BCS

La setmana passada, el dia 8 de març, vam cel·lebrar el dia de la dona treballadora. En aquesta entrada del bloc, us volem presentar els principals recursos bibliogràfics que les biblioteques de la UAB us poden oferir en relació amb la dona i el món laboral.

Al catàleg de la UAB i del CCUC, hi trobareu molts recursos sota les següents matèries:

Dones – treball
Discriminació sexual en el treball
Feminisme
Igualtat entre els sexes
Rol sexual en el treball
Treball i família

Si us interessen articles de revistes especialitzades, podeu consultar les següents bases de dades:

• Web of Science (WOS) (podeu limitar els resultats per la categoria de classificació:  Women’s Studies)
• Proquest (feu servir les bases de dades agrupades en la secció de ciències socials, i les d’economia)
• Scopus
• Trobador+

Atès que la major part de les revistes especialitzades són en anglès, i que no totes les bases de dades compten amb tesaures, us suggerim la cerca per paraules clau sota tres grans conceptes:

En lloc de Discriminació, podeu fer servir les següents paraules: inequality, discrimination, gap, segregation, differentials, o differences.

Pel concepte de gènere podeu fer servir: gender, women, sex, o female.

I pel concepte de món laboral: “labor market”, labour, o “industrial relations”.

Si us interessa en particular el tema de les diferències salarials entre els homes i les dones, podeu fer servir income, earnings, pay o wage.

El sistema universitari català és un motor d’ocupabilitat diferencial ja que els joves amb titulació universitària dupliquen les possibilitats de trobar feina, segons es desprèn dels resultats de la 5a edició de l’estudi d’Inserció laboral dels graduats i graduades de les universitats catalanes.

El 9 de juliol passat es va presentar els resultats del 5è estudi d’Inserció laboral dels graduats i graduades de les universitats catalanes que elabora l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU), que ha enquestat 17.337 graduats de les antigues titulacions de cicles (llicenciatures, diplomatures, etc.) i 1.426 titulats de doctorats.

La principal conclusió d’aquest estudi és que el sistema universitari català és un motor d’ocupabilitat diferencial perquè els estudis universitaris milloren la inserció laboral (taxa d’ocupació del 85% en el cas dels graduats en els antics cicles i 93% en els doctorats); redueixen el temps a trobar feina (en menys de 3 mesos el 77% dels graduats en antics cicles ja estaven ocupats); i garanteixen una millor retribució (la retribució mitjana dels graduats en antics cicles és de gairebé 1.900 euros bruts/mes, que en el cas dels doctorats és superior).

A més a més, el sistema universitari català aconsegueix millorar la valoració que fan els graduats de la formació rebuda, molt possiblement, i segons l’AQU, com a conseqüència de l’esforç que han fet les universitats per adaptar-se a l’Espai Europeu d’Educació Superior, fent que més del 70% dels graduats i del 80% dels doctors diguin que repetirien els estudis si haguessin de començar de nou.

Com a dades més rellevants destaquen:

• El 85% dels titulats en els antics cicles i el 93% dels doctorats treballen tres anys després d’haver acabat els estudis.
• L’atur és de l’11% en el cas dels titulats en antics cicles i del 5% en el cas dels doctors.
• L’EPA del primer trimestre del 2014 situa la taxa d’atur segons el nivell de formació de les persones de 25 a 44 anys en el 34% fins a primària; el 26% amb educació secundària; i el 16% amb estudis superiors. Els graduats catalans, als tres anys de finalitzar els estudis milloren aquesta taxa en 23, 15 i 5 punts percentuals els graduats en els antics cicles, i en 29, 21 i 11 punt percentuals els doctors.
• El 75% dels graduats en els antics cicles treballen a temps complet, el 88% en el cas dels doctors.
• El 78% dels graduats en els antics cicles realitzen tasques que requereixen titulacions universitàries, el 97% en el cas dels doctors.
• El 48% dels graduats en els antics cicles tenen un contracte fix, el 46% en el cas dels doctors.
• El 45% dels graduats en els antics cicles guanyen més de 24.000 €/anuals, el 78% en el cas dels doctors.

