Un grup artístic a Blogs.uab.cat

Etiqueta: Alexandre Jodar

Èpicament avança… La Pedagogia de la Bellesa. (2a part)

   

 L'equip de "Pedagogia de la Bellesa" en una fotografia al Cercle Artístic de Sant Lluc de Barcelona. (D'esquerra a dreta: Alexandre Jodar, Josep Vicens-i-Planagumà, Xavier González, Oriol Tramvia, Àngels Castuera, Matilde Fonollar i Jordi Moreno).

L’equip de “Pedagogia de la Bellesa” en una fotografia al Cercle Artístic de Sant Lluc de Barcelona. (D’esquerra a dreta: Alexandre Jodar, Josep Vicens-i-Planagumà, Xavier González, Oriol Tramvia, Àngels Castuera, Matilde Fonollar i Jordi Moreno).

 

  Al Palau Alòs de Barcelona, on hi ha un Casal de Joves, hi té lloc el repte de Pedagogia de la Bellesa. Apologia d’un pedagog excepcional: Joan Salvat i Ferré. I, ben bé es pot dir, que èpicament avança.

 

L’obra que, com dèiem en un anterior post en aquest mateix blog, s’adreça especialment a l’estament educatiu, si bé no pas exclusivament, remou un conjunt humà que va amarant-se de l’ambició del text -director dixit-, que, si ha reeixit o no, ho dirà el públic el dia de la seva estrena. I, cal dir, que el conjunt d’actors i tècnics, ha comprés el text èpicament, és a dir sense pressupost si us plau per força, i també en el pla de la seva escenificació que s’està construint -per les característiques del text- d’una faiçó propera al teatre èpic de Bertolt Brecht.

És bo per l’equip humà de “Pedagogia de la Bellesa” que les institucions locals els acullin, però, també, és bo per a les institucions i la ciutat que comptin amb projectes, reeixits o no, de tanta ambició, ja que ha partit de nombroses lectures, d’alts autors, i d’un pòsit lent Rilkeà en gran manera. Hölderlin hi és tothora present, la tradició renovadora d’abans de la guerra civil, tot per definir la força suggestiva d’un pedagog excepcional: Joan Salvat i Ferré.

Un repte important ara mateix es dirimeix. Tractant -se en una primera fase d’una estrena per a la propera primavera d’una lectura dramatitzada, amb importants elements escenogràfics, hem començat ja el treball d’escenes. La no acció del text, més narratiu que proper a l’experiència viscuda, és a dir, més proper a mostrar una visió del món – malgrat acull una estructura en tres actes on és compleix aquell principi de presentació, nus i desenllaç- obliga a una alta creativitat en el moviment escènic. I aquest és el repte que ara hem començat a treballar.

La qualitat dels actors -director dixit- n’assegura un bon resultat.

Més que mai, i en aquell doble sentit que hem exposat més amunt, èpicament avança la Pedagogia de la Bellesa.

Des d’aquesta pàgina volem fer un agraïment a Alfons Solà -gestor-administrador del grup artístic La placeta Arts- i a Inés Guirado – directora del Casal de Joves del Palau Alòs- que han possibilitat el lloc on desenvolupar el projecte.

Inici del projecte teatral Pedagogia de la Bellesa. Apologia d’un pedagog excepcional : Joan Salvat i Ferré. (1a part)

 

Dibuix de Cardona Torrandell per als germans Salvat (1973)

Dibuix de Cardona Torrandell per als germans Salvat (1973)

Un projecte teatral llargament gestat inicia el seu recorregut.

Un projecte que vincula a tot el Grup artístic La placeta Arts.

La Pedagogia de la Bellesa que és el nom que rep, sorgeix, no de l’encàrrec, no de la conveniència, no de l’oportunitat, no del que és políticament correcte, no del que és previsiblement comercial, no del que serveix al secretariat d’una junta de mantenidors o d’un partit, no del que surt de l’academicisme ni de les estratègies de la construcció de guions, no de la llagoteria, no de …

El projecte surt d’un estat de consciència del qui us parla llargament treballat, que ningú més que Rainer Maria Rilke (1875-1926) ens podia definir:

Cal deixar que es conclogui tota impressió i tota llavor d’un sentiment dins el més profund d’un mateix, en la foscor, en allò indicible, en l’inconscient, en l’inaccessible del nostre intel·lecte, esperar amb tota humilitat i paciència l’hora del naixement d’una claredat nova: només això és viure com artista, tant en la comprensió com en la creació.

Construït a a partir d’una experiència educativa real i concreta, la qual vol honorar, d’aquí el seu subtítol de Apologia d’un pedagog excepcional : Joan Salvat i Ferré, pretén du a terme una reflexió profunda sobre el mateix fet d’educar. Un text que els seu lectors n’han destacat la seva ambició, així com la seva suposada mancança d’acció escènica enfront del seu potent discurs ideològic. Una mancança, tanmateix, que en pot ser també la seva força i avantatge si hom l’observa des de la visió de l’escena d’un teatre més èpic, més proper a la visió d’un Bertolt Brecht.

Com sempre, el més important, l’equip humà que el durà a terme. Els actors, Àngels Castuera, Matilde Fonollar, Xavier González, Oriol Tramvia. El tècnic d’imatge, llum i so, Jordi Moreno. El cineasta Alexandre Jodar.  Els assessors en la direcció, Oscar Rodriguez i Oriol Tramvia. I la direcció, el text i el guionatge del qui us parla.

Inici, doncs.

L’experiment avança.

En seguirem parlant!

Impulsat per WordPress & Tema creat per Anders Norén