Resultats globals: 5 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 5 registres trobats
Articles 5 registres trobats  
1.
10 p, 939.1 KB Trends in Sexual Health of Gay, Bisexual, and Other Men Who Have Sex with Men, and Transgender Individuals : Apps Driven Testing Program for HIV and Other STIs in Barcelona, Spain (2016-2023) / Alarcón Gutiérrez, Miguel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pediatria, Obstetrícia i Ginecologia i Medicina Preventiva i Salut Pública) ; Palma, David (Centro de Investigación Biomédica en Red de Epidemiología y Salud Pública) ; Forns Cantón, Maria Lluïsa (Agència de Salut Pública de Barcelona) ; Fernández López, Laura (Centro de Investigación Biomédica en Red de Epidemiología y Salud Pública) ; García de Olalla, Patricia (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Rius i Gibert, Maria Cristina (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau)
Gay, bisexual and other men who have sex with men (GBMSM) and transgender individuals face heightened risks of HIV and other sexually transmitted infections (STIs). Surveillance within these populations is critical, and community testing services play a pivotal role in preventing and controlling HIV and STIs. [...]
2023 - 10.1007/s10900-023-01310-9
Journal of Community Health, 2023  
2.
16 p, 162.2 KB Contadores de histórias - uma experiência de grupos de mulheres / Meneghel, Stela Nazareth (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Este texto relata algumas intervenções psicossociais nas quais foi explorada a ferramenta "contar histórias" em oficinas dirigidas a trabalhadoras sociais e mulheres em situação de vulnerabilidade. [...]
Este artículo reporta algunas intervenciones psicosociales en las que se exploró la herramienta "contar historias" en talleres para trabajadores sociales y mujeres en situación de vulnerabilidad. Los talleres se organizaron a partir de las demandas de movimientos sociales para hacer frente a la violencia y otras situaciones extremas. [...]
This paper reports some psychosocial interventions in which were exploited the "storytelling", in workshops aimed at social workers and women in situation of vulnerability. The workshops were organized from the demands of social movements to combat violence and other extreme situations. [...]

2014 - 10.5565/rev/athenea.1326
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 14 Núm. 4 (diciembre 2014) , p. 113-128 (Tema especial)  
3.
18 p, 477.6 KB La actividad lingüística como objeto enseñado en una clase de matemáticas en la Escuela Primaria / Sainz-Osinaga, Matilde (Mondragon Unibertsitatea)
El propósito de este trabajo es conocer los obstáculos de los alumnos y las características lingüísticas de sus producciones en una clase de 6º curso de Educación Primaria, en la que se articulan los contenidos de matemáticas y lengua, en un contexto en el que la mitad del alumnado realiza el currículo en la L2 (euskara). [...]
El propòsit d'aquest treball és conèixer els obstacles dels alumnes i les característiques lingüístiques de les seves produccions en una classe de 6è curs d'Educació Primària, en què s'articulen els continguts de matemàtiques i llengua, en un context on la meitat de l'alumnat fa el currículum en la L2 (èuscara). [...]
The aim of this research is to examine the difficulties that pupils find and the linguistic features regarding their performance in a 6th grade course where mathematics and language contents are articulated. [...]

2012 - 10.5565/rev/educar.25
Educar, Vol. 48, Núm. 2 (juliol-desembre 2012) , p. 229-246  
4.
20 p, 121.1 KB Creencias ecológico-ambientales en la infancia : estudio transcultural / Villuendas, Ma. Dolores (Universidad de Granada. Facultad de Psicología) ; Liébana, José Antonio (Universidad de Granada. Facultad de Psicología) ; Córdoba Alcaide, Francisco (Universidad de Granada. Facultad de Psicología) ; Riva, Leonora (Universidad de Granada. Facultad de Psicología)
Aquest article aborda les creences que es construeixen en la infància sobre algunes qüestions ecologicoambientals, concretament les que tenen a veure amb les formes de vida i el seu manteniment. Demanem a infants escolaritzats de 9 i 11 anys -colombians, espanyols i anglesos- que s'imaginin una illa deserta on aniran a viure, ja que el coneixement de les seves possibilitats en enfrontar-se amb aquest medi desconegut, amb tots els recursos de què vulguin disposar, proporcionarà una bona oportunitat per determinar si l'educació ecologicoambiental que reben segueix directrius no depredadores. [...]
This paper addresses the beliefs constructed in childhood about some ecological-environmental issues, in particular those related to lifestyle and the conception of the needs linked to keeping these. [...]
Este artículo aborda las creencias que se construyen en la infancia acerca de algunas cuestiones ecológico-ambientales, concretamente las que tienen que ver con las formas de vida y su mantenimiento. [...]

2005 - 10.5565/rev/educar.222
Educar, N. 35 (2005) , p. 115-134  
5.
6 p, 31.5 KB El silencio y la palabra : reflexiones en torno a función docente y género / López Carretero, Asunción (Institut Municipal d'Educació de Barcelona) ; Pérez de Lara, Núria (Universitat de Barcelona) ; Arnaus, Remei (Universitat de Barcelona)
El interés del artículo se centra en el estudio de la función docente desde la perspectiva del género. La investigación en su conjunto abarca el estudio de los procesos de socialización del alumnado y del profesorado, así como las posibles relaciones que se establecen entre los modelos de profesorado y de alumnado. [...]
L'interès de l'article se centra en l'estudi de la funció docent des de la perspectiva del gènere. La investigació en el seu conjunt abasta l'estudi dels processos de socialització de l'alumnat i del professorat, així com les possibles relacions que s'estableixen entre els models de professorat i d'alumnat. [...]
The aim of this article is to study the teaching-learning situations from the point of view of the gender. The whole investigation includes the study of socialisation processes of students and teachers as well as the kind of relationships that may appear between both the teachers and the students models. [...]

1998 - 10.5565/rev/educar.356
Educar, N. 22-23 (1998) , p. 189-194  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.