Unidades didácticas en temas torales de Química
Bello Garcés, Silvia (Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Química)

Fecha:	2013
Resumen:	Se presenta en este trabajo un libro -producto de investigaciones sobre ideas previas de estudiantes mexicanos, y de diversos modelos de enseñanza y aprendizaje- que reconoce la relevancia de las unidades didácticas (UDs) como un valioso recurso para apoyar a los docentes en la conducción de los estudiantes hacia el aprendizaje. El libro, constituido por UDs que abordan temas torales en Química, de difícil comprensión, fue elaborado por un grupo de docentes-investigadores expertos. Las UDs son innovadoras porque parten de las ideas previas de los estudiantes, involucran el conocimientopedagógico del contenido (CPC), e incluyen el desarrollo histórico de los conceptos, con una fuerte base experimental, en cada tema. El libro responde a una necesidad, dado que en la literatura se encuentran UDs para bachillerato o secundaria, pero raramente se aborda el nivel universitario.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Unidades didácticas ; Sustancia ; Reacción química ; Enlace químico
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 349-353 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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5 p, 76.7 KB

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