Libros, artículos y libros de texto
1969- 1992
Farré, Joaquim, Benejam, Pilar y dibujos
Rif, Fina (1969) Cuando sopla el viento
Barcelona : La Galera.
Benejam, Pilar [et al.] (1972) Ciencias
sociales 5º : Enseñanza General Básica. Barcelona. Casals.
Benejam, Pilar [et al.]
(1972) Ciencias sociales 6º : Enseñanza General Básica.
Barcelona: Casals.
BENEJAM, P. (1973) Caracterización
socio-económica de las provincias españolas ; grupo de Trabajo formado
por Mary Marcos Pérez, Josep Pascual Faixes ; con la profesora Pilar
Benejam. Sant Cugat : [S.l.].
Benejam, Pilar [et al.] (1974) Ciencias
sociales 8º E.G.G. : guía didáctica / texto geografía. Barcelona
: Casals.
Calzada, Teresa Eulalia, BENEJAM, P.
Calsamiglia, H. Angel, Carme (1976) "Una experiencia de
organización democrática", en Cuadernos de Pedagogía 14
(1976:feb.)
Benejam, Pilar [et al.] (1977) Ciencias
sociales 8º E.G.G. : libro de contexto. Barcelona: Casals.
BENEJAM, P.(1978) "El pensamiento
geográfico y la didáctica de la geografía en EGB", en Cuadernos
de pedagogía 45
(1978:sept.)pp. 14-17
BENEJAM, P.(1978) "La nova
Geografía", en Guix
1 (1978) pp. 35-38 y 4 pp.54-56
Benejam, Pilar [et al.] (1979) Ciencias
sociales 7º : Enseñanza General Básica. Barcelona : Casals.
Benejam, Pilar i Joaquim Farré (1980) El
Penedès i la vinya : aproximació a l'estudi d'una comarca per a les
escoles d'EGB. Barcelona. A.A.P.S.A. Rosa Sensat.
Benejam, Pilar [et al.] (1982) Ciències
socials 5 : EGB cicle mitjà .Barcelona. Casals, 1982.
Balanzá , Manuela, Benejam, Pilar, Llorens,
Montserrat [et al.] (1982) Ibérica : geografía e Historia de
España y de los Países Hispánicos : BUP. 3. 2ª ed. Barcelona.
Vicens Vives.
Benejam, Pilar, Llorens, Montserrat,
Ortega, Rosa [et al.] (1982) Intercambio : geografía humana y
económica del mundo actual : B.U.P. 2. 7ª ed. Barcelona. Vicens
Vives, 1982.
BENEJAM, P. (dirección) (1983).
Temas de
geografía de España. Barcelona : Vicens Vives, 1983. -- X, 161
p. (Vicens Universidad). -- ISBN 84-316-2131-1
Benejam, Pilar i Farré, Joaquim (1984) El
Penedès i la vinya : aproximació a l'estudi d'una comarca per a les
escoles d'EGB. Barcelona. A.A.P.S.A. Rosa Sensat.
BENEJAM, P. (1986) La Formación de
maestros : una propuesta alternativa. Prólogo Marta Mata. Barcelona:
Laia, 1986. 240 p. (Cuadernos de pedagogía nº 28)
Mata Marta; Benejam Pilar. (1987)
Conversa
[entre] / Marta Mata i Pilar Benejam ; transcrita per Xavier Febrés. --
Barcelona : Ajuntament [etc.],. -- 82 p. (Diàlegs a Barcelona) ; 19)
BENEJAM, P; PAGÈs, J. (1988) "Las
Ciencias Sociales en el ciclo superior de EGB. Eb SASTRE, G.; MORENO, M
(ed.) Enciclopedia práctica de
pedagogía. Técnicas pedagógicas
II. Vol. 4. Barcelona, Planeta, pp. 282-306.
BENEJAM, P. [et al.]. (1991)
Aspectos
didácticos de geografía e historia : geografía 6 Zaragoza :
Universidad de Zaragoza. Instituto de Ciencias de la Educación. 164 p.
ISBN 84-7791-056-1
BENEJAM, P. (1992) "La Didáctica de
la Geografía desde una perspectiva constructivista", en Documents
d’ Anàlisi Geográfica 21 (1992) pp. 35-52.
