| Título variante: |
Basic Principles of Sociology |
| Título variante: |
Principios Básicos de Sociología |
| Fecha: |
2025-26 |
| Resumen: |
L'objectiu general de l'assignatura és introduir l'alumnat en la perspectiva sociològica, oferint una comprensió crítica de la societat a través de les principals teories sociològiques clàssiques i contemporànies. Es proporcionaran eines conceptuals i metodològiques per analitzar els fenòmens socials en la seva complexitat, historicitat i interrelació estructural. De manera específica, l'assignatura es proposa: Apropar l'alumnat al pensament sociològic clàssic (Durkheim, Weber, Marx, entre altres) i contemporani , i entendre com aquestes teories expliquen el funcionament de les institucions socials, les normes, els valors i els conflictes socials. Analitzar les principals formes de desigualtat social (gènere, classe, raça/etnicitat, sexualitat, discapacitat, entre altres) des d'una mirada interseccional i crítica. Desenvolupar la capacitat d'identificar com aquestes desigualtats es produeixen, reprodueixen i legitimen dins les estructures socials, polítiques, culturals i econòmiques. Centrar-se en les aportacions sociològiques des de la perspectiva de gènere, amb l'objectiu de proveir l'alumnat d'eines per comprendre les relacions de poder, els rols socials i les formes de discriminació que travessen la societat actual. Fomentar una actitud analítica i reflexiva, que permeti superar les visions basades exclusivament en el sentit comú, per interpretar els fets socials de manera metòdica i sistemàtica. Desenvolupar habilitats per observar, descriure i analitzar la realitat social a partir de dades empíriques, discursos i pràctiques socials, amb especial atenció a les tensions entre estructura i agència. |
| Resumen: |
The general aim of the course is to introduce students to the sociological perspective, providing a critical understanding of society through the main classical and contemporary sociological theories. The course offers conceptual and methodological tools to analyze social phenomena in their complexity, historical context, and structural interrelations. Specifically, the course aims to: Introduce students to classical sociological thought (e. g. Durkheim, Weber, Marx) and contemporary perspectives, understanding how these theories explain the functioning of social institutions, norms, values, and social conflict. Examine the main forms of social inequality (gender, class, race/ethnicity, sexuality, disability, among others) from a critical and intersectional perspective. Develop students' ability to identify how these inequalities are produced, reproduced, and legitimized within social, political, cultural, and economic structures. Focus on sociological contributions from a gender perspective, aiming to equip students with the tools to understand power relations, social roles, and forms of discrimination that permeate contemporary society. Promote an analytical and reflective attitude that moves beyond common-sense interpretations, allowing students to approach social facts in a systematic and methodical manner. Strengthen the capacity to observe, describe, and analyze social reality based on empirical data, discourse, and social practices, with particular attention to the tension between structure and agency. |
| Resumen: |
El objetivo general de la asignatura es introducir al alumnado en la perspectiva sociológica, ofreciendo una comprensión crítica de la sociedad a través de las principales teorías sociológicas clásicas y contemporáneas. Se proporcionarán herramientas conceptuales y metodológicas para analizar los fenómenos sociales en su complejidad, contexto histórico y relaciones estructurales. De manera específica, la asignatura se propone: Introducir al alumnado en el pensamiento sociológico clásico (Durkheim, Weber, Marx, entre otros) y en las corrientes contemporáneas, comprendiendo cómo estas teorías explican el funcionamiento de las instituciones sociales, las normas, los valores y los conflictos sociales. Analizar las principales formas de desigualdad social (género, clase, etnia, sexualidad, discapacidad, entre otras) desde una perspectiva crítica e interseccional. Desarrollar la capacidad de identificar cómo estas desigualdades son producidas, reproducidas y legitimadas dentro de las estructuras sociales, políticas, culturales y económicas. Enfocar el análisis enlas aportaciones sociológicas desde la perspectiva de género, con el objetivo de proporcionar al alumnado herramientas para comprender las relaciones de poder, los roles sociales y las formas de discriminación presentes en la sociedad actual. Fomentar una actitud analítica y reflexiva, que permita superar las interpretaciones basadas exclusivamente en el sentido común, abordando los hechos sociales de manera sistemática y metódica . Desarrollar habilidades para observar, describir y analizar la realidad social a partir de datos empíricos, discursos y prácticas sociales, con especial atención a la tensión entre estructura y agencia. 1. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Lengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulación: |
Estudis Socioculturals de Gènere [2503878] |
| Plan de estudios: |
Grau en Estudis Socioculturals de Gènere [1556] |
| Documento: |
Objecte d'aprenentatge |
visitante ::
identificación
