Fer química
Izquierdo i Aymerich, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials)
Merino, Cristian (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Química)
Tortosa Moreno, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials)

Título variante:	Making chemistry
Fecha:	2010
Resumen:	Es presenta una experiència feta amb alumnat de tercer d'ESO de diferents instituts d'educació secundària deCatalunya en el marc de l'experiència innovadora anomenada «Campus Ítaca» de la Universitat Autònoma deBarcelona (UAB), que té com a objectiu animar els estudiants a seguir els seus estudis. En aquest article, es presentael taller de química que s'ofereix a aquests estudiants, en el qual es presenta un problema contextualitzat que elsalumnes han de resoldre utilitzant coneixements químics. Els alumnes hi intervenen activament i, finalment, expli-quen els resultats obtinguts en un informe de dues planes, tot combinant vinyetes, text i dibuixos. Les explicacionselaborades pels alumnes són diverses i mostren els diferents estils de participació en l'activitat i diferents resultats.
Resumen:	We present an experience done with secondary school students (15 year old students) coming from different secondary schools in Catalonia (Spain). Students participated in a chemistry workshop, which was presented as acontextualized problem that they had to solve. Students were actively involved in looking for solutions, and testingthem in the laboratory. Finally students wrote a two page report which included drawings, cartoons and texts. Theresults were diverse and demonstrated different styles of participation in the activity and also different results.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Català
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Contextualització en química ; ESO ; Indagació al laboratori ; Química per a tothom ; Chemistry in context ; Compulsory education ; Laboratory investigation ; Chemistry for all
Publicado en:	Educacio química EduQ, Núm. 5 (2010) , p. 39-45 (Recerca en didàctica de la química) , ISSN 2013-1720

DOI: 10.2436/20.2003.02.39

7 p, 734.0 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos de investigación
Artículos > Artículos publicados