1993-1996
BENEJAM, P. (1993) "La Didàctica de
la Geografia des de la perspectiva constructivista". en Documents
d'Anàlisi Geogràfica. nº 21. Departament de Geografia.
Universitat Autònoma de Barcelona. pp.35 -52.
BENEJAM, P. (1993), "Síntesis de la
discusión de las ponencias sobre Psicología y Didáctica de las
ciencias sociales. (Synthesis of the discussion of papers on Psychology
and Social Science Didactics)" en Infancia
y aprendizaje 62/63
(1993) 169
BENEJAM, P. (1993) "Quality in research in
Geography Education" Section: Forum for the critique of research
studies and the discussion of relevant research issues in Geographical
and Environmental Education. en J. NAISH ( ed) International Research
in Geographical and Environmental Education. Queensland University
of Technology. Brisbane, Australia vol. 2, nº 1. pp. 81-85.
BENEJAM, P. (1993) "Los contenidos de la
Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación del
profesorado". en MONTERO, L. y VEZ, J.M. (ed.) Las Didácticas
Específicas en la Formación del Profesorado. T.II Universidad de
Santiago de Compostela. Tórculo Ediciones. pp 341-347.
BENEJAM , P. (1994) " Tendències
dominants a Europa en el camp de la formació dels ensenyants". en Inter
Aula
BENEJAM, P. (1994) "La Didàctica de
les Ciències Socials: Estat de la qüestió" en Perspectiva
Escolar nº182. Associació de Mestres Rosa Sensat. pp 2-9.
BENEJAM, P. (1994) "Poser les concepts de base
dès l'ècole primaire, ou bien considèrer qu'à chaque niveau
d'enseignement correspond un vocabulaire particulier ?" en Trema
nº 5 monogr. Enseigner de la Geographie. IUFM de Montpellier. pp. 77 -
80.
BENEJAM, P.; COMES, P. (1994) "¿
Nuevas coordenadas para la enseñanza de la Geografía ? Las
implicaciones del constructivismo en la enseñanza-aprendizaje de las
habilidades cartográficas." en Iber. nº I, pp. 106-116.
BENEJAM, P.(1994) Entrevista, "Pilar
Benejam. Primero el profesorado" en Cuadernos de Pedagogia
nº 228. pp 84 - 89.
BALANZA, M.; BENEJAM, P.; LLORENS, M.;
ORTEGA, R.; ROIG, J.(1994). Ibérica. Quinta edición. Barcelona.
Vicens Vives.
BENEJAM, P.(1994). "Estudi del medi a
l'Escola" en I Jornades de Didàctica de les Ciències Naturals
i Socials al Baix Llobregat. Barcelona. Publicacions de l'Abadia de
Montserrat. pp 11-22.
BENEJAM, P.; FERNANDEZ, A. y OTROS. (1995).
Horizonte.
Historia y Geografía. I , Barcelona. Santiago de Chile. Vicens
Vives - Andrés Bello.
BENEJAM, P.(1995). "Els valors en
l'ensenyament de les Ciències Socials". en Vela Major
Monogràfic: Els valors avui. Revista de l'Editorial Barcanova. nº 2.
pp. 49-55.
BENEJAM, P.; FERNANDEZ, A. Y OTROS (1996).
Horizonte.
Historia y Geografía II Barcelona, Santiago de Chile. VicensVives -
Andrés Bello.
BENEJAM, P. (1996). " L'ensenyament de
la Geografia : una revisió" en Escola Catalana.
Monográfico : Geografia i ensenyament. Any XXXI nº 329, pp 6-8.
Publicacions Omnium Cultural.
BENEJAM, P. (1996). " Els objectius de
les sortides " .en Perspectiva Escolar nº 204, pp 2-8.
Publicacions Rosa Sensat.
BENEJAM, P.(1996) " La Didáctica de
la Geografía en el contexto del pensamiento de finales del siglo
XX" . en Iber nº 9, pp. 7-14.
BENEJAM, P. ; QUINQUE, D.(1996). " Las Ciencias
Sociales en el aula : Secuencias Didácticas para atender a la
diversidad" . en E. REPETTO y G. MARRERO Estrategias de
intervención en el aula desde la Logse Canarias. Instituto Canario
de Estudios y Promoción Social y Sanitaria.
