| Título variante: |
History of Thought in Social Sciences in the Contemporary World |
| Título variante: |
Historia del Pensamiento en las Ciencias Sociales en el Mundo Contemporáneo |
| Fecha: |
2025-26 |
| Resumen: |
Aquesta assignatura pretén introduir l'estudiantat d'Antropologia en la perspectiva sociològica, treballant les seves característiques principals i les eines conceptuals i teòriques bàsiques a través d'una metodologia innovadora que integra el pensament visual, el teatre social i l'aprenentatge col·laboratiu. L'objectiu bàsic és facilitar la reflexió crítica sobre la condició social de l'ésser humà i la comprensió dels fenòmens socials i de les seves dinàmiques de permanència i canvi, promovent una mirada sociològica que enriqueixi la formació antropològica i permeti a l'estudiantat analitzar la realitat social de manera rigorosa i creativa des d'una perspectiva interdisciplinària. L'assignatura busca desenvolupar competències teòriques sòlides que permetin dominar els conceptes fonamentals de la sociologia i comprendre les principals perspectives teòriques que han configurat el pensament sociològic contemporani, establint ponts conceptuals amb l'antropologia cultural i social. Simultàniament, es fomenta el pensament crític per desenvolupar l'imaginació sociològica que connecti les experiències individuals amb les estructures socials més àmplies, qüestionant les evidències socials i analitzant críticament els processos de construcció social de la realitat, les dinàmiques de poder, desigualtat i transformació social en diferents contextos culturals. La metodologia innovadora integra el Teatro del Oprimido d'Augusto Boal com a eina d'aprenentatge i transformació social que connecta amb les pràctiques etnogràfiques participatives, el pensament visual mitjançant mapes mentals i creació de personatges per organitzar els continguts sociològics i antropològics, i dinàmiques col·laboratives que fomentin el diàleg intercultural i la construcció col·lectiva del coneixement. Aquestes estratègies pedagògiques busquen desenvolupar competències comunicatives eficaces, habilitats per al treball de camp etnogràfic i la capacitat de crear narratives socials que donin veu a diferents perspectives i experiències humanes des del respecte a la diversitat cultural. Finalment, l'assignatura promou la consciència social i l'acció transformadora, reconeixent el potencial de la sociologia com a eina complementària a l'antropologia per al canvi social i desenvolupant sensibilitat vers les problemàtiques socials contemporànies, la diversitat humana i els processos de globalització que afecten les comunitats locals. Aquestes finalitats es desenvolupen mitjançant una metodologia participativa que situa l'estudiantat al centre del procés d'aprenentatge, convertint l'aula en un espai de reflexió crítica, creativitat i compromís actiu amb la construcció d'una societat més justa i equitativa que valori la diversitat cultural i els 1 compromís actiu amb la construcció d'una societat més justa i equitativa que valori la diversitat cultural i els drets humans universals. |
| Resumen: |
This course aims to introduce Anthropology students to the sociological perspective, working on its main characteristics and basic conceptual and theoretical tools through an innovative methodology that integrates visual thinking, social theater, and collaborative learning. The basic objective is to facilitate critical reflection on the social condition of human beings and the understanding of social phenomena and their dynamics of permanence and change, promoting a sociological gaze that enriches anthropological training and allows students to analyze social reality in a rigorous and creative way from an interdisciplinary perspective. The course seeks to develop solid theoretical competencies that allow students to master the fundamental concepts of sociology and understand the main theoretical perspectives that have shaped contemporary sociological thought, establishing conceptual bridges with cultural and social anthropology. Simultaneously, critical thinking is fostered to develop the sociological imagination that connects individual experiences with broader social structures, questioning social evidence and critically analyzing the processes of social construction of reality, power dynamics, inequality, and social transformation in different cultural contexts. The innovative methodology integrates Augusto Boal's Theater of the Oppressed as a tool for learning and social transformation that connects with participatory ethnographic practices, visual thinking through mind maps and character creation to organize sociological and anthropological content, and collaborative dynamics that foster intercultural dialogue and collective knowledge construction. These pedagogical strategies seek to develop effective communicative competencies, skills for ethnographic fieldwork, and the ability to create social narratives that give voice to different perspectives and human experiences from respect for cultural diversity. Finally, the course promotes social consciousness and transformative action, recognizing the potential of sociology as a complementary tool to anthropology for social change and developing sensitivity toward contemporary social problems, human diversity, and globalization processes that affect local communities. These aims are developed through a participatory methodology that places students at the center of the learning process, turning the classroom into a space for critical reflection, creativity, and active commitment to building a more just and equitable society that values cultural diversity and universal human rights. 1. |
| Resumen: |
Esta asignatura pretende introducir al estudiantado de Antropología en la perspectiva sociológica, trabajando sus características principales y las herramientas conceptuales y teóricas básicas a través de una metodología innovadora que integra el pensamiento visual, el teatro social y el aprendizaje colaborativo. El objetivo básico es facilitar la reflexión crítica sobre la condición social del ser humano y la comprensión de los fenómenos sociales y de sus dinámicas de permanencia y cambio, promoviendo una mirada sociológica que enriquezca la formación antropológica y permita al estudiantado analizar la realidad social de manera rigurosa y creativa desde una perspectiva interdisciplinaria. La asignatura busca desarrollar competencias teóricas sólidas que permitan dominar los conceptos fundamentales de la sociología y comprender las principales perspectivas teóricas que han configurado el pensamiento sociológico contemporáneo, estableciendo puentes conceptuales con la antropología cultural y social. Simultáneamente, se fomenta el pensamiento crítico para desarrollar la imaginación sociológica que conecte las experiencias individuales con las estructuras sociales más amplias, cuestionando las evidencias sociales y analizando críticamente los procesos de construcción social de la realidad, las dinámicas de poder, desigualdad y transformación social en diferentes contextos culturales. La metodología innovadora integra el Teatro del Oprimido de Augusto Boal como herramienta de aprendizaje y transformación social que conecta con las prácticas etnográficas participativas, el pensamiento visual mediante mapas mentales y creación de personajes para organizar los contenidos sociológicos y antropológicos, y dinámicas colaborativas que fomenten el diálogo intercultural y la construcción colectiva del conocimiento. Estas estrategias pedagógicas buscan desarrollar competencias comunicativas eficaces, habilidades para el trabajo de campo etnográfico y la capacidad de crear narrativas sociales que den voz a diferentes perspectivas y experiencias humanas desde el respeto a la diversidad cultural. Finalmente, la asignatura promueve la conciencia social y la acción transformadora, reconociendo el potencial de la sociología como herramienta complementaria a la antropología para el cambio social y desarrollando sensibilidad hacia las problemáticas sociales contemporáneas, la diversidad humana y los procesos de globalización que afectan a las comunidades locales. Estas finalidades se desarrollan mediante una metodología participativa que sitúa al estudiantado en el centro del proceso de aprendizaje, convirtiendo el aula en un espacio de reflexión crítica, creatividad y compromiso activo con la construcción de una sociedad 1 aula en un espacio de reflexión crítica, creatividad y compromiso activo con la construcción de una sociedad más justa y equitativa que valore la diversidad cultural y los derechos humanos universales. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Lengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulación: |
Antropologia Social i Cultural [1500086] |
| Plan de estudios: |
Grau en Antropologia Social i Cultural [1565] |
| Documento: |
Objecte d'aprenentatge |
visitante ::
identificación
