La implementación del aprendizaje-servicio en los Trabajos de Final de Grado de Filosofía : una apuesta por la socialización del conocimiento
Mumbrú Mora, Àlex 1981- (Universitat Autònoma de Barcelona)
Sàez i Tajafuerce, Begonya (Universitat Autònoma de Barcelona)
Gómez-Franco, Irene (Universitat de Girona)
Fantauzzi, Stefania (Universitat Autònoma de Barcelona)

Publicación:	Madrid : Dykinson, 2024
Resumen:	The implementation of service learning in the Final Degree Projects of Philosophy constitutes a commitment to the socialization of knowledge that contributes to the transformation of traditional epistemic relations by means of linking philosophical knowledge to the response of specific social needs. The text presents two examples of TFG in service learning format and reflects on their philosophical, political and pedagogical potentialities. Some proposals for improvement are also introduced in attention to the continuity of the teaching innovation project.
Derechos:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Lengua:	Castellà
Documento:	Capítol de llibre ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Calidad e innovación pedagógica experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula, , p. 1596-1605, ISBN 978-84-1070-452-7

10 p, 150.4 KB

El registro aparece en las colecciones:
Libros y colecciones > Capítulos de libros