Años 1997 – 2003
ALEGRE, P. y Benejam, P. ( coord.) ( 1997):
Projecte
cartogràfic per les escoles de Menorca. Fundació Aula
BENEJAM, P. y PAGES, J. ( coord.) (1997):
Enseñar
y aprender Ciencias Sociales , Geografís e Historia en la Educación
Secundaria. Barcelona. Edit. Horsori – ICE de la Univ. de
Barcelona.
BENEJAM, P. (1997): "Els valors democràtics a l’aula
de Ciències Socials. Una experiència" en J.Mª Puig ; J. Trilla
Bernet y X. Martín. Cròniques per a una escola democràtica.
Barcelona. Fundació Bosch Gimpera. Edit. Eumo.
BENEJAM, P. (coord.) (1997): La Didàctica de les
Ciències Socials. Materiales para un curso de tres créditos de la
Universitat Oberta de Catalunya. Barcelona.Universitat Oberta.Versión
castellana: edit. Santillana, ( en prensa, 2000) .
BENEJAM, P. y PAGÉS, J. ( coord.) (
1997 ): Ciencias
Sociales. Materiales para el profesorado. Edit. Praxis
BENEJAM, P. ( 1997): " La población y
sus problemas " en Ciencias Sociales. Materiales para el
profesorado. Barcelona . Edit. Praxis. Pp. 41-113.
BENEJAM, P. (Coord.) ( 1998):
Guia didáctica per
treballar els mapes de Menorca. Fundació Aula.
BENEJAM, P. (1998): "El paper de Rosa Sensat en
el context de la formació permanent del professorat". En 32
anys de formació permanent. Edit. Rosa Sensat – Forcem.
Pp.
81-89.
BENEJAM, P.; QUINQUER, D. (1998): "La
construcció del coneixement social i les habilitats
cognitivolingüístiques" en J. Jorba, I. Gómez i A. Prats (eds.) Parlar
i escriure per aprendre. Institut de Ciències de l’Educació de
la Universitat Autònoma de Barcelona. Pp. 234-240.
BENEJAM, P.; BRETON, F. (1998):
"Sociedad y Medio Ambiente" en P. Benejam y J. Pagès (edit.) Ciencias
Sociales. Materiales para el profesorado. Praxis. Pp. 162/1 –
162/77
BENEJAM, P. (1998): "La transposición
didáctica: la integración del trabajo lingüístico en los procesos de
enseñanza y aprendizaje" en I Jornada Estatales de Experiencias
Educativas. Pp. 38-43. Ed. Praxis.
BENEJAM, P.(1998):"La urgència d’una nova
pedagogia en Revista de Menorca Institut Menorquí d’Estudis.
Any 1998. Pp.221-229.
Benejam, Pilar i Abel Albet (1999)
Xarxes : geografia : batxillerat : crèdits 1, 2 i 3. Barcelona.
Vicens Vives, 1999. ISBN 84-316-5068-0
BENEJAM, P. ( 1999): " El conocimiento
científico y la Didáctica de las Ciencias Sociales" en Actas del
X Simposium de profesores universitarios de Didáctica de las Ciencias
sociales : Un currículum para el siglo XXI. Edit. Diada- Univ.
De la Rioja. Pp. 15-25.
BENEJAM, P. (1999):
" La formación psicopedagógica del profesorado de Didáctica de
las Ciencias Sociales" en Revista Interuniversitaria de
Formación del Profesorado. nº 34. Pp. 219-229
MATA, M.; BENEJAM, P. (1999). "
Presentació de Marta Mata per Pilar Benejam i Arguimbau" en Marta
Mata , Doctora Honoris Causa. Discurs llegit a la cerimònia d’investidura
celebrada a la sala d’actes del Rectorat el dia 5 de maig de l’any
1999. Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona.
BENEJAM, P. ( 1999): " La oportunidad
de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de las
Ciencias Sociales " en Ïber nº 21. Pp. 5-12
ALBET, A. y BENEJAM, P. (1999):
Xarxes:
Geografia humana y econòmica del món i de Catalunya. 2º de
Batchillerato. Barcelona. Edit. Vicens Vives.
BENEJAM, P. (1999) : " El coneixement
científic y el coneixement escolar" en Perspectiva
Escolar.
