La formación de las educadoras de arte desde un discurso intercultural y de género en la etapa infantil
Rifà Valls, Montse (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)

Fecha:	2002
Resumen:	En este artículo osnvitamos a recorrer una experiencia de formaciónnicial con educadoras de arte que promueve una organización del currículo de educación artística desde una perspectivantercultural y de género y centrado en la comprensión crítica de las obras de arte para la etapa de educaciónnfantil.
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; divulgació ; Versió publicada
Publicado en:	Aula de innovación educativa, Núm. 116 (2002) , p. 18-20, ISSN 2014-4725

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