IDEAS - Iniciativas de desarrollo educativo y sociocomunitario

Este trabajo aporta algunas de las claves que explican por qué hemos de ir hacia un modelo integral de tutoría en la Universidad. Las modalidades o corrientes de tutoría utilizadas hasta ahora se han considerado compartimentos estancos, con muy poca relación entre ellas y escasamente eficaces. En consecuencia, han tenido una limitada operatividad en el desarrollo integral del alumnado. Se ha de plantear la acción tutorial y la orientación como un todo con diferentes niveles de intervención, especialmente coordinados y conformando el Plan de Acción Tutorial de una carrera o titulación, totalmente integrado en el proceso formativo del alumnado.