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6 p, 175.0 KB

A metodologia de ensino com analogias (MECA) aplicada ao ensino de evolução : a árvore da vida de Charles Darwin / Marcelos, M. (FUNEC) ; Ferry, Alexandre da Silva (Universidade Federal de Minas Gerais)
Analogias são muito usadas no ensino de Ciências sem metodologia adequada, provocando equívocos de assimilação. Buscamos contribuir para o ensino de Ciências verificando, por meio da Metodologia de Ensino Com Analogias - MECA -, que relações estudantes de Ensino Médio estabelecem entre o veículo árvore e o alvo Evolução, tendo como base o texto da Árvore da Vida, de Darwin. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2114-2119 (Innovacions didàctiques)

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7 p, 136.9 KB

Concepções de estudantes acerca de analogias elaboradas para o ensino de teorias atômicas : o modelo de Thomson e um pudim de ameixas / Ferry, Alexandre da Silva (Universidade Federal de Minas Gerais) ; Marcelos, M. F. (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Brasil))
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1269-1275 (Innovacions didàctiques)

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6 p, 499.6 KB

Analogias e metáforas no ensino de Ciências : aplicações na educação sexual com mulheres negras / Amaral, S. E. (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Brasil)) ; Teixeira, R. C. C. (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Brasil)) ; Marcelos, M. F. (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Brasil))
Esta pesquisa tem por objetivo verificar como mulheres negras identificam e interpretam analogias e metáforas presentes em cartazes de campanhas institucionais de DST/Aids do Governo Federal do Brasil e contribuir para o Ensino de Ciências, em especial, para a educação sexual. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 143-148 (Innovacions didàctiques)

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