Análisis de la Prueba de la Competencia en Ciencia y Tecnología de la evaluación externa de sexto curso de Educación Primaria en España
Martín-Páez, Tobías (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales)
Vílchez-González, José Miguel (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales)
Carrillo-Rosúa, Javier (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales)

Fecha:	2017
Resumen:	En este trabajo se analiza la "Prueba de la competencia en ciencia y tecnología" elaborada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España como modelo para la evaluación externa de sexto curso de Educación Primaria. Se comprueba la adecuación de dicha prueba a sus marcos teóricos de referencia y se caracteriza la presencia de competencia científica mediante una metodología exploratorio-descriptiva. . Los resultados muestran que la prueba no se ajusta totalmente a su marco de referencia, y que las subcompetencias asociadas a la competencia científica no aparecen en ella de forma equilibrada.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Evaluación externa ; Educación Primaria ; Alfabetización científica ; Competencia científica
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 945-950, ISSN 2174-6486

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6 p, 183.9 KB

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