O uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ensino de ciências em escolas da rede pública do Estado de Pernambuco (Brasil)
Mendes, Ivoneide (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Lins, Walquíria Castelo Branco (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Leão, Marcelo (Universidade Federal Rural de Pernambuco)

Fecha:	2013
Resumen:	Este artigo analisa os resultados de um levantamento com 20 professores de Ciências, distribuídos em 20 escolas da Rede Estadual de Pernambuco, sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação no ensino de ciências. Como instrumento de investigação foi aplicado um questionário com a finalidade de obter informações que permitissem caracterizar os professores de ciências no tocante à utilização das TICs em contexto educativo e as suas percepções sobre possibilidades e limitações de tais recursos. Os resultados apontam para uma forte utilização da internet, computador e projetor multimídia para elaborar e projetar conteúdos, uma percepção do computador como dinamizador da sala de aula e pouco uso para atividades que incentivem a participação e interação entre os alunos.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Tecnologias da informação e comunicação ; Prática pedagógica ; Ensino de ciências
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2285-2291 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307836

7 p, 178.8 KB

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