 visitant ::
identificació
|
|||||||||||||||
|
Cerca | Lliura | Ajuda | Servei de Biblioteques | Sobre el DDD | Català English Español | |||||||||
| Pàgina inicial > Llibres i col·leccions > Capítols de llibres > Disseny i aplicació d'una proposta d'aprenentatge cooperatiu dels continguts de l'àrea d'ecologia mitjançant l'estudi de casos |
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia)| Títol variant: | Diseño y aplicación de una propuesta de aprendizaje cooperativo de los contenidos del área de ecología mediante el estudio de casos |
| Títol variant: | Design and application of a proposal for cooperative learning for the contents in the field of ecology through case studies |
| Publicació: | IDES 2008 |
| Resum: | Es presenta una plataforma web (http://www. creaf. uab. es/AprenEcologia/) amb 13 casos d'estudi amb l'objectiu de millorar l'aprenentatge de continguts relacionats amb l'Ecologia en diversos estudis universitaris. Els casos es poden triar des de la pàgina web a partir de la seva temàtica, tot i que estan caracteritzats segons 8 criteris didàctics i docents diferents que poden ajudar a la tria segons els objectius de cada usuari, cosa que permet afegir una valoració per part del professor que l'ha utilitzat. Qualsevol usuari pot descarregar lliurement els casos de la pàgina web i hi ha la possibilitat d'afegir-hi suggeriments o valoracions del funcionament i de generar nous casos a partir d'una plantilla. La major part d'aquests casos s'han utilitzat ja en la docència de Biologia i de Ciències Ambientals de la UAB i, tant des de la perspectiva de l'estudiant com des de la del professor, han resultat útils per a l'aprenentatge dels continguts, tant conceptuals com metodològics, de les diferents assignatures. |
| Resum: | En este trabajo se presenta una plataforma web (http://www. creaf. uab. es/AprenEcologia/) con trece casos de estudio cuyo objetivo es mejorar el aprendizaje de contenidos relacionados con la Ecología en diversos estudios universitarios. Los casosse pueden seleccionar en la página web de acuerdo con su temática, aunque están caracterizados con ocho criterios didáctico-docentes diferentes que pueden ayudar a la elección según los objetivos de cada usuario, lo que permite añadir una valoración por parte del profesor que lo ha utilizado. Los casos pueden ser descargados libremente de la página web por cualquier usuario y se ofrece la posibilidad de añadir sugerencias o valoraciones del funcionamiento, así como de generar nuevos casos a partir de una plantilla. La mayor parte de estos casos se han utilizado ya enla docencia de Biología y de Ciencias Ambientales de la UAB y, tanto desde la perspectiva del estudiante como de la del profesor, han resultado útiles para el aprendizaje de los contenidos, tanto conceptuales como metodológicos, de las diferentes asignaturas. |
| Resum: | This article presents a web-based platform (http://www. creaf. uab. es/AprenEcologia/) containing 13 case studies with the goal of improving the learning of contents related to ecology in a variety of university degree programmes. The case studies can be chosen from the website based on their subject, although they are also categorised according to eight different educational criteria that can help each user chose the right case study depending on their goals, and allowing the professors who have used them to add their assessment. The case studies can be downloaded freely from the website by any user, and there is also the option of adding suggestions or assessments of how they work, as well as the ability to generate new case studies using a template. Most of these case studies have already been used in teaching Biology and Environmental Sciences at the UAB, and from the perspective of both faculty and students, they have been useful for learning the contents, both conceptual and methodological, of the different courses. |
| Drets: | Tots els drets reservats.  |
| Llengua: | Català |
| Document: | Capítol de llibre |
| Matèria: | Casos d'estudi ; Ecologia ; Avaluació formativa |
| Publicat a: | Experiències docents innovadores de la UAB en ciències experimentals i tecnologies i en ciències de la salut : cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), 2008, p. 101-112, ISBN 978-84-490-2576-1 |
12 p, 1.4 MB |
14 p, 1.5 MB |
12 p, 124.0 KB |
1.4 KB |