Nº 240. Monográfico: Ciència y Educació. Dic. 99. Pp.33 – 41.
BENEJAM, P. y PALLARÉS, M. (1999): "
La industria a finales del siglo XX" en Ciencias Sociales,
materiales para el profesorado. Barcelona. Edit.Praxis. Pp.162/79
– 162 /133.
BENEJAM, P. (1999): Presentación del libro de A.
Ballester: La Didàctica de la Geografia de les Illes Balears:
aprenentatge significatiu i recursos didàctics. Palma de Mallorca.
Documenta Balear. Edit.Govern Balear.
BENEJAM , P y OTROS ( 1999): "
Formación alternativa para el profesorado" en Cuadernos de
Pedagogía. Monográfico: 25 opiniones sobre la educación entre dos
siglos. Dic., nº 286. Pp. 65-86
ZAMUDIO, J. I. ; BENEJAM, P. y PAGÉS, J.(1999)
El
proyecto curricular en el contexto del proyecto educativo institucional.
Universidad Santiago de Calí.
BENEJAM, P. y QUINQUER, D. (2000): "La
construcción del conocimiento social y las habilidades
cognitivolingüísticas" en J. Jorba; I. Gómez y A. Prat Hablar
y escribir para aprender. Madrid. Edit. Síntesis. – ICE
Univ.
Autònoma de Barcelona. Pp. 201-218.
BENEJAM, P. (2000): " El professorat d’Educació
Primària" en Consell Escolar de Catalunya L’Educació
Primària. Barcelona. Generalitat de Catalunya. Consell Escolar de
Catalunya.
BENEJAM, P.(2000): " Una proposta de
pla d’estudis de Graduat Superior en Magisteri" en Perspectiva
Escolar. nº 246. Junio 2000. Pp. 30-38.
BENEJAM, P. (coord.) ; ASCON, R. ; COMAS, P. y
ESTALELLA, H. (2000): Redes. Geografía de 2º curso de
Batxillerato. Barcelona . Edit. Vicens Vives.
BENEJAM, P. y MIRALLES, M. (2000): " Movilidad
cotidiana y transporte, elementos para una relectura del
territorio" en Ciencias Sociales, materiales para el profesorado.
Colección. Pp.162/135 – 162/189.
ALBET, A. y (con la colaboración de)
BENEJAM, P.
(2000): Una Geografía Humana renovada: lugares y regiones en un
mundo global. ICE Univ. Autònoma de Barcelona – Edit. Vicens
Vives.
BENEJAM, P.(2000): " la selección de
conceptos clave disciplinares en la enseñanza de las Ciencias
Sociales" Presentación e introducción de R. Batllori y M. Casas El
conflicto y la diferenciación . Edit. Milenium, Estudios. Pp. 13-29
BENEJAM, P; CASES, M.; LLOBET,C.; OLLER, M.
(2001): " La justificación y la argumentación en la enseñanza de
las Ciéncias Sociales" en IBER.
Monográfico. La
construcción del conocimiento social y el lenguaje: el discurso social
en el aula. nº 28, pp. 57 – 68
BENEJAM, P. (2001). El mestre Joan Benejam y
Vives. Carpeta de recursos didàctics . Ajuntament de Ciutadella,
Regidoria d’Educació, i Govern de les Illes Balears, Conselleria d’Educació
i Cultura.
BENEJAM, P ( 2001). " La professionalització
docent" en J.Mallart ; M. Teixidó ; C. Vilanou: Repensar la
Pedagogia avui. Societat Catalana de Pedagogia, Institut d’Estudis
Catalans. Eumo Editorial , pp. 237- 243.
BENEJAM, P. (2001). "Los contenidos de la
Didáctica de las Ciencias Sociales en la Formación del
Profesorado" en C. Arrondo y S.Bembo ( Compiladoras) La
formación docente en el profesorado de historia Rosario – Santa
Fe. Argentina. Edit. Homo Sapiens pp.61 – 70.
