2024-07-15
05:40 |
|
|
The Romance Inter-Views 3 : Modularity
/
Chabot, Alex ;
Manzini, M. Rita ;
Nevins, Andrew ;
Newell, Heather ;
Roberts, Ian ;
Ulfsbjorninn , Shanti
The Romance Inter-Views are short, multiple Q&A pairs that address key issues, definitions and ideas regarding Romance linguistics or general linguistics from a Romance viewpoint. Prominent exponents of different approaches to the study of Romance linguistics are asked to answer some general questions. [...]
2024 -  10.5565/rev/isogloss.480
Isogloss, Vol. 10 Núm. 1 (2024) , p. 1-9 (The Romance Inter-Views)
|
|
2024-07-13
10:40 |
|
10 p, 341.5 KB |
Els deixebles d'Emaús o la metàfora de l'hoste : per a una poètica de la pobresa a Fina García Marruz
/
Díaz Pérez, Ana María (Universidad Autónoma de Madrid)
La perspectiva teológica de la escritura fue un aspecto compartido por las diversas personalidades que integraron el grupo Orígenes, si bien se dio predominantemente en las plumas de Fina García Marruz y Gastón Baquero. [...]
La perspectiva teològica de l'escriptura va ser un aspecte compartit per les diverses personalitats que van integrar el grup Orígenes, si bé es va donar predominantment en les plomes de la Fina García Marruz i el Gastón Baquero. [...]
A theological perspective on writing was a shared dimension among the diverse personalities that shaped the group Orígenes, however, it arose predominantly in the quills of Fina García Marruz and Gastón Baquero. [...]
2024 - 10.5565/rev/mitologias.1074
Mitologías hoy, Vol. 30 (2024) , p. 103-112 (Dossier)
|
|
2024-07-13
10:40 |
|
2024-07-13
10:40 |
|
10 p, 661.0 KB |
Ecosistemes : Una experiència d'aprenentatge basat en el joc a primer cicle.
/
Martín Ferrer, Laura (UVic-UCC) ;
Darné Duque, Irma ;
Amat, Arnau
Tot i que els jocs són una eina valuosa per a l'ensenyament de les ciències, encara hi ha poca recerca sobre experiències d'implementació de jocs per construir coneixement científic. Aquest estudi presenta una Situació d'Aprenentatge amb alumnat de primer de primària sobre les relacions entre éssers vius d'un ecosistema. [...]
Although games are a valuable tool for science learning, there is still little research on experiences with the implementation of games to construct scientific knowledge. This study presents a Learning Situation with first grade students about the relationships between living beings in an ecosystem. [...]
Aunque los juegos son una herramienta valiosa para la enseñanza de las ciencias, todavía hay poca investigación sobre experiencias de implementación de juegos para construir conocimiento científico. [...]
Tot i que els jocs són una eina valuosa per a l'ensenyament de les ciències, encara hi ha poca recerca sobre experiències d'implementació de jocs per construir coneixement científic. Aquest estudi presenta una Situació d'Aprenentatge amb alumnat de primer de primària sobre les relacions entre éssers vius d'un ecosistema. [...]
2024 - 10.5565/rev/ciencies.517
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 48 (2024) , p. 48-57 (Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències)
|
|
2024-07-13
10:40 |
|
7 p, 617.7 KB |
El cercle que es crema : Moviment Circular Uniforme
/
Lozano Garnés, María Dolores (IES Honori García)
La cinemàtica, especialment el moviment circular uniforme (MCU), és una part de la Física que sovint resulta difícil per als alumnes d'ESO i batxillerat. Aquesta proposta didàctica adreçada a alumnat des de 4t ESO fins a 2n Batxillerat se centra en un enfocament experimental per comprendre el MCU, utilitzant materials senzills i accessibles. [...]
Kinematics, particularly uniform circular motion (UCM), is a challenging aspect of Physics for high school students. This educational proposal for 10th and 12th-grade students focuses on an experimental approach to understanding UCM using simple, accessible materials. [...]
La cinemática, especialmente el movimiento circular uniforme (MCU), es una parte de la Física que a menudo resulta difícil para los alumnos de ESO y bachillerato. Esta propuesta didáctica dirigida a alumnado desde 4º ESO hasta 2º Bachillerato se centra en un enfoque experimental para comprender el MCU, utilizando materiales sencillos y accesibles. [...]
2024 - 10.5565/rev/ciencies.512
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 48 (2024) , p. 35-40 (Experiències didàctiques i treballs pràctics)
|
|
2024-07-13
10:40 |
|
14 p, 914.9 KB |
Vols conèixer una font de proteïna sostenible i nutricionalment equivalent a la proteïna d'origen animal?
/
Descamps Solà, Maria (Universitat Rovira i Virgili) ;
Segú Matamoros, Helena (Universitat Rovira i Virgili) ;
Vilalta Videgain, Adrià (Universitat Rovira i Virgili) ;
Valls Bautista, Cristina (Universitat Rovira i Virgili) ;
Rodríguez Gallego, Esther (Universitat Rovira i Virgili)
La població mundial va en augment de manera que la demanada de proteïna d'origen animal augmentarà i suposarà un elevat cost mediambiental. En aquest sentit, la proteïna provinent dels insectes és equivalent i més sostenible que la proteïna animal o vegetal. [...]
