Análise de uma sequência didática para articular a tabela periódica aos princípios de integração entre ciência, tecnologia e sociedade

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Análise de uma sequência didática para articular a tabela periódica aos princípios de integração entre ciência, tecnologia e sociedade - Narcizo, Marcia (Universidade Federal Fluminense (Brasil)) ; Santos, Priscilla (Universidade Federal Fluminense (Brasil)) ; Rocha, Carlos Magno (Universidade Federal Fluminense (Brasil)) ; Branco, Erika Louise (Universidade Federal Fluminense (Brasil)) ; Mattos, Caroline Stephanee (Universidade Federal Fluminense (Brasil))

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