Scopus: 0 citas, Google Scholar: citas
Dar luz al entendimiento : hacia una tipología de la ilustración lexicográfica en diccionarios de Diseño Gráfico y Tipografía
Álvarez Sandi, Laura (Universidad del País Vasco)
Quindós González, Tania (Universidad del País Vasco)
González-Miranda, Elena (Universidad del País Vasco)

Título variante: Donar llum a l'enteniment : cap a una tipologia de la I·lustració lexocogràfica en diccionaris de disseny gràfic i tipografia
Título variante: Shedding light on understanding : towards a typology of lexicographic illustration in graphic design and typography dictionaries
Fecha: 2024
Resumen: Un diccionario ilustrado combina información escrita e iconográfica. Por lo general, sus ilustraciones aportan significado, aclaran o complementan la definición de sus términos. El objetivo principal de este estudio es proponer una tipología de ilustraciones lexicográficas, que sea aplicable al desarrollo de las demostraciones gráficas de nuestro Diccionario de Diseño Gráfico y Tipografía, en la que se evidencie el rendimiento didáctico en el aprendizaje de nuestra disciplina. Los resultados se sintetizan en una infografía titulada "Clasificador lexiconotipográfico", que responde al qué podemos ilustrar (entradas léxicas "ilustrables"), para qué las ilustramos (función didáctica) y cómo las podemos ilustrar (estrategias gráficas).
Resumen: Un diccionari il·lustrat combina informació escrita i iconogràfica. En general, les il·lustracions aportensignificat, aclareixen o complementen la definició dels termes. L'objectiu principal d'aquest estudi és proposaruna tipologia d'il·lustracions lexicogràfiques, que sigui aplicable al disseny i desenvolupament de les demostracions gràfiques del nostre Diccionari Manual de Disseny Gràfic i Tipografia, en què s'evidenciï el gran potencial didàctic o rendiment dels recursos gràfics en laprenentatge de la nostra disciplina. Els resultats se sintetitzen en una infografia titulada "Classificador lexiconotipogràfic", que respon al què podem il·lustrar (entrades lèxiques susceptibles de ser il·lustrades), per què les il·lustrem (funció didàctica) i com les podem il·lustrar (estratègies gràfiques).
Resumen: An illustrated dictionary combines written and iconographic information. Its illustrations provide meaning, clarify or complement the definition of its terms. The main objective of this study is to propose a typology of lexicographic illustrations, which is applicable to the development of the graphic demonstrations of our Dictionary of Graphic Design and Typography, in which the didactic performance in the learning of our discipline is evidenced. The results are synthesised in an infographic entitled "Lexicontypographic Classifier", which answers the questions of what we can illustrate, what we illustrate them for (didactic function) and how we can illustrate them (graphic strategies).
Derechos: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. Creative Commons
Lengua: Castellà
Documento: Article ; recerca ; Versió publicada
Materia: Il·lustració lexiocogràfica ; Tipologia ; Diccionari ; Disseny gràfic ; Tipografia ; Lexicographic illustration ; Typology ; Dictionary ; Graphic design ; Typography ; Ilustración lexiocográfica ; Tipología ; Diccionario ; Diseño gráfico ; Tipografía
Publicado en: grafica, Vol. 14, Num. 27 (2026) , p. 113-126 (Ensayos) , ISSN 2014-9298

Adreça original: https://revistes.uab.cat/grafica/article/view/ep-sandi-quindos-gonzalez
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Grafica/article/view/v14-n27-sandi-quindos-gonzalez
DOI: 10.5565/rev/grafica.411


14 p, 2.8 MB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > grafica
Artículos > Artículos de investigación

 Registro creado el 2024-11-24, última modificación el 2026-01-31



   Favorit i Compartir