Antecedentes de la psicología deportiva en España : la posición de César Juarros
Torrebadella Flix, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)
Estrada Aguilar, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)

Título variante:	Historical background of sport psychology in Spain : the position of César Juarros
Fecha:	2020
Resumen:	En este artículo se presenta la posición ideológica que el doctor César Juarros adoptó sobre el concepto de educación física y deporte y, en especial, sobre la problematización de la educación física infantil durante el primer tercio del siglo XX. La polémica se muestra en un momento crítico de auge de la gimnástica sueca y de la institucionalización deportiva en España. Una metodología histórica y de análisis documental de fuentes primarias de este autor posibilita descubrir su pensamiento crítico, que se instala en España como la primera intervención académica desde la psicología social, el psicoanálisis y la criminología. Como veremos, cien años después, la posición de Juarros no dista mucho de cierto pensamiento crítico actual.
Resumen:	This article presents the ideological position that Dr. César Juarros adopted on the concept of physical education and sport and, in particular, on his problematization of children's physical education during the first third of the 20th century. The controversy takes place at a critical moment of the rise of Swedish gymnastics and sports institutionalization in Spain. A historical methodology and documentary analysis of primary sources of this author makes it possible to discover his critical thinking, which is considered in Spain as the first academic intervention from the fields of social psychology, psychoanalysis and criminology. As we shall see, a hundred years later, Juarros' position is not far from certain current critical thinking.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Deporte infantil ; Educación física ; Psicología social ; Historia ; Psicoanálisis ; Children's sports ; Physical education ; Social psychology ; History ; Psychoanalysis
Publicado en:	Ágora para la educación física y el deporte, Vol. 22 (2020) , p. 18-42, ISSN 1989-7200

DOI: 10.24197/aefd.0.2020.18-42

25 p, 249.4 KB

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