BENEJAM, P. [et al.] (2002)
Las Ciencias
sociales : concepciones y procedimientos. Caracas : Laboratorio
educativo. Barcelona : Graó, DL 2002. -- 132 p. (Claves para la
innovación educativa ; 14)
BENEJAM, P. ; ALBET, A.; GARCÍA, M.; GATELL, C. ;
ROIG, J. (2002). LIMES. Ciencias Sociales , Geografía e Historia: Primer
Ciclo, Primer Curso de ESO. Barcelona. Editorial Vicens Vives.
BENEJAM, P.(2002). " La Didáctica de
las ciencias sociales y la formación inicial y permenente del
professorado" en Enseñanza de las Ciencias sociales . Revista
de Investigación. nº1. Marzo 2002
BENEJAM, p. (2002). "Reforma o
Contrareforma educativa" en Iber nº 33, pp 22-28.
Julio-Agosto-Septiembre 2002. Reproducido en Guías Praxis para el
profesorado de ESO. Ciencias Sociales. Contenidos, actividades y
recursos. Barcelona octubre 2000. Pp.40/65 – 40/71.
BENEJAM, P. ( 2002): " La oportunidad
de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de
ciencias sociales " publicado en revista Iber, nº 21 , 1999 pp.
5-10 incluido en Las ciencias sociales : concepciones y procedimientos .
25 aniversario de la Editorial Graó 1977-2002 . Edit Graó
BENEJAM, P. (2002).:
" Didáctica i construcción del conocimiento social en la
escuela" en Revista Pensamiento Educativo de la Pontificia
Universidad Católica de Chile. Vol.30 pp 61-74 . Santiago de Chile.
BENEJAM, P; ALBET , A. ; CASAS, M. ; COMAS, P.; OLLER,
M. ( 2002) : LIMES. Ciencias Sociales, Geografia Educación
Secundaria . segundo Ciclo, 3er curso. Barcelona .Edit. Vicens Vives
BENEJAM, P.(2002): " El sistema
político español" en Guías Praxis para el profesorado de ESO.
Ciencias Sociales. Contenidos , actividades y recursos. Edit. Praxis
pp.162/255 – 162/284
BENEJAM, P. (2002): "Importància i funció
social del professorat" en Educació i nous reptes socials.
Aportacions a la Conferència Nacional d’Educació. Generalitat de
Catalunya. Consell Escolar de Catalunya.
BENEJAM, P.(2002): "Joan Benejam i l’estudi
del medi" en El prisma educatiu . Un debat a la premsa de
Menorca 1999-2001 Moviment de Renovació Pedagògica de Menorca.
pp.261-264.
BENEJAM, P.(2003) : " Los objetivos de
las salidas" en Íber nº36 pp.7 – 12 . Reproducción del
artículo del mismo título publicado Perspectiva Escolar
nº 204
, abril 1996. ISSN:1133-9810
BENEJAM, P. (2003): "Aportacions fetes pels
Moviments de Renovació Pedagògica a la Didàctica 1960-1970" en L’escola
catalana en el context de la renovació educativa. Edit. Fundació d’Estudis
Socials i Nacionals Josep Recasens i Mercadé. Reus. Facultat de
ciències de l’Educació i Psicologia de la Universitat Rovira i
Virgili, Tarragona. Pp. 79-84 ISBN: 84-932563-3-1
Tesis
doctoral
BENEJAM, P. (1985)
Estudi
sobre la formació dels mestres : tendències més significatives : una
proposta alternativa per a Catalunya. Tesi doctoral. Departament
de Ciències de L'Edució, Facultat de Filosofia i Lletres Universitat
Autònoma de Barcelona, Dirigida per José Luis García
Garrido 1985. 4 vol.
Tesis dirigidas
(en Biblioteca y en Sala de Seminario Unidad de
Didáctica de las Ciencias Sociales UAB)
Tesis de llicenciatura y treballs de recerca.
Filella Pujol, Antonia Mª, L'Estudi de
la realitat inmediata com una motivació per l'aprenentatge de les
ciències socials : un exemple : Els Camps Elisis / Tesi de
llicenciatura Departament de Geografia, Universitat Autònoma de
Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres. Directora del tesi: .Pilar
Benejam. 1984. 218 p.
Tacher Castells, Pilar,
Introducció del
concepte d'espai geogràfic en nens de preescolar i cicle inicial :
nocions d'espai i de temps que tenen en compte un ordre. Tesi de
llicenciatura Departament de Geografia presentada a la Universitat
Autònoma de Barcelona l'any dirigida per Pilar Benejam. 1987.
