Desaprender el modelo : aportes desde el campo comunicacional para des-colonizar la academia médica
Albardonedo, Valeria (Universidad Nacional del Comahue)

Publicació:	Bellatera : Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de la Comunicació, 2020
Resum:	El artículo parte de considerar la inclusión de la comunicación como contenido curricular de la formación universitaria de médicos. A partir de las principales discusiones y hallazgos de una investigación en clave crítico-discursiva que tomó como unidad de análisis la carrera de Medicina de la Universidad Nacional del Comahue (Patagonia Argentina); propone establecer relaciones entre aquellos discursos que sostienen la inclusión de la comunicación y la perspectiva decolonial en la academia médica. Se pretende reflexionar a partir de los discursos analizados, sobre las posibilidades de incluir la perspectiva de-colonial en la formación de médicos a partir del campo comunicación y salud. A modo de conclusión se señala la necesidad de incorporar dicha perspectiva para una formación geopolítica en función de temas y problemas de salud de relevancia para el continente latinoamericano.
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Llengua:	Castellà
Document:	Capítol de llibre
Matèria:	Discursos ; Perspectiva de-colonial ; Academia Médica
Publicat a:	Comunicación y Salud en América Latina : contribuciones al campo, 2020, p. 193-202

Podeu consultar el llibre complet a: https://ddd.uab.cat/record/233410

10 p, 170.2 KB

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