El Proyecto SPRING : Innovación social y su aporte a la problemática de la equidad en Latinoamérica
Escotorin Soza, Pilar ed. (Universitat Autònoma de Barcelona)
Brundelius, Marc Christian ed. (Universitat Autònoma de Barcelona)
Arana Sáenz, Iván ed. (Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Colòmbia))
Avendaño, Daniel (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
Ayala Velázquez, María de los Dolores (Universidad Autónoma Metropolitana (Mèxic). Departamento de Física)
Benavides, Hernán (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
Bordat, Josef (Freie Universität Berlin)
Cirera, Mayka (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Flechas Chaparro, Nancy Esperanza (Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Colòmbia))
Gamboa Jiménez, Andrés (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
Gramegna-Tota, Franco (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
Hinojosa López, Catalina (Universidad de Las Américas (Quito, Equador))
Izquierdo, Conrad (Universitat Autònoma de Barcelona)
Jiménez Alvarado, Galdys (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
Jiménez, Maite (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
Juárez Acosta, Fernando (Universidad del Rosario)
Marcelo Prado, Claudio (Universidad Nacional de San Martín)
Rivieri, Eugenia (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
Roche Olivar, Robert (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso)
Dary Ulloa, Luz (Universidad de Las Américas (Quito, Equador))
Walter, Florian (Freie Universität Berlin)

Publicació:	Valparaiso : Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2014
Descripció:	151 pàg.
Resum:	Este libro documenta el diseño, la metodología y los primeros resultados del Proyecto Europeo ALFA III - SPRING (Responsabilidad Social a través de Intervenciones Prosociales para Generar oportunidades equitativas), ejecutado entre 2012 y 2014. La obra aborda la problemática de la inequidad en Latinoamérica, con el objetivo específico de mejorar la calidad formativa y la inserción laboral equitativa de jóvenes universitarios provenientes de sectores socioeconómicos desfavorecidos. Para lograrlo, el texto propone un modelo de innovación curricular fundamentado en la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y el desarrollo de competencias basadas en la "Prosocialidad". Este modelo busca generar espacios estructurados de diálogo horizontal y cooperación que articulen a tres actores fundamentales: docentes, estudiantes y empleadores. El volumen está estructurado en cuatro apartados que incluyen: el diseño global y la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP) del proyecto; artículos especializados sobre la aplicación del modelo en distintas disciplinas (como ingenierías y ciencias básicas) e inserción en el mercado laboral; nuevas reflexiones sobre su adaptación a entornos virtuales y metodologías como el documental prosocial; y finalmente, una selección de micro-relatos que exponen las vivencias y percepciones de los propios participantes en las seis universidades latinoamericanas socias.
Contingut:	Conté: Interés del proyecto europeo alfa-spring: avanzar en metodologías sostenibles para enseñar, vivir y aplicar valores / Pilar Escotorín, Marc Brundelius e Iván Arana -- Presentacióny pertinencia de spring / Pilar Escotorín, Marc Brundelius, Franco Gramegna, Eugenia Rivieri, Gladys Jiménez y Robert Roche -- Metodología del proyecto spring aprendizaje y práctica del actuar prosocial responsable en ciencias básicas e ingenierías (CBI) / Pilar Escotorín, Franco Gramegna, Marc Brundelius, Eugenia Rivieri, Gladys Jiménez, Robert Roche y Florian Walter -- El desafío de la sostenibilidad spring / Marc Brundelius, Franco Gramegna, Pilar Escotorín, Eugenia Rivieri, Gladys Jiménez y Robert Roche -- De la formación universitaria instrumental hacia la formación integral del ingeniero: spring - una propuesta educativa desde la responsabilidad prosocial / Daniel Avendaño Caneo, Hernán Benavides Jiménez, Andrés Gamboa Jiménez, Gladys Jiménez Alvarado, Maite Jiménez Peralta, Eugenia Rivieri, Emilio Silva Cunich -- Aprendizaje y práctica del actuar prosocial responsable en ciencias básicas e ingenierías (CBI) / María de los Dolores Ayala Velázquez -- Spring y la inserción equitativa en el mercado laboral / María de los Dolores Ayala Velázquez -- Spring en Alemania,después de Bolonia = Spring in Deutschland. chancen für ein prosoziales bildungswesen / Josef Bordatfreie -- Proyecto spring: algunas pistas para la universidad europeaen los próximos diez años / Pilar Escotorín Sozalaboratorio -- Poster: social responsibility of universities: reshaping organizational culture through prosocial behavior of students, lecturers and employers -- Resultados del proceso unad colombia: adaptación del modelo spring a una universidad virtual / Nancy Flechas Chaparro y Fernando Juárez Acosta -- Prosocialidad y responsabilidad social como componentes convergentes en un curso de producción audiovisual / Iván Arana Sáenz -- La comunicación de calidad prosocial en los entornos virtuales de aprendizaje: un modelo en construcción / Claudio Marcelo Prado -- Intervenciones audiovisuales - notas sobre la metodología de los documentales prosociales dentro del proyecto spring / Daniel Avendaño y Florian Walter -- Social responsibility of universities and social inclusion: experiences from Latin America - an outlook for Europe? / Marc Brundelius -- Trece micro-relatosdel proyecto spring / Luz Ulloa y Catalina Hinojosa
Ajuts:	European Commission DCI-ALA/19.09.01/11/21526/279-135/ALFA III (2011) 256
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra, i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials i que es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original. Cal que es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Castellà
Col·lecció:	Proyecto Europeo ALFA III Spring
Document:	Llibre
Matèria:	Prosocialidad ; Responsabilidad Social Universitaria (RSU) ; Equidad Educativa ; Innovación Curricular ; Inserción Laboral ; Educación Superior ; Latinoamérica ; Proyecto SPRING
ISBN:	978-956-358-702-9

78 p, 1.5 MB

El registre apareix a les col·leccions:
Llibres i col·leccions > Llibres