Alcalá, Eva - Resultados de la búsqueda - Depósito Digital de Documentos de la UAB

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8 p, 1.3 MB

Developing oral expression during confinement with very young learners / Alcalà Arxé, Eva (Escola Lloriana)
As teachers, we are aware of the fact that hundreds of unexpected things can occur in our day-to-day lives with our students and that being flexible and able to adapt to new situations is one of the most important features of our jobs. [...]
Els mestres som plenament conscients del fet que en el nostre dia a dia a l'aula poden passar centenars de coses inesperades amb els nostres alumnes i que ser flexible i capaç d'adaptar-se a noves situacions és una de les característiques més importants de les nostres feines. [...]
Los maestros somos conscientes de que en nuestro día a día en el aula pueden ocurrir una multitud de situaciones inesperadas con nuestros alumnos y que ser flexible y capaz de adaptarse a nuevas situaciones es una de las características más importantes de nuestra tarea. [...]
2021 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/clil.55
CLIL : Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol. 4 Núm. 1 (2021) , p. 49-56 (Innovació i transmissió de coneixement)

Registro completo -

9 p, 1.1 MB

Co-teaching to Foster Classroom Interactional Competence (CIC) : How Can Co-teaching Benefit Classroom Interactional Competence? / Alcalà Arxé, Eva (Escola Lloriana (Torelló, Catalunya)) ; Comallonga, Laura (Escola Llissach (Santpedor, Catalunya)) ; Sala Herrera, Maria (Escola Llissach (Santpedor, Catalunya)) ; Galera, Maria (Escola Lloriana (Torelló, Catalunya))
"Having two teachers leading a classroom opens up many opportunities for students as well as for teachers" (Trites, 2017). At the same time, the class becomes a safe, inclusive and equitable learning environment. [...]
"Dos mestres liderant el treball d'aula obre moltes oportunitats tant per als estudiants com per als mestres" (Trites, 2017). Al mateix temps, la classe esdevé un entorn segur, inclusiu i d'aprenentatge equitatiu. [...]
"Dos maestros liderando el trabajo de clase ofrece muchas oportunidades a los estudiantes y a los maestros" (Trites, 2017). Asimismo, la clase se convierte en un ambiente seguro, inclusivo y de aprendizaje equitativo. [...]
2020 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/clil.31
CLIL : Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol. 3 Núm. 1 (2020) , p. 35-43 (Innovation & Knowledge Transfer)

Registro completo -

16 p, 726.0 KB

Efecto de la contaminación minera sobre el perifiton del río Guadiamar / Martín, Gonzalo (Universidad de Sevilla. Departamento de Biología Vegetal y Ecología) ; Alcalá, Eva (Universidad de Sevilla. Departamento de Biología Vegetal y Ecología) ; Solá, Carolina (Universitat de Barcelona. Departament d'Ecologia) ; Plazuelo, Ángel (Universidad de Sevilla. Departamento de Biología Vegetal y Ecología) ; Burgos, Mª Dolores (Universidad de Sevilla. Departamento de Biología Vegetal y Ecología) ; Reyes, Elisabeth (Universidad de Sevilla. Departamento de Biología Vegetal y Ecología) ; Toja, Julia (Universidad de Sevilla. Departamento de Biología Vegetal y Ecología)
Este trabajo presenta el efecto que la contaminación por metales pesados ha tenido sobre el perifiton del río Guadiamar y está englobado dentro de un seguimiento general de los organismos y la calidad del agua que se ha estado llevando a cabo desde el accidente de las minas de Aznalcóllar, en abril de 1998. [...]
This paper shows the effects that pollution by heavy metals has had on the periphyton of the Guadiamar River and is included into a general follow-up of the biota and water quality, which has been taking place since the Aznalcóllar mine tailings spill, in April 1998. [...]
2004
Limnética, V. 23 n. 3-4 (2004) p. 315-329

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