2.
6 p, 233.4 KB Discursos de estudantes de ciências sobre as mudanças climáticas na TV / Ramos Brasil, M. (Universidade Estadual de Campinas (Brasil). Programa de Pós-Graduação em Ensino e História de Ciências da Terra) ; Silva César, H. (Universidade Estadual de Campinas (Brasil))
O objetivo deste trabalho foi compreender as relações discursivas que estudantes estabelecem com textos televisivos e com a ciência significada pela TV em sala de aula. Analisamos, com aportes da Análise de Discurso francesa, as respostas escritas por estudantes do ensino médio em uma das atividades de uma unidade de ensino que trabalhou o efeito-leitor da TV quando esta traz como referentes discursos científicos sobre Mudanças Climáticas. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 990-995  

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