(Università degli Studi di Salerno. Dipartimento di Scienze dell'Educazione)
(Università degli Studi di Salerno. Dipartimento di Scienze dell'Educazione)
(Università degli Studi di Salerno. Dipartimento di Scienze dell'Educazione)
(Università degli Studi di Salerno. Dipartimento di Scienze dell'Educazione)
| Publicació: |
La Garriga : Fundació Universitària Martí l'Humà, 2011 |
| Descripció: |
174 pàg. |
| Resum: |
El presente texto si bien puede ser un material de apoyo útil para quienes trabajan en la formación de mediadores socio sanitarios, y para directivos de centros que trabajan con mayores (Casales, Residencias Geriátricas, empresas de apoyo a mayores en su domicilio, etc. ) es sobre todo una guía de apoyo a los profesionales sanitarios que trabajan directamente con mayores y que pueden encontrar en los diferentes capítulos vías para optimizar su estilo comunicativo desde el enfoque prosocial no solo con sus pacientes, sino también con sus colegas o superiores. Incluimos también el cuestionario plantilla en castellano para ser trabajado con los pacientes en una primera y segunda entrevista, además de su guía de aplicación. Y algunos de los materiales y capítulos en los idiomas oficiales del proyecto en apéndice: inglés e italiano. Esta publicación, más que como un libro con un hilo narrativo, está concebido como un material de trabajo, donde cada capítulo tiene sentido en sí mismo y se puede trabajar aisladamente. Hemos querido priorizar aspectos prácticos, lo que sin dudas puede ir en detrimento del estilo literario del texto en su conjunto. Por razones de espacio no hemos podido incluir la información producida respecto al “estado del arte” en las teorías del envejecimiento (una producción de casi 200 páginas disponible en la página web en inglés y una síntesis en castellano) o la vasta producción del equipo polaco de la Uniwersytet Jagielloński Collegium Medicum, quienes han elaborado una gran cantidad de material utilísimo para diferenciar los elementos propios y normales de la fisiología del envejecimiento (que no se pueden modificar) y diferenciarlos de aquellos elementos culturales, relacionados con los hábitos, que quizás sí se pueden modificar. Invitamos a descargar el aporte de Katarzyna Szczerbińska, Marta Malinowska-Cieślik, Beata Piórecka y Violetta Kijowska que en el proyec to ha sido central e invitamos a todos los especialistas en temas gerontológicos a descargar este material disponible en la página del proyecto bajo el título Kit Didáctico. También por el carácter más bien práctico de este texto no incluiremos ni las diapositivas de power point realizadas por cada uno de los entrenadores, ni el trabajo del profesor Mauro Cozzol ino de la Universidad de Salerno, líder de este proyecto quien hizo un aporte central en la influencia que existe de las representaciones sociales de la vejez en la atención sanitaria. Otro módulo de contenido central ha sido el de la profesora Zuzana Simonova quien desde la aplicación del Modelo Transteorético ha presentado vías eficientes de aplicación de la motivación desde un diagnóstico del estado actual de cada paciente. Si bien este es un tema trabajado en la bibliografía, la profesora Simonova en los textos por ella preparados y también disponibles en la web de CHANGE ha sido capaz de comunicar la teoría de un modo eminentemente práctico, claro y atractivo. El verbo “prosocializar” busca dar aún un paso más en esta publicación, pues de manera “atrevida” apuesta porque los comportamientos sean o no prosociales, como un hecho descriptivo de la cu alidad de algo, que siempre puede prosocializarse. Prosocializar implica una acción, y por ende, un algo realizable. Así, no hablamos de realidades fijas, estáticas de observación de un fenómeno; hablamos de una prosocialidad que se puede aprender, entrenar, optimizar, incluso en edades adultas. La decisión de centrar este volumen en los temas relativos a prosocialidad, se basa en el interés manifestado de los profesionales sanitarios polacos, austriacos, lituanos, italianos de prof undizar en la aplicación de la prosocialidad y en explorar sus beneficios en su entorno laboral. La mayoría de los especialistas que participaron en nuestros trainings ya habían sido formado s en muchos de los contenidos que se trabajaron en CHANGE; de hecho, temas como la motivación de los pacientes o cambios de hábito, no eran del todo nuevos; sin embargo sí encontraron un ele mento de novedad en este modelo que trabaja desde los comportamientos prosociales y busca transferirlos a la práctica de la atención sanitaria. Esperamos este texto os sea de utilidad. Ha sido elaborado en la certeza de que quienes lo leen son expertos en su campo, con gran experiencia en la atención de mayores y por lo tanto no pre tendemos repetir elementos que pueden parecer obvios. Sí en cambio, proponemos la prosocialidad como un “plus”, un elemento que puede agregar calidad al trabajo o a la satisfacción de realiz ar el trabajo. |
| Resum: |
Aquest text, si bé pot ser un material de suport útil per a aquells que treballen en la formació de mediadors sociosanitaris i per a directius de centres que treballen amb gent gran (casals, residències geriàtriques, empreses d'atenció a la gent gran a domicili, etc. ), és sobretot una guia de suport per als professionals sanitaris que treballen directament amb gent gran i que poden trobar en els diferents capítols vies per optimitzar el seu estil comunicatiu des de l'enfocament prosocial, no solament amb els seus pacients, sinó també amb els seus col·legues o superiors. Incloem també el qüestionari plantilla en castellà per treballar-lo amb els pacients en una primera i segona entrevista, així com la seva guia d'aplicació. I, com a apèndix, alguns dels materials i capítols en els idiomes oficials del projecte: anglès i italià. Aquesta publicació, més que com un llibre amb un fil narratiu, està concebuda com un material de treball, on cada capítol té sentit per si mateix i es pot treballar de manera aïllada. |
| Resum: |
While this text can serve as useful support material for those involved in training social and healthcare mediators, as well as for managers of senior care facilities (senior centers, nursing homes, home care services for the elderly, etc. ), it is above all a support guide for healthcare professionals working directly with older adults. Throughout its chapters, they will find ways to optimize their communication style using a prosocial approach—not only with their patients, but also with colleagues and superiors. We also include the template questionnaire in Spanish to be used with patients in an initial and follow-up interview, along with its application guide. Additionally, the appendix contains selected materials and chapters in the project's official languages: English and Italian. Rather than a book with a continuous narrative thread, this publication is conceived as a working tool, where each chapter stands on its own and can be used independently. |
| Nota: |
A portada: Conclusiones del Proyecto Europeo CHANGE. Incluye manual para profesionales del ámbito de la gerontología |
| Nota: |
Altres ajuts: Este proyecto ha sido financiado por la Comisión Europea |
| Drets: |
Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.  |
| Llengua: |
Castellà, italià, anglès |
| Document: |
Llibre ; divulgació ; Text ; Versió publicada |
| Matèria: |
Prosocialidad ;
Prosocializar ;
Atención centrada en la persona ;
Atención sanitaria ;
Comunicación prosocial |
visitant ::
identificació
(Universitat Autònoma de Barcelona)