Totes les universitats públiques i privades de Catalunya han participat en l’enquesta, que tant pel seu abast com per la trajectòria (edicions 2001, 2005, 2008, 2011 i 2014, sobre la població que ha acabat els seus estudis tres anys abans) és una de les més importants a Europa: amb 80.000 registres, Catalunya disposa de la base de dades d’inserció laboral més representativa d’Europa.
– Podeu obtenir l’estudi complet Universitat i treball a Catalunya 2014 (pdf)

– Podeu trobar documents sobre aquesta matèria al catàleg UAB

L’editor del llibre és el professor José María Borrás Llop, doctor en Ciències Polítiques i Socials de la Universidad Complutense. Durant els seus darrers vint anys ha dedicat la seva activitat investigadora a la història de la infància. També ha estat coordinador de l’obra col·lectiva Historia de la infancia en la España contemporánea, 1834-1936.

Aquest llibre és el primer dedicat específicament al treball infantil a Espanya i més concretament del període que va de primers del segle XVIII fins a mitjans del segle XX. Per tant és un referent important de la historiografia espanyola.

Especialistes en història econòmica, història social i cultural, i història de la medicina, analitzen el treball de nenes i nens a l’agricultura, la manufactura, la pesca, la mineria, la indústria i el sector serveis durant aquell període de temps.

Hi ha diversos temes comuns en aquests capítols:

– Evolució de l’edat d’ingrés al mercat laboral

– Contribució dels menors a l’activitat econòmica i al sosteniment de les famílies obreres

– Condicions de treball i els seus efectes en la salut

• El podeu consultar en format paper:

. Catàleg UAB

. Catàleg CCUC

• Unes paraules de l’editor:

“ De las páginas de esta obra se desprende la importancia del trabajo infantil en nuestra historia, pieza clave tanto en la actividad productiva como en la vida de numerosas familias, a costa muchas veces del deterioro físico y la carencia de educación escolar…”

José María Borrás Llop

El Departament d’Empresa i Ocupació, mitjançant el SOC, aportarà 1,8 milions d’euros al Consell Universitari de Catalunya perquè es distribueixin entre les universitats públiques i privades del país (Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya, Universitat Pompeu Fabra, Universitat Ramon Llull, Universitat de Lleida, Universitat de Girona, Universitat Rovira i Virgili, Universitat Oberta de Catalunya, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya i Universitat Abat Oliba CEU). D’aquesta manera, s’implementarà el programa d’inserció laboral i millorarà l’ocupabilitat dels estudiants. Aquesta mesura vol contribuir a la lluita contra l’atur juvenil.

Les actuacions d’enguany s’adreçaran prioritàriament al voltant de 27.000 joves que, durant el curs 2013-2014, finalitzin els estudis de grau o de postgrau, així com les persones graduades, llicenciades i doctorades durant els darrers dos anys.

Les universitats reforçaran els actuals dispositius d’inserció laboral o n’establiran de nous a través d’espais físics i virtuals per oferir un servei d’informació i d’orientació professional de qualitat als joves universitaris.

Les principals actuacions a desenvolupar des d’aquest àmbit són l’orientació en la definició de la carrera professional i en la recerca de feina; l’assessorament per la mobilitat laboral; la prospecció empresarial i la intermediació laboral; l’assessorament en l’emprenedoria i la creació d’empreses; i la difusió i gestió dels programes formatius que millorin l’ocupabilitat dels joves.

La UAB ofereix un servei capdavanter

La UAB fomenta la inserció laboral dels seus estudiants i titulats a través de Treball Campus, un servei integral que ofereix als alumnes la possibilitat de posar en pràctica, en el món laboral, els coneixements que han adquirit a la universitat. A més, vol mantenir un corrent d’opinió entre el món acadèmic i el món laboral per adequar les necessitats de tots dos a fi d’aconseguir un rendiment social òptim.

Aquest servei facilita eines per facilitar la inserció laboral i ofereix als estudiants la possibilitat d’accedir com a candidats a processos de selecció per a pràctiques professionals mitjançant els programes de cooperació educativa entre la universitat i les empreses i institucions. Per ser usuari d’aquest servei, és necessari ser estudiant o titulat de la UAB.

Podeu trobar documents sobre aquesta matèria al catàleg de la UAB