With instead of about : Toward an anthropology that is critically integrated into Global Early Childhood Development interventions
Remorini, Carolina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural)

Date:	2024
Abstract:	This comment posits questions and opens debates around the recent article by Scheidecker et al. based in the author's experience in anthropological research and applied work in child development in the Global South. The article advocates for a critical review of how anthropologists in the Global South carry out and disseminate their research, in order to broaden audiences beyond the academy. Finally, it is argued that for anthropological evidence to hold a place at the table on Global Early Childhood Development (ECD), anthropologists must engage in practices, methodologies, and forms of collaboration that make our findings and perspectives hearable. For this to happen, anthropologists should take an active part in institutions and fields of work they tend to avoid. Only in this way can we positively impact children and families by incorporating the inherent diversity of ECD beyond the parameters and values of normalcy that predominate in the so-called minority world.
Abstract:	Este comentario plantea preguntas y abre un debate a partirde las ideas presentes en el reciente artículo de Scheideckeret al. basado en la experiencia de investigación antropológ-ica y trabajo aplicado de la autora en el campo del desarrolloinfantil en el Sur Global. El artículo aboga por una revisión crítica de cómo los antropólogos desarrollan y y difunden susinvestigaciones, con el fin de ampliar audiencias más allá de laacademia. Argumenta que para que la evidencia antropológ-ica ocupe un lugar en los debates e intervenciones sobre eldesarrollo infantil temprano (DIT) los antropólogos debe-mos comprometernos en prácticas, metodologías y formas decolaboración que hagan que nuestros hallazgos y perspecti-vas sean audibles. Para que esto suceda, debemos tomar parteactiva en instituciones y campos profesionales que solemosevitar. Sólo así podremos impactar positivamente en niños/asy sus familias, incorporando la diversidad inherente al DITmás allá de los parámetros de normalidad que predominan enel llamado "minority world".
Note:	Altres ajuts: acords transformatius de la UAB
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Language:	Anglès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Childhood interventions ; Engaged anthropology ; Global ECD ; Global South
Published in:	Ethos, Vol 53 Num 3 (2024) , p. 421-428, ISSN 1548-1352

DOI: 10.1111/etho.12434

8 p, 137.9 KB

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