| Data: |
2021 |
| Resum: |
L'objectiu d'aquesta investigació és evidenciar la importància que té una intervenció psicomotriu i els beneficis que aporta a infants que tenen germans/es amb alguna alteració en el desenvolupament, principalment perquè són infants que solen presenten dèficits i mancances en les seves dimensions afectiva/relacional i emocional. El seu desenvolupament es pot haver vist alterat per l'existència prèvia o el posterior naixement d'un germà/na amb alteració. Aquesta circumstància pot restar-li el protagonisme i l'atenció que aquest necessita. A través d'una intervenció psicomotriu preventiva i sistemàtica basada en la motricitat espontània, es pretén oferir un espai en el que l'infant es senti segur i acompanyat per una adult i un temps que li permeti ésser el protagonista. |
| Resum: |
El objetivo de esta investigación es evidenciar la importancia que tiene una intervención psicomotriz y los beneficios que aporta a niños/as que tienen hermanos/as con alguna alteración en el desarrollo, principalmente porqué son niños/as que presentan déficits y carencias en sus dimensiones afectiva/relacional y emocional. Su desarrollo se puede haber visto alterado por la existencia previa o el posterior nacimiento de un hermano/a con una alteración. Esta circunstancia puede restarle el protagonismo y la atención que éste necesita. A través de una intervención psicomotriz preventiva y sistemática basada en la motricidad espontánea, se pretende ofrecer un espacio en el que el niño se sienta seguro y acompañado por un adulto y un tiempo que li permita ser el protagonista. |
| Resum: |
The objective of this investigation is to show the importance of a psychomotor intervention and the benefits for infants that have siblings with alterations, mainly because they show deficits and lacks in their affective/emotional and relationship dimensions. Their development may have been affected because of the previous existence or the latest birth of a sibling with an alteration. That circumstance can subtract the prominence and the attention they need. Through a preventive and systematic psychomotor intervention based on spontaneous motricity, it's intended to offer a place where infants feel safe and accompanied by an adult and a time that allow them to be the main figure. |
| Nota: |
Premi Extraordinari de Doctorat concedit pels programes de doctorat de la UAB per curs acadèmic 2020-2021 |
| Nota: |
Universitat Autònoma de Barcelona. Programa de Doctorat en Educació |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan aquestes es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original i es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català |
| Col·lecció: |
Programa de Doctorat en Educació |
| Document: |
Tesi doctoral ; Text ; Versió publicada |
| Matèria: |
Família ;
Familia; ;
Family ;
Germans ;
Hermanos ;
Siblings ;
Psicomotricitat ;
Psicomotricidad ;
Psychomotricity ;
Ciències Socials |
visitant ::
identificació
dir.