The world population is increasing, leading to a rise in demand for animal-origin protein, which will result in a significant environmental cost. In this context, protein from insects is an equivalent and more sustainable alternative to animal or plant-based protein. [...]
La población mundial va en aumento de manera que la necesidad de proteína de origen animal aumentará y supondrá un elevado coste medioambiental. En este sentido, la proteína procedente de los insectos es equivalente y más sostenible que la proteína animal o vegetal. [...]
La població mundial va en augment de manera que la demanada de proteïna d'origen animal augmentarà i suposarà un elevat cost mediambiental. En aquest sentit, la proteïna provinent dels insectes és equivalent i més sostenible que la proteïna animal o vegetal. [...]
La población mundial va en aumento de manera que la necesidad de proteína de origen animal aumentará y supondrá un elevado coste medioambiental. En este sentido, la proteína procedente de los insectos es equivalente y más sostenible que la proteína animal o vegetal. [...]
2024 - 10.5565/rev/ciencies.491
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 48 (2024) , p. 2-15 (Experiències didàctiques i treballs pràctics)
|
|
2024-07-13
10:40 |
|
2024-07-13
10:40 |
|
9 p, 602.8 KB |
Entrevista a l'escriptor Eduardo Sacheri
/
Caño Rivera, Claudia (Universidad de Sevilla)
Entrevista al escritor Eduardo Sacheri realizada por Claudia Caño Rivera el 30/03/2023 en Hurlingham, Buenos Aires, Argentina.
Entrevista a l'escriptor Eduardo Sacheri realitzada per Clàudia Canella Rivera el 30/03/2023 en Hurlingham, Buenos Aires, l'Argentina.
Interview with the writter Eduardo Sacheri conducted by Claudia Caño Rivera on 03/30/2023 in Hurlingham, Buenos Aires, Argentina.
2024 - 10.5565/rev/mitologias.1015
Mitologías hoy, Vol. 30 (2024) , p. 238-246 (Entrevistas)
|
|
2024-07-13
10:40 |
|
14 p, 377.3 KB |
L'actualiació dramàtica de Jesucrist a la tetralogia religiosa de Maruxa Vilalta
/
Cervera Salinas, Vicente (UNIVERSIDAD DE MURCIA (ESPAÑA))
La obra dramática de Maruxa Vilalta Jesucristo entre nosotros (1995) forma parte de la tetralogía religiosa que la autora escribió y estrenó en México en los años noventa del pasado siglo XX. Este trabajo propone mostrar la unidad interna de las cuatro piezas teatrales incidiendo en la personal actualización de la figura de Jesucristo que implementa escénicamente Vilalta, en un contexto teórico donde la crítica socio-política dominante en la obra de la autora mexicana halla un cauce religioso enmarcado en los presupuestos de la teología de la liberación, presente en la iglesia latinoamericana del último tercio del siglo XX. [...]
L'obra dramàtica de la Maruxa Vilalta Jesucristo entre nosotros (1995) forma part de la tetralogia religiosa que l'autora va escriure i va estrenar a Mèxic en els anys noranta del passat segle XX. Aquest treball proposa mostrar la unitat interna de les quatre peces teatrals incidint en la personal actualització de la figura de Jesucrist que implementa escènicament Vilalta, en un context teòric on la crítica soci-política dominant en l'obra de l'autora mexicana troba un camí religiós emmarcat en els pressupostos de la teologia de l'alliberament, present a l'església llatinoamericana de l'últim terç del segle XX. [...]
Maruxa Vilalta's play Jesus Christ among us (1995) is part of the religious tetralogy that the author wrote and premiered in Mexico in the nineties of the twentieth century. This work proposes to show the internal unity of the four theatrical pieces, focusing on the personal updating of the figure of Jesus Christ that Vilalta implements scenically, in a theoretical context where the dominant socio-political criticism in the work of the Mexican author finds a religious channel framed in the assumptions of liberation theology, present in the Latin American church of the last third of the twentieth century. [...]
2024 - 10.5565/rev/mitologias.1056
Mitologías hoy, Vol. 30 (2024) , p. 74-87 (Dossier)
|
|
2024-07-13
10:40 |
|
12 p, 470.3 KB |
Desxifrant el Secret de la Flotació : Una proposta per a Ensenyar el mètode Científic
/
Arnau Marco, Ernest (Institut d'educació secundària)
Dins del camp de l'educació científica, el mètode científic es posiciona com a eix fonamental, oferint un marc estructural per a la indagació i el descobriment. Aquesta metodologia facilita l'abordatge de problemes complexos de manera ordenada i racional. [...]
Within the field of scientific education, the scientific method stands as a fundamental axis, providing a structural framework for inquiry and discovery. This methodology facilitates the approach to complex problems in an orderly and rational method. [...]
Dentro del campo de la educación científica, el método científico se posiciona como eje fundamental, ofreciendo un marco estructural para la indagación y el descubrimiento. Esta metodología facilita el abordaje de problemas complejos de manera ordenada y racional. [...]
2024 - 10.5565/rev/ciencies.493
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 48 (2024) , p. 25-34 (Experiències didàctiques i treballs pràctics)
|
|
|
|
visitant ::
identificació
