| Additional title: |
Nuevos movimientos sociales en tiempos de conservadurismo y austeridad : análisis del proceso político de movilización educativa en las Islas Baleares (2013-2015) |
| Additional title: |
New social movements in times of conservatism and austerity : analysis of the political process of educational mobilization in the Balearic Islands (2013-2015) |
| Date: |
2023 |
| Description: |
12 pàg. |
| Abstract: |
Durant la legislatura autonòmica 2011-2015, el sector educatiu de les Illes Balears es va veure immers en un profund procés de reforma educativa que va combinar l'aplicació d'estrictes polítiques d'austeritat amb un ambiciós pla de reforma del model lingüístic. Com a resultat d'aquestes reformes van sorgir nous actors col·lectius i xarxes d'acció conflictiva, i va esclatar un conflicte sense precedents en el camp educatiu balear, que va culminar amb la convocatòria d'una aturada indefinida. Aquesta investigació té com a objectiu analitzar la trajectòria i les raons que expliquen l'èxit de la mobilització social contra aquestes reformes educatives. A nivell teòric, la investigació es basa en l'enfocament de procés polític, que integra factors estructurals i ideacionals. Metodològicament, l'estudi de cas segueix el mètode de process-tracing i es basa en 20 entrevistes semiestructurades amb actors clau i anàlisi de documents. Els resultats mostren que la construcció de ponts entre diferents marcs de significat, juntament amb la combinació de repertoris d'acció col·lectiva de diferent naturalesa, són claus a l'hora de comprendre l'èxit de el moviment social analitzat. |
| Abstract: |
Durante la legislatura autonómica 2011-2015, el sector educativo de las Islas Balears se vio inmerso en un profundo proceso de reforma educativa que combinó la aplicación de estrictas políticas de austeridad con un ambicioso plan de reforma del modelo lingüístico. Como resultado de estas reformas surgieron nuevos actores colectivos y redes de acción conflictiva, y estalló un conflicto sin precedentes en el campo educativo balear, que culminó con la convocatoria de un paro indefinido. Esta investigación tiene como objetivo analizar la trayectoria y las razones que explican el éxito de la movilización social contra estas reformas educativas. A nivel teórico, la investigación se basa en el enfoque de proceso político, que integra factores estructurales e ideacionales. Metodológicamente, el estudio de caso sigue el método de process-tracing y se basa en 20 entrevistas semiestructuradas con actores clave y análisis de documentos. Los hallazgos muestran que la construcción de puentes entre diferentes marcos de significado, junto con la combinación de repertorios de acción colectiva de distinta naturaleza, son claves a la hora de comprender el éxito del movimiento social analizado. |
| Abstract: |
During the 2011-2015 legislature, the education sector in The Balearic Islands was shaken by root-and-branch proposals for educational reform that combined draconian austerity policies and an ambitious reform plan that questioned the existing linguistic model. Efforts to push through these reforms led to the emergence of new collective actors and networks, and disputes that culminated in the calling of an indefinite strike in the education sector. This paper analyses the trajectory of and reasons for the success of the social mobilisation against said reforms. At the theoretical level, the research is guided by the political process approach, which considers the ideas and structural factors driving collective action. Methodologically, the case study follows the process-tracing method and is based on 20 semi-structured interviews with key actors and on document analysis. The findings show that frame-bridging, together with the combination of diverse collective action repertoires, played key roles in the social movement's success. |
| Rights: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Language: |
Català |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Subject: |
Collective action frames ;
Education reform ;
Repertoires of collective action ;
Social movement ;
Structure of political opportunities ;
Reforma educativa ;
Marcs d'interpretació ;
Moviment social ;
Repertori d'acció col·lectiva ;
Estructura d'oportunitats polítiques ;
Marcos de interpretación ;
Movimiento social ;
Repertorio de acción colectiva ;
Estructura de oportunidades políticas ;
SDG 4 - Quality Education |
| Published in: |
Debats, Vol. 137 Núm. 2 (2023) , p. 29-40, ISSN 2530-3074 |
guest ::
(Universitat Autònoma de Barcelona)