Canals i Cabau, Roser, Les
Capacitats psico lingüístiques en l'ensenyament i aprenentatge de les
ciències socials. Treball de recerca.. Facultat de Ciències de
l'Educació. Departament de Didàctica de les Ciències Socials,
Universitat Autònoma de Barcelona. Directora del treball: Dra.Pilar
Benejam. 1999. 127 p.
Casas Ros, Teresa, Els Coneixement dels
joves sobre política local.. Treball de recerca, Universitat
Autònoma de Barcelona, Departament de Didàctica de la Llengua de la
Literatura i de les Ciències Socials, directora del treball: Dra.Pilar
Benejam 2002. 60 p.
Casas Vilalta, Montserrat,
La
Diferenciació: Concepte clau en l'ensenyament i aprenentatge de les
Ciències Socials. Treball de recerca. Facultat de Ciències de
l'Educació. Departament de Didàctica de les Ciències Socials,
Universitat Autònoma de Barcelona. Directora del treball: Dra.Pilar
Benejam. 1997. 116 p.
García Ruiz, Carles, La Justificació i
l'argumentació en la construcció d'un coneixement més relatiu per
assolir un pensament social crític. Treball de recerca. Facultat de
Ciències de l'Educació. Departament de Didàctica de les Ciències
Socials, Universitat Autònoma de Barcelona. Directora del treball:
Dra.Pilar Benejam.2002. 176 p.
Tesis doctorales
Pagès i Blanch, Joan, El Disseny, el
desenvolupament del currículum i el pensament del professor : el cas de
l'experimentació del currículum de ciències socials del cicle
superior d'EGB a Catalunya Tesi doctoral. Departament de Pedagogia
Aplicada Facultat de Ciències de l'Educació, Universitat Autònoma de
Barcelona. Direcció de la Dra. Pilar Benejam. 1993. ISBN 84-7929-787-5
Comas Vila, David, Urbamedia, un Sistema
de Informació Geogràfica per analitzar la ciutat de Girona en
conceptes clau. Experimentació a les ciències socials de l'ensenyament
secundari obligatori. Tèsi doctoral Departament de Geografia
Facultat de Filosofia i Lletres Universitat Autònoma de Barcelona.
Direcció de la Dra. Pilar Benejam, 1995. ISBN 84-490-0331-8.
Casas Vilalta, Montserrat,
La
Diferenciació: concepte clau en l'ensenyament de les ciències socials
en l'Educació Secundària Obligatoria. Tesi doctoral. Facultat de
Ciències de l'Educació. Departament de Didàctica de les Ciències
Socials, Universitat Autònoma de Barcelona, ISBN 84-490-1508-1. 1999.
Comes Solé, Pilar, La Representació
gráfica de l'espai i l'ensenyament de la geografia : una propuesta de
selecció i seqüenciació de les habilitats cartogràfiques per a
l'ensenyament obligatori. Tesi doctoral Departament de Geografia Facultat
de Filosofia i Lletres Universitat Autonòma de Barcelona. Direcció
de la Dra. Pilar Benejam 1993. -- 2 vol. ISBN 84-490-0321-0
Batllori i Obiols, Roser, La teoria
crítica aplicada a la geografia. L'ús de l'argumentació per a la
construcció conjunta del con cepte conflicte a dues aules de
secundària. Tesi doctoral Departament de Pedagogia Universitat de
Girona. Direcció de la Dra. Pilar Benejam, II Vols , 1998.
Nadal Perdomo, Ignacio, La concepción del espacio
próximo y lejano. Justificación de una propuesta alternativa para el
estudio del medio en Primaria. Tesis doctoral, Departamento de
Didáctica de las Ciencias Sociales.Universidad de Las Palmas de Gran
Canaria, Las Palmas de Gran Canaria, 1999.
Síntesis de la discusión de las
ponencias sobre Psicología y Didáctica de las ciencias sociales.
(Synthesis of the discussion of papers on Psychology and Social
Science Didactics)
Infancia
y aprendizaje 62/63
(1993) 169
octubre 2004 - Hipatia
- Biblioteca d'Humanitats - UAB
- Altres
exposicions
|
