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1.
Aprendizaje por competencias en los grados españoles en historia : un análisis de la situación y una propuesta teórica : de la teoría a la práctica / Luján, Oriol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània) ; Vega Caro, Luisa, ed. ; Vico Bosch, Alba, ed.
Este texto tiene como principal objetivo analizar la introducción del aprendizaje por competencias en los estudios universitarios de historia de las principales universidades españolas. Para alcanzar dicho objetivo el presente capítulo se dividirá en dos partes diferenciadas: en primer lugar, se revisará cuál es la situación del aprendizaje por competencias en los grados de historia de las universidades españolas. [...]
Madrid : Dykinson S.L., 2023
Caminando hacia la innovación en educación, 2023, p. 733-749  
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