Los cuentos como una herramienta para la modelización compleja del entorno en la formación inicial de maestros de ciencias

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Los cuentos como una herramienta para la modelización compleja del entorno en la formación inicial de maestros de ciencias - Orellana Campbell, M. (Pontificia Universidad Católica de Chile) ; Espinet, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona)

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