Estrategias didácticas para la enseñanza de la biología molecular y la biotecnología, en estudiantes de educación media
Said Navarro, Antonio (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (Xile))
Acevedo Jones, Elba (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (Xile))
Urzúa Orellana, Blanca (Universidad de Chile)
Cifuentes Guzmán, Víctor (Universidad de Chile)
Sepúlveda Lillo, Dionisia (Universidad de Chile)

Fecha:	2013
Resumen:	El proyecto tuvo como objetivo contribuir a la formación científica, desarrollo de habilidades y destrezas experimentales en estudiantes de educación media, mediante la realización de módulos experimentales en biología molecular y en biotecnología. Los estudiantes, a través de la metodología científica, resolvieron la situación problema de aislar, clonar y expresar un gen de interés industrial en una levadura. Para ello, manipularon y caracterizaron, citológica y bioquímicamente, los microorganismos empleados en el proyecto. Luego, aislaron, amplificaron y secuenciaron el gen que codifica por la enzima alfa-acetolactato descarboxilasa, a partir de un plásmido bacteriano. Posteriormente, clonaron el gen en un vector de expresión dual y, realizaron ensayos de transformación genética en levadura y, evaluaron la actividad enzimática, mediante ensayo in vitro.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Método científico ; Biología molecular ; Biotecnología ; Módulos experimentales ; Didáctica de las ciencias
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3138-3142 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308286

5 p, 76.9 KB

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