Formación del profesorado para la investigación y la innovación en ecoformación
Mallart Navarra, Joan (Universitat de Barcelona)
Mallart-Solaz, Albert (Universitat de Barcelona)

Publicació:	Madrid : UNED, 2017
Descripció:	57 pàg.
Resum:	Aparecen nuevos contenidos y nuevas competencias entre las prioridades mundiales en la educación ya desde finales del siglo XX y especialmente hoy. Es imprescindible la investigación de nuevas metodologías didácticas que prueben su eficacia. Se debe aunar investigación e innovación en el tema que puede tener una mayor trascendencia social en este momento porque está en juego nada menos que la supervivencia del planeta, del ser humano y de la vida. A través de numerosas reuniones y cumbres internacionales, con los informes de tantos expertos, se tiene la convicción, compartida por todo el mundo, de que solamente la educación podrá cambiar las actuales conductas irresponsables por otro tipo de comportamiento ético en relación con la conservación del entorno. En este capítulo se pretende mostrar una panorámica actual y cómo se ha llegado hasta ella, desde los inicios de la educación ambiental hasta la ecopedagogía o, como llaman algunos, la educación ambiental e intercultural para el desarrollo sostenible. No podían faltar algunas sugerencias didácticas y se ha mostrado la interdisciplinariedad y transversalidad del tema, ampliando la aportación de las Matemáticas. En el mapa conceptual se pueden ver gráficamente y relacionados, los contenidos principales del capítulo.
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Llengua:	Castellà
Document:	Capítol de llibre ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Nuevas perspectivas en la formación de profesores, 2017, p., ISBN 978-84-362-7165-2

Disponible a partir de: 2100-01-01

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