Reflexionar junto a los estudiantes de la FHyCE y los miembros de las organizaciones sociales- indígenas de Cochabamba sobre la mujer indígena, su cultura, su identidad, el acceso a la educación superior y los nuevos paradigmas que se giran en torno a ellas actualmente.
El seminario- taller se desarrolló en el marco del proyecto “Apoyo académico, identitario y cultural para estudiantes del Programa de Admisión Extraordinario PAE” que desarrolla la FUNPROEIB Andes al interior de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. En esta la actividad participaron estudiantes de Trabajo Social, Lingüística, Comunicación Social y Ciencias de la Educación. La Lic. Khatia Cladera, Directora Académica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación dio inicio al evento y resaltó la importancia de estos eventos que posibilitan encuentros interculturales y reflexión en torno a la realidad socio cultural de nuestro país a través de temas concretos.
Los temas que desarrollaron los ponentes fueron:
- “Las mujeres indígenas, nuestra participación social, política y cultural como Bartolinas", Sabina Montaño, Representante de la Federación Departamental de Mujeres Bartolina Sisa.
- “Una carrera con 82% de mujeres”, Vidal Arratia T, Director de la Carrera de Ciencias de la Educación.
- “En nuestras voces, nuestras experiencias”, Mayra Ponce V, Responsable Proyecto PAE FUNPROEIB Andes.
- Oveja Kani: “El analfabetismo en las mujeres”, Kilma Quecaña, Tesista de Ciencias de la Educación.
Luego de la presentación de las ponencias se realizaron trabajos grupales donde los estudiantes reflexionaron en torno al género, cultura y los pueblos indígenas en la educación superior desde sus experiencias.
Temáticas de reflexión y convocatoria a seminarios y talleres
Seminarios – Talleres
Se priorizan temáticas de debate y reflexión
Sensibilización, convocatoria, reflexión, generación de acciones y políticas
Organizaciones sociales indígenas de Cochabamba
Continúa
Aun no se mencionan
Esta línea proyecto que tiene el Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los países Andinos (PROEIB-Andes), se busca reflexionar y generar propuestas sobre la educación intercultural y bilingüe de los diversos colectivos existentes en el país.
En una de estas acciones se tiene el generar temáticas de reflexión sobre la que se organizan seminarios y talleres dirigidos a una de las problemáticas o situaciones relacionados con esta área.
Una de ellas que se quiere destacar es el Seminario Taller: Género, cultura y pueblos indígenas en la educación superior que tiene el propósito de reflexionar sobre los paradigmas que giran en torno a la mujer boliviana en el nuevo contexto socio cultural y político que vivimos actualmente que permitan identificar cuál es la situación de la mujer indígena en la educación superior, conociendo sus demandas, visones y proyecciones que tienen las mujeres indígenas del país.
Se abordan aspectos como género, identidad, cultura, educación superior y pueblos indígenas